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向華為學(xué)文化與管理

課程編號:56542

課程價(jià)格:¥40000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:355

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:標(biāo)桿管理 

授課講師:田野

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)高、中、基層管理人員

【培訓(xùn)收益】
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)以奮斗者為本、以客戶為中心、長期艱苦奮斗、持續(xù)自我批判的文化 ● 讓我們企業(yè)的全體管理者達(dá)成共識(shí)與統(tǒng)一認(rèn)知,將奮斗、客戶、管理當(dāng)成信仰 ● 強(qiáng)化管理者的角色認(rèn)知與定位,提升目標(biāo)、責(zé)任、使命感 ● 明確如何有效解決實(shí)際業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的問題和創(chuàng)新性開展工作 ● 知道如何帶隊(duì)伍,構(gòu)建起團(tuán)隊(duì)的信任,有效激勵(lì)員工創(chuàng)造更好的業(yè)績

課程簡述:通過學(xué)習(xí)華為文化與管理,以此促進(jìn)管理者能力提升,幫助組織達(dá)成更高績效
培訓(xùn)規(guī)則:兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開展,確保從學(xué)到習(xí)開場游戲:誰是第一(讓大家在相互融合熟悉的過程中,看到管理對取得好名次的重要性)
團(tuán)隊(duì)建設(shè):組名,組長,組徽,組訓(xùn) (采取加減分機(jī)制,組與組PK競爭)

第一講:培訓(xùn)導(dǎo)入與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、培訓(xùn)導(dǎo)入
1. 培訓(xùn)的本質(zhì)是讓改變發(fā)生:改變管理意識(shí)與能力
案例:小區(qū)理發(fā)的啟示
2. 管理動(dòng)作衍變過程:
管理概念-管理思維-管理價(jià)值觀-管理決策機(jī)制-管理方法論-管理習(xí)慣
3. 管理的系統(tǒng):每個(gè)管理者需要持續(xù)迭代管理系統(tǒng)
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè):
1. 每個(gè)小組建設(shè)自己的文化,小組成員分工
互動(dòng):誰是第一,讓管理者認(rèn)知到管理工作需要知彼解己
2. 明確分工,士氣簡要展示,形成比趕超的學(xué)習(xí)氛圍

第二講:華為文化的核心與迭代
一、資源是會(huì)枯竭的,唯有文化生生不息
二、華為文化的核心價(jià)值觀解讀
1. 以客戶為中心
1)為客戶服務(wù)是華為存在的唯一理由
2)對待客戶需求要有宗教般的信仰和敬畏
3)持續(xù)為客戶創(chuàng)造長期價(jià)值,幫助客戶獲得成功
4)華為的追求:贏得客戶的尊敬
2. 以奮斗者為本
1)公司人力資源和干部管理的制度、政策都以奮斗者來定位的
2)華為的奮斗觀:為客戶創(chuàng)造價(jià)值
3)“以奮斗者為本”要有制度保障,不讓雷鋒吃虧
案例一:華為踐行與宣貫核心價(jià)值觀
案例二:****企業(yè)學(xué)習(xí)華為的核心價(jià)值觀與細(xì)化方式
三、華為企業(yè)文化的形成過程
1. 1987年-1992年:創(chuàng)業(yè)階段摸索期
2. 1992年-2000年:走出混沌沉淀期
討論:《華為基本法》的價(jià)值與借鑒意義
3. 2000年后:文化設(shè)計(jì)到流程,一以貫之
四、挖掘華為管理瓶頸背后的四個(gè)人性障礙
1. 自私:狹隘的在乎自己的個(gè)人利益,只關(guān)注跟自己利益相關(guān)的事情
2. 自卑:對自身的各發(fā)面不夠自信,容易出現(xiàn)對內(nèi)攻擊與對外攻擊(權(quán)威與強(qiáng)壓式風(fēng)格)
3. 自以為是:總認(rèn)為自己是對的,所有一切都按照自己的來
4. 自我設(shè)限:不太相信自己能夠取得更大的突破和承擔(dān)更多的責(zé)任
五、華為管理者的四大管理意識(shí)
1. 目標(biāo)意識(shí):任何事情一定要有目標(biāo),目標(biāo)的價(jià)值與意義
2. 責(zé)任意識(shí):把自己當(dāng)成管理者,從以前的旁觀者變成當(dāng)事者
3. 問題意識(shí):管理者必須對問題非常敏感
4. 結(jié)果意識(shí):凡事都要?jiǎng)?chuàng)造結(jié)果,只有結(jié)果才能交換價(jià)值


第三講:華為管理的模式與精華
一、任正非的管理哲學(xué):灰度、熵增
二、組織管理模式變革
1. 變革動(dòng)力源:客戶需求,利出一孔
2. 從單兵英雄到狼狽組織到“鐵三角”
3. 打贏“班長的戰(zhàn)爭”,大平臺(tái)+小前端
4. 針尖戰(zhàn)略:不要在非戰(zhàn)略機(jī)會(huì)點(diǎn)上消耗戰(zhàn)略資源
三、持續(xù)研發(fā)創(chuàng)新:研發(fā)創(chuàng)新是企業(yè)戰(zhàn)略核心要點(diǎn)
1. 創(chuàng)新的本質(zhì)
2. 問題索引法
3. 按照做事的思維進(jìn)行拆解,工具練習(xí):拆解法
4. 創(chuàng)意借用讓措施從1到多,工具練習(xí):創(chuàng)意借用
5. 舉一反三讓措施從0到1,工具練習(xí):舉一反三
三、戰(zhàn)略績效:SP-BP-KPI-PBC管理
1.戰(zhàn)略績效管理體系:SP-BP-KPI-PBC
2.BLM模型中戰(zhàn)略制定要點(diǎn)
1)市場洞察:核心五看
2)戰(zhàn)略意圖:目標(biāo)制定
3)創(chuàng)新焦點(diǎn):業(yè)務(wù)組合
4)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì):商業(yè)模式
3. 戰(zhàn)略解碼的核心步驟
4. 組織績效目標(biāo)KPI的分解
5. 個(gè)人績效目標(biāo)PBC分解
1)目標(biāo)設(shè)定:找準(zhǔn)關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域
2)績效輔導(dǎo):幫助解決關(guān)鍵問題
3)考核評價(jià):關(guān)鍵結(jié)果事件評價(jià)
4)反饋改善:關(guān)懷員工成長成才
案例:***企業(yè)戰(zhàn)略到PBC全過程分析

第四講:學(xué)習(xí)華為如何通過帶隊(duì)伍,有效激發(fā)組織活力
一、信任的核心要素
1. 信任的核心
1)信任的人品要素
2)信任的能力要素
2. 信任的層次
3. 重新建立信任
二、有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì),激發(fā)隊(duì)伍活力
1. 激勵(lì)的誤區(qū)與激勵(lì)的原則、理論
2. 非物質(zhì)激勵(lì)的GRAPE模型及實(shí)操
三、有效分配任務(wù)
1.任務(wù)分配的六步驟
視頻學(xué)習(xí):如何給下屬分配工作
實(shí)操練習(xí):一對一練習(xí)給下屬分配工作
四、團(tuán)隊(duì)績效的持續(xù)改善
1. 反饋的BOOST原則
2. AID-O績效反饋模式
1)積極性反饋的步驟
2)改進(jìn)性反饋的步驟
 

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