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魅力管理者九項(xiàng)修煉

課程編號(hào):57367

課程價(jià)格:¥6000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:265

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:杜良鵬

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理者、儲(chǔ)備干部

【培訓(xùn)收益】
1. 理解管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異,明確角色定位,認(rèn)識(shí)到管理者的使命 2.從技術(shù)層面學(xué)習(xí)有效溝通、激勵(lì)、分工授權(quán)、建章立制等管理手段 3.從文化層面理解共同愿景、執(zhí)行力、組織文化等在管理中發(fā)揮的重大作用 4.認(rèn)識(shí)到中層管理者面臨的職場(chǎng)困境及破局方法,打造個(gè)人和組織的成功 5.形成組織的整體系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)思維,提升個(gè)人魅力和組織績(jī)效

 第一部分 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別以及管理者的使命
1.通過(guò)案例解析組織管理中常見(jiàn)的矛盾
2.了解領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的不同
3.管理的定義,內(nèi)涵和外延解析,及一般的管理流程
4.管理者的角色定位:領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行
5.管理者使命三個(gè)維度:技術(shù)、制度、文化
案例1:醫(yī)藥公司老總、經(jīng)理、員工在職場(chǎng)上工作協(xié)作;
案例2:窮人和富人思維造就不同的結(jié)果
演練:如何啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目

第二部分 管理者的職業(yè)困境和破局方法
1. 70、80后的中層已經(jīng)不能深刻解讀時(shí)代特征
2. 70、80后的中層不能理解變化的組織關(guān)系
3.70、80后的中層解決不了組織發(fā)展中的問(wèn)題
案例1:經(jīng)理的待處理郵件
案例2:“吃雞游戲“的發(fā)布競(jìng)賽和運(yùn)營(yíng)機(jī)制
演練:面對(duì)時(shí)代和組織的演變,管理者如何應(yīng)對(duì)

第三部分 魅力管理者的九項(xiàng)修煉外功篇
1:有效溝通
有效溝通的定義:讓雙方在一個(gè)目標(biāo)上達(dá)成共識(shí)的溝通
有效溝通的意義:時(shí)間成本、機(jī)會(huì)成本、信任、執(zhí)行
有效溝通四要素:換位思考、針對(duì)性、有效傾聽(tīng)、聰明表述
案例:銷(xiāo)售經(jīng)理匯報(bào)
演練:結(jié)論+原因+結(jié)論+舉措+建議的匯報(bào)邏輯演練
2:有效激勵(lì)
有效激勵(lì)的定義和激勵(lì)效果公式
常見(jiàn)的三種激勵(lì)理論:需求層次論、雙因素、公平理論
有效激勵(lì)的切入點(diǎn):動(dòng)機(jī)和標(biāo)桿激勵(lì)
有效激勵(lì)五步驟
案例1:兩位主管的不同激勵(lì)方式
案例2:物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)在現(xiàn)實(shí)中的作用
演練:13萬(wàn)獎(jiǎng)金的發(fā)放
3:分工授權(quán)
分工授權(quán)的定義及必要性
可以授權(quán)和不能授權(quán)的工作分類(lèi)
有效授權(quán)的六步驟及原則
案例:兩個(gè)案例討論有無(wú)授權(quán)時(shí)員工的工作表現(xiàn)
案例1:管道工人的工作效率
案例2:忙碌的部門(mén)經(jīng)理
4: 時(shí)間管理
時(shí)間管理的定義及管理者常見(jiàn)錯(cuò)誤的時(shí)間管理習(xí)慣
時(shí)間管理四象限解讀
管理者的“會(huì)議病”
時(shí)間管理思維的演進(jìn)
案例1:登月人巴茲神經(jīng)失常
案例2:高管退休后18個(gè)月效應(yīng)
演練:畢吉爾成功的時(shí)間管理
5:建章立制
制度的定義及案例解析制度的導(dǎo)向作用
制度在組織中面臨的挑戰(zhàn)
如何設(shè)計(jì)好的制度
案例1:分粥的故事
案例2:修路理論
演練:寫(xiě)一版此次培訓(xùn)會(huì)議管理制度

第四部分 魅力管理者的九項(xiàng)修煉內(nèi)功篇
6:共同愿景
共同愿景的定義、組成及意義
共同愿景、使命、價(jià)值觀的區(qū)別
案例:小組研討發(fā)表組織的共同愿景、使命、價(jià)值觀;招募人才時(shí)的人才分類(lèi)
案例1:各大知名公司的遠(yuǎn)景
案例2:招聘時(shí)選人的標(biāo)準(zhǔn)
演練:寫(xiě)出自己組織的遠(yuǎn)景、使命、價(jià)值觀并發(fā)表
7:執(zhí)行力
執(zhí)行力的定義及與領(lǐng)導(dǎo)力的辯證關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)者4e法則
個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力提升的關(guān)鍵
案例1:杰克韋爾奇對(duì)執(zhí)行力的解讀
案例2:兩位員工給領(lǐng)導(dǎo)買(mǎi)筆
8:組織文化
組織文化的定義及識(shí)別組織文化的三個(gè)層次
丹尼森組織文化模型測(cè)評(píng)
組織文化建設(shè)三要素
案例 :自由女神像、朝圣者、孔子
演練:丹尼森組織文化模式測(cè)評(píng)
9:狼性文化
狼性文化的典型特征
狼性文化的組成及如何打造:凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力
案例1 : 通天塔的修筑;諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?br /> 案例2:企業(yè)內(nèi)部過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)

第五部分 如何成為職場(chǎng)常青樹(shù)
做高效能人士:從依賴(lài)到獨(dú)立到互賴(lài),從個(gè)人成功到公眾成功

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