【培訓對象】
人力資源工作者,中基層管理者

【培訓收益】
理解不同人員調(diào)整目的對調(diào)整方案不同的要求和應(yīng)對方法 運用法律規(guī)定和經(jīng)濟成本計算方法，進行人員調(diào)整人選選擇和排序 運用和制定進行人員優(yōu)化調(diào)整的內(nèi)外部資源的使用，規(guī)避風險，降低成本 運用測算方法，選擇最優(yōu)的人員調(diào)整路徑 運用不同情形下，對各種必備前置法律流程的實施與材料準備方法 運用談判策略制定技術(shù)和談判話術(shù)，進行個人或群體協(xié)商談判 掌握各種常見的個體或群體突發(fā)應(yīng)激事件的預(yù)防與應(yīng)對方法

 一、做方案（三定）：不同目的的人員優(yōu)化調(diào)整裁員目的，對方案有何不同需求？
1、定方向：企業(yè)不同的調(diào)整目的，對優(yōu)化調(diào)整方案有不同的要求
戰(zhàn)略業(yè)務(wù)調(diào)整對優(yōu)化調(diào)整方案的要求與應(yīng)對
人工成本壓縮對優(yōu)化調(diào)整方案的要求與應(yīng)對
企業(yè)規(guī)?？s減對優(yōu)化調(diào)整方案的要求與應(yīng)對
討論：我公司優(yōu)化調(diào)整目的和需求
2、定人員：如何挑選進行調(diào)整的人員？
哪些員工優(yōu)先調(diào)整？不同情形的員工，調(diào)整的難度排序
哪些員工不宜調(diào)整？這些特殊員工，法定不允許調(diào)整的情形
討論：我公司調(diào)整的方式和難易度排序
3、定預(yù)算
補償金、賠償金等金額如何計算
不同情形涉及的金額計算和成本風險測算公式
練習-補償金、賠償金計算練習，風險成本預(yù)測
二、做準備（三選）：如何避免優(yōu)化調(diào)整裁員方案漏洞和方案實施過程中的突發(fā)問題？
案例導入：某企業(yè)準備不足，導致的經(jīng)濟損失
1、選資源-你不是一個人在戰(zhàn)斗，如何利用各種內(nèi)外部資源
法務(wù)資源：律所、仲裁、勞動監(jiān)察、法律熱線、公司法務(wù)等運用方法和注意事項
專業(yè)資源：人力資源公司，咨詢機構(gòu)等外部供應(yīng)商資源運用方法和注意事項
管理資源：對各部門直線經(jīng)理、流程協(xié)助等企業(yè)內(nèi)資源的運用方法和注意事項
互動：你能使用的資源還有什么？
2、選路徑-優(yōu)化調(diào)整裁員的各種方式與優(yōu)劣勢
勞動合同解除的三大類（辭職、協(xié)商、辭退）7種方式的優(yōu)劣、成本計算
7種變相調(diào)整的優(yōu)劣勢與成本計算
3、選順序-實施或協(xié)商談判的順序，是決定了成敗關(guān)鍵要素
你面對的不是一個人，而是一個群體：以分化目標群體為目的的排序
如何與潛在的群體進行談判：金額錨點的運用
難談和好談的判斷標準是什么？情緒激動就是難嗎？
練習：這個案例中，你將如何進行談判人員排序？
三、做實施（三步）：必備的勝任力模型與任職資格體系的原理、原則、流程、工具和方法。
1、資料準備
規(guī)章制度如何準備才能作為法律依據(jù)
調(diào)崗調(diào)薪的準備
正式工、派遣工、臨時工的關(guān)系證明文件
經(jīng)濟性裁員的前期準備
員工信息的全面準備
員工歷史情況的挖掘
不同解除方式的材料要求
補償方案的計算依據(jù)文件
必要的公式與溝通留痕要求
討論：我在準備階段中，有哪些可能沒忽略的坑點或突發(fā)事件？
2、談判實施
個人談判實施原則、流程、要點
練習：個人談判實操練習
群體談判實施原則、流程、要點
練習：這個案例中，你將如何設(shè)計談判策略
與談判并行的多管齊下原則、流程、要點
討論：為了支持談判順利進行，我們還能做些什么？
3、突發(fā)應(yīng)對
時間表安排靈活與推進原則
正式和非正式渠道
個人過激行為與風險管控
群體實踐預(yù)防和常見應(yīng)對
各類行政機關(guān)備案與公關(guān)
四、課程總結(jié)與行動計劃制定：我們接下來做什么？
1、課程中我們學到的知識點復(fù)習
知識點總結(jié)
我們學到了什么
互動：知識點問答練習
2、后續(xù)行動計劃
方案有何預(yù)期的阻力？
制定實施計劃和時間表，確定關(guān)鍵里程碑和評估指標
制定個人和團隊的后續(xù)改進或行動計劃
小組討論：
《個人和團隊的后續(xù)行動計劃-我們?nèi)绾未_保企業(yè)人員調(diào)整裁員的實施》
課綱根據(jù)客戶需求和現(xiàn)場學員情況，進行調(diào)整。

