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銀行宏觀環(huán)境與客戶(hù)資金到期留存技能實(shí)訓(xùn)

課程編號(hào):62698

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:10

行業(yè)類(lèi)別:銀行金融     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:營(yíng)銷(xiāo)管理 

授課講師:李文錦

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、銀保渠道經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、客戶(hù)經(jīng)理、主管行長(zhǎng)、個(gè)金主任、廳堂崗位各相關(guān)人員

【培訓(xùn)收益】
★形式多樣,培訓(xùn)通過(guò)案例分析、角色扮演、短片播放、等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)。 ★展現(xiàn)客戶(hù)期待的角色形象——金融醫(yī)生而非推銷(xiāo)員,從而構(gòu)建值得客戶(hù)托付一生的服務(wù)關(guān)系; ★掌握不同客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)策略及營(yíng)銷(xiāo)方法,提升對(duì)不同客戶(hù)的關(guān)系維護(hù)能力; ★結(jié)合工作情景,聚焦零售業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)中遭遇的疑難和困惑,給出要點(diǎn)和話術(shù)。 ★懂得處理理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)中客戶(hù)的典型異議,收獲高效成交新技能

 一.自我介紹環(huán)節(jié)
1.引出一段故事
2.我流露了哪些信息?
二.課前針對(duì)性互動(dòng)
1.營(yíng)銷(xiāo)的第一要素是什么?(課堂討論)
2.崗位的第一要素是什么?
(認(rèn)知測(cè)評(píng))
三.宏觀環(huán)境與未來(lái)機(jī)遇
銀行業(yè)八大發(fā)展趨勢(shì)
1. 趨勢(shì)一:利率下行,息差放緩
1) 以史為鑒:歐美經(jīng)濟(jì)放緩帶來(lái)利率下行
2) 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來(lái)銀行息差放緩
2. 趨勢(shì)二:產(chǎn)業(yè)金融,回歸本能
1) 由零售之爭(zhēng)到產(chǎn)業(yè)之爭(zhēng)
2) “產(chǎn)業(yè)生態(tài)+金融”的全新服務(wù)模式
3. 趨勢(shì)三:低碳轉(zhuǎn)型,綠色擔(dān)當(dāng)
1) 國(guó)家發(fā)展新能源加速ESG普及
2) 銀行支持新能源綠色貸款
4. 趨勢(shì)四:財(cái)富管理,銀行理財(cái)子公司
1) 打破剛兌,產(chǎn)品凈值化
2) 重視財(cái)富管理能力
5. 趨勢(shì)五:智能運(yùn)營(yíng),降本增效
1) 云計(jì)算和人工智能的應(yīng)用
2) 智能運(yùn)營(yíng)如何降本增效?
6. 趨勢(shì)六:數(shù)字技術(shù),重塑體驗(yàn)
1) 疫情對(duì)遠(yuǎn)程服務(wù)能力需求
2) 數(shù)字化服務(wù)滿(mǎn)足老齡化需求
7. 趨勢(shì)七:數(shù)據(jù)資產(chǎn),重構(gòu)業(yè)務(wù)
1) 《數(shù)據(jù)安全法》和《個(gè)人信息保護(hù)法》

2) 大數(shù)據(jù)融合帶來(lái)業(yè)務(wù)重構(gòu)
8. 趨勢(shì)八:數(shù)字貨幣,方興未艾
1) 國(guó)家數(shù)字貨幣推進(jìn)現(xiàn)狀
2)各銀行數(shù)字人民幣試點(diǎn)
正視現(xiàn)狀、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)
四.客戶(hù)行為分析與數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)
1.為什么需要行為分析
2.大數(shù)據(jù)時(shí)代客戶(hù)畫(huà)像
3.客戶(hù)八大生命周期
4.客戶(hù)六大常見(jiàn)類(lèi)型
5.心理學(xué)邏輯應(yīng)對(duì)方案
6.五大購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)

【精彩演練】:
猜猜客戶(hù)的心里話?
心理猜猜猜小游戲--教會(huì)學(xué)員捕捉他人心理動(dòng)向
研討流程:
Ø 小組討論高端客戶(hù)應(yīng)對(duì)規(guī)劃與步驟
Ø 分小組發(fā)言如何更好的揣摩客戶(hù)心理活動(dòng)
Ø 老師點(diǎn)評(píng)
Ø 如何識(shí)別和排除客戶(hù)心理的干擾因素
五.到期資金挽回與留存
1.挽留的概念與要素
什么是挽留?什么時(shí)候挽留?拿什么挽留?
2.客戶(hù)挽留“四部曲”
1)先“情”后“事”
2)先“跟”后“帶”
3)先“長(zhǎng)”后“短”
4)閉環(huán)至上
3.網(wǎng)點(diǎn)真實(shí)案例解析
1)當(dāng)客戶(hù)說(shuō)他行收益高要轉(zhuǎn)走500萬(wàn)時(shí)?
2)我掏心掏肺客戶(hù)卻說(shuō)走就走
3)產(chǎn)品同質(zhì)化之下如何穩(wěn)住客戶(hù)逐利的心
“三高”客戶(hù)心理解讀
4)“你們的理財(cái)收益那么低”如何應(yīng)對(duì)
5)資管新規(guī)后應(yīng)該客戶(hù)急還是我們急?
6)老客戶(hù)突然不來(lái)辦業(yè)務(wù)了怎么辦?
4.客戶(hù)防流失體系
1)高端客戶(hù)“層層布防”
2)中端客戶(hù)“攻守兼?zhèn)?rdquo;
3)到期客戶(hù)與代發(fā)客戶(hù)留存

現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)環(huán)節(jié):實(shí)戰(zhàn)模擬演練
首先創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的留存主題
1.學(xué)員分角色扮演客戶(hù)經(jīng)理與客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)模擬留存話術(shù)與異議應(yīng)對(duì)(突出課程知識(shí))
2. “客戶(hù)經(jīng)理”扮演者自評(píng)留存表現(xiàn)
3. “客戶(hù)”扮演者評(píng)論自己在交流中中的感受和想法
4. 其他學(xué)員討論與點(diǎn)評(píng)
5. 老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)環(huán)節(jié),并引出優(yōu)質(zhì)的留存流程與客戶(hù)心理關(guān)鍵點(diǎn)
六.活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方案輔導(dǎo)與策劃
1.不僅要留存我們更要裂變
2.創(chuàng)新型活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方案思路
3.主題研討與輔導(dǎo)(全員演練)
4.實(shí)戰(zhàn)案例策劃
5.現(xiàn)場(chǎng)通關(guān)小測(cè)驗(yàn)

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