曾任：津榮天宇（精密零配件加工行業(yè)領(lǐng)域頭部企業(yè)）人力資源總監(jiān)
曾任：施耐德電氣（全球供應(yīng)鏈排名第五）人力資源HRBP
曾任：美團外賣（國內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)頭部）人力資源HRBP
18年人力資源實戰(zhàn)和管理經(jīng)驗、曾任國網(wǎng)電力面試官
培訓雜志榮德學院 認證職業(yè)講師
中科院心理研究所 心理咨詢師
《SPOT團隊引導技術(shù)》認證
專注AI工具賦能效率提升的實戰(zhàn)型培訓講師，尤其擅長通過
DeepSeek實現(xiàn)職場場景的技術(shù)落地與課程體系優(yōu)化

【個人簡介】
外企、民企，多個行業(yè)近20年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗：穆生一老師從事世界500強、國內(nèi)頭部互聯(lián)網(wǎng)公司、上市公司人力資源管理工作近20年，使得他在面對不同行業(yè)，不同企業(yè)性質(zhì)的企業(yè)學員進行培訓時，具有很好的適應(yīng)性。
從員工到高層管理的工作經(jīng)歷，使得課程貼近工作場景：從外企人事專員到上市公司人力資源總監(jiān)的實際工作經(jīng)驗，使得穆生一老師積累了不同企業(yè)類型的選人育人，搭建人力資源管理體系上的實戰(zhàn)經(jīng)驗。課程結(jié)合實際工作場景講解專業(yè)知識，深入淺出。
具有HRBP經(jīng)驗和視角，善于使用業(yè)務(wù)語言融入學員：憑借多年的與業(yè)務(wù)部門的實戰(zhàn)經(jīng)驗，穆生一老師的課程善于使用業(yè)務(wù)部門的語言，出色的引導技術(shù)和教練技術(shù)能夠引發(fā)學員的思考與共創(chuàng)，利用培訓所學并調(diào)用自身經(jīng)驗，創(chuàng)造性的解決工作中的痛點問題。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
1、績效管理體系搭建能力——助力上市公司人效提升11%
在民營制造業(yè)上市出海公司-津榮天宇公司任人力資源總監(jiān)期間，作為精密金屬零配件加工行業(yè)領(lǐng)域頭部企業(yè)，面臨著疫情和制造業(yè)下行的行業(yè)壓力，穆生一老師將人效管理嵌入BSC戰(zhàn)略平衡記分績效管理體系中，使得人效管理從組織戰(zhàn)略落地到員工個人績效，使得企業(yè)人效逆勢增長11%。
2、提升組織招聘能力——互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)所屬業(yè)務(wù)區(qū)域月增員36%
在互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)美團外賣事業(yè)部任HRBP期間，恰逢外賣事業(yè)部歷史上最大一次人員擴編和業(yè)務(wù)升級期。穆生一老師將基于心理學的精準選人和基于教練技術(shù)的人才培養(yǎng)保留課程賦能給所轄業(yè)務(wù)團隊，使得所轄區(qū)域業(yè)務(wù)團隊近300人團隊，在一個月內(nèi)增員36%，且每周周招聘完成率始終保持95%以上。
3、結(jié)構(gòu)化面試組織和實施能力——任央企面試官；成功完成多家國企競聘中心搭建
為天津濱海新區(qū)南區(qū)管委會組建競聘中心，對下屬三家國企實施競聘，從0-1全流程
規(guī)劃和搭建，含競聘規(guī)則制定、公告、公示、面試官甄選、培訓、面試題庫搭建、評分標準制定、面試主持、全程錄像等等，含前期10余人的協(xié)商一致解除勞動關(guān)系100%談判成功完成，圓滿完成競聘項目。搭建專業(yè)題庫300余題，競聘崗位10余個，面試官20余人，面試約40人次。
曾任國網(wǎng)電力東區(qū)應(yīng)屆生招聘結(jié)構(gòu)化面試官，面試人數(shù)近百人。
【培訓經(jīng)驗】
1、人力降本增效系列——世界五百強企業(yè)銷售業(yè)務(wù)模式升級，助力業(yè)務(wù)增長12%
在全球供應(yīng)鏈排名第五，世界五百強企業(yè)施耐德集團任銷售HRBP期間，穆生一老師開發(fā)并交付了《降本增效-人效管理體系建設(shè)》，《盤活你的團隊-分工與授權(quán)》《管理就是建機制-團隊組織建設(shè)》等課程，歷經(jīng)一年的時間完成了20余場培訓課程，培訓近300名銷售員工，滿意度98%。助力當年銷售業(yè)務(wù)增長12%。被銷售團隊評為最懂銷售的HRBP。
2、招聘官賦能-AI助力招聘提效-授課30場+，學員滿意率100%，并多次被返聘
產(chǎn)品深度應(yīng)用經(jīng)驗：全鏈路實戰(zhàn)沉淀，既是講授者，更是深度使用者——從課程大綱撰寫、迭代升級（累計優(yōu)化12版課程體系），除交付課程外，借助AI生成結(jié)構(gòu)化面試題庫并實現(xiàn)銷售（多家國企采購并使用），完整走通過工具落地閉環(huán)。
教學工具雙重視角：既懂技術(shù)應(yīng)用邏輯，又懂學員實操痛點，能精準匹配"技術(shù)潛力-業(yè)務(wù)需求"的教學切口。
多場景教學驗證：曾為央企近百名學員開展定制化AI實操培訓課程，學員邊學邊實操，紛紛表示將在工作場景進行應(yīng)用。在中小企業(yè)專場中，通過分層教學設(shè)計，因報名踴躍，場地所限，不得不控制人數(shù)。三階訓練法：基礎(chǔ)功能速通→高頻場景拆解→企業(yè)案例遷移，確保即學即用。
作為持續(xù)深耕AI賽道的教育者，課程沒有炫技式演示，只聚焦三個問題：
如何用DeepSeek解決你此刻的工作卡點
怎樣讓AI產(chǎn)出可直接交付的成果
哪些隱藏功能能幫你建立職場競爭優(yōu)勢
3、人力資源解決方案輸出——陪伴十余家企業(yè)共同成長，輸出咨詢方案過百，使得多家企業(yè)人均效能得到大幅度提升
穆生一老師在傳統(tǒng)制造、教育、互聯(lián)網(wǎng)支付、物流等多行業(yè)企業(yè)任人力資源管理顧問。陪伴新能源物流企業(yè)全電綠動集團成長期間，為集團奠定了初期的組織架構(gòu)以配套商業(yè)模式創(chuàng)新，考核和分配制度，《企業(yè)文化構(gòu)建與實施》、《降本增效-人效管理體系建設(shè)》、《企業(yè)文化構(gòu)建與實施》、《降本增效-人效管理體系建設(shè)》、《激活你的團隊-多元化激勵與競爭機制設(shè)計》等培訓課程的賦能培養(yǎng)，近3年授課20余場，返聘不斷，學員滿意度95%以上。穆老師課程結(jié)束后的輔助輔導等工作，使得集團戰(zhàn)略得以實現(xiàn)，連續(xù)7年業(yè)務(wù)增長率超過10%。
【授課風格】
實用性強：憑借近20年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，給學員帶來面對實際工作場景的實用知識。
行動學習：利用行動學習技術(shù)，改變學員的體驗進而轉(zhuǎn)變學員認知，促進行為發(fā)生改變。
深入淺出：將系統(tǒng)的管理專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)部門的語言和工作場景進行講授。
親和力強：職場基層到高層的工作經(jīng)歷，使得與學員之間沒有距離感，無縫溝通。
幽默有趣：針對不同年齡段和層級的學員特點，靈活運用學員易接受的多種案例和形式。

【主講課程】
AI賦能提效系列課程
《從傳統(tǒng)到智能：Deepseek助力辦公場景提效》
《破解HR痛點：Deepseek賦能人力資源新基建》系列課程：
《從人工到智能：Deepseek助力招聘十倍提效》（爆款課程）
《從模糊到精準：Deepseek賦能精準人才畫像》（爆款課程）
《從經(jīng)驗到數(shù)據(jù)：Deepseek重構(gòu)組織定崗定編》
《從戰(zhàn)略到績效：Deepseek助力績效落地閉環(huán)》
《從盤點到發(fā)展：Deepseek驅(qū)動人才盤點升級》
人力資源管理專業(yè)課程
《聚才—讓你的崗位變暢銷》
《金牌招聘官-招聘面試全流程》（爆款課程）
《精準招聘—從崗位規(guī)劃到精準選人》（經(jīng)典課程）
《組織能力支撐-素質(zhì)模型的構(gòu)建與運用》
《圍繞工作成果的人才畫像五步法》
《從風險到合規(guī)--勞動合同法疑難熱點與實戰(zhàn)解決方案》
《定制化人才盤點與人才發(fā)展體系》
《企業(yè)文化構(gòu)建與實施》
《降本增效-人效管理體系建設(shè)》
非人課程系列-針對中基層管理人員課
非人：《非人力資源部門的人力資源管理》（爆款課程）
選：《打造你的團隊-招聘面試全流程》《金牌招聘官-招聘面試全流程》
用：《盤活你的團隊-分工與授權(quán)》《管理就是建機制-團隊組織建設(shè)》
育：《賦能你的團隊-教練技術(shù)實操》《點燃你的下屬-管理者輔導員工能力提升》
勵：《激活你的團隊-多元化激勵與競爭機制設(shè)計》 

• Office綜合技能訓練與實操課程

   

  【課程大綱】一、Excel商務(wù)數(shù)據(jù)處理與分析之技巧實操1、如何函數(shù)查詢與引用2、如何利用函數(shù)操作文本3、數(shù)據(jù)透視表4、字段安排5、過濾數(shù)據(jù)理解數(shù)據(jù)透視表二、PPT撰寫與呈現(xiàn)1、成功的商務(wù)文案應(yīng)該具有結(jié)構(gòu)2、不同類型信息展示規(guī)則①文字類信息②數(shù)據(jù)類信息③圖示類信息3、通過文字陳述內(nèi)容4、通..

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