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美軍的戰(zhàn)略與發(fā)展
課程編號:55803
課程價格:¥17000/天
課程時長:2 天
課程人氣:321
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)收益】
第一模塊:美國陸軍的戰(zhàn)略與發(fā)展
第一部分 美國陸軍與“亞太再平衡”戰(zhàn)略
第一節(jié):“亞太再平衡”戰(zhàn)略突出美軍事戰(zhàn)略途徑的調(diào)整
一、 業(yè)太再平衡”戰(zhàn)略是美“地區(qū)防務(wù)戰(zhàn)略”的現(xiàn)時延伸
二、“亞太再平衡”戰(zhàn)略凸顯美戰(zhàn)略關(guān)注焦點的轉(zhuǎn)移
三、“亞太再平衡”戰(zhàn)略強調(diào)“轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)世界的方式”
第二節(jié):“亞太再平衡”戰(zhàn)略迎合美國陸軍的核心職能要求
一、基于未來的軍事行動樣式重定美國陸軍的使命與任務(wù)
二、基于聯(lián)合部隊的整體需求重定美國陸軍的使命與任務(wù)
三、基于“亞太再平衡”戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想重定美國陸軍的使命與任務(wù)
第三節(jié):“亞太再平衡”戰(zhàn)略引領(lǐng)美國陸軍轉(zhuǎn)型的實踐步伐
一、在體制構(gòu)建上突出了亞太地區(qū)的重心地位
二、在軍事存在形式上強調(diào)更加靈活和多樣
第二部分:美國陸軍戰(zhàn)略規(guī)劃指南
第一節(jié):美國(軍)的戰(zhàn)略體系與陸軍規(guī)劃體系
一、美國(軍)頂層戰(zhàn)略體系
二、美國陸軍規(guī)劃與陸軍戰(zhàn)略規(guī)劃指南
第二節(jié):美國《2013年陸軍戰(zhàn)略規(guī)劃指南》主要內(nèi)容
一、發(fā)展目標(biāo)
二、具體規(guī)劃
第三節(jié):美國《2013年陸軍戰(zhàn)略規(guī)劃指南》的基本特點
一、緊貼陸軍使命任務(wù)的要求
二、注重部隊訓(xùn)練與領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)
三、加大陸軍職業(yè)化建設(shè)力度
第三部分 美國陸軍未來作戰(zhàn)構(gòu)想
第一節(jié):未來的作戰(zhàn)環(huán)境
一、對作戰(zhàn)環(huán)境的基本認(rèn)識
二、在未來作戰(zhàn)環(huán)境中面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié):未來的作戰(zhàn)使命與任務(wù)
一、阻止沖突
二、塑造作戰(zhàn)環(huán)境
三、打贏國家的戰(zhàn)爭
第三節(jié):未來的核心作戰(zhàn)能力
一、合成兵種機動
二、廣域安全
第四節(jié):未來的基本作戰(zhàn)原則
一、靈活性
二、一體化
三、殺傷力
四、適應(yīng)能力
五、縱深
六、協(xié)調(diào)
第五節(jié):未來的作戰(zhàn)體系
一、作戰(zhàn)程序
二、作戰(zhàn)框架
三、作戰(zhàn)職能
第二模塊:美軍??找惑w建設(shè)
第一部分:空海一體戰(zhàn)概念的實踐基礎(chǔ)
一、最初探索——第二次世界大戰(zhàn)中的美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)
二、低水平徘徊——朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭中的美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)
(一)朝鮮戰(zhàn)場上的空海聯(lián)合作戰(zhàn)
(二)越南戰(zhàn)場上的空海聯(lián)合作戰(zhàn)
三、蓄勢待發(fā)——越南戰(zhàn)爭后美空海軍的改革
(一)美國海軍對發(fā)展方向的思考與實踐
(二)美國空軍對發(fā)展方向的思考與實踐
(三)牛刀小試——對利比亞的空襲行動
(四)出臺《戈德華特—尼科爾斯國防部改組法》
四、分水嶺——“沙漠風(fēng)暴”行動中的美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)
(一)構(gòu)建了現(xiàn)代意義的戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合指揮體制
(二)建立了統(tǒng)一的空中部隊聯(lián)合司令部
(三)美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)存在的問題
五、駛?cè)肟燔嚨?mdash;—海灣戰(zhàn)爭后美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)的發(fā)展
(一)聯(lián)合出版物的頒布為美軍聯(lián)合作戰(zhàn)提供了條令依據(jù)
(二)美海軍以前所未有的姿態(tài)推動空海聯(lián)合作戰(zhàn)發(fā)展
(三)美空軍對空海聯(lián)合作戰(zhàn)的推動
六、按計劃協(xié)同——“聯(lián)盟力量”行動中的美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)
(一)“聯(lián)盟力量”行動的聯(lián)合指揮體制
(二)美海軍在“聯(lián)盟力量”行動中的作用
(三)美空海軍在“聯(lián)盟力量”行動中的隔閡
七、按行動聯(lián)合——“持久自由”行動中的美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)
(一)美海軍在空海聯(lián)合作戰(zhàn)中的作用顯著增強
(二)美空軍在空海聯(lián)合作戰(zhàn)中的新發(fā)展
(三)美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)的發(fā)展取得了階段性成果
八、走向成熟——“伊拉克自由”行動中美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)
(一)美國空海軍在行動中的作用更加均衡
(二)美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)進一步向戰(zhàn)術(shù)層面深化
九、跨領(lǐng)域協(xié)同的探索——“奧德賽黎明”行動中的美軍空海聯(lián)合作戰(zhàn)
第二部分:空海一體戰(zhàn)概念的理論探討
一、美軍開發(fā)空海一體戰(zhàn)及相關(guān)概念的現(xiàn)實需求
(一)應(yīng)對中國快速崛起的需要
(二)在反介入/區(qū)域拒止環(huán)境自由行動的需要
(三)引領(lǐng)未來軍事能力發(fā)展的需要
二、空海一體戰(zhàn)及其相關(guān)概念的基本理念
(一)拓展資源整合范圍,優(yōu)先發(fā)揮他國和各種非軍事力量的作用
(二)瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略目標(biāo),聚合戰(zhàn)前態(tài)勢塑造與后續(xù)軍事行動的效果
(三)推進跨領(lǐng)域協(xié)同,發(fā)揮美軍對復(fù)雜軍事問題的規(guī)劃和管理優(yōu)勢
(四)突出網(wǎng)絡(luò)和太空作戰(zhàn),利用新型作戰(zhàn)空間滲透并駕馭傳統(tǒng)作戰(zhàn)空間
三、幾點認(rèn)識
(一)謀求新型軍事優(yōu)勢,支撐美國的全球領(lǐng)導(dǎo)地位
(二)超越傳統(tǒng)作戰(zhàn)理論,提供一整套軍事主導(dǎo)的解決方案
(三)強調(diào)以復(fù)雜打簡單,引領(lǐng)美軍聯(lián)合作戰(zhàn)進入新的發(fā)展階段
(四)作戰(zhàn)理論的創(chuàng)新難以彌補美國戰(zhàn)略存在的“先天不足”
第三部分空海一體戰(zhàn)概念的引領(lǐng)作用
一、作戰(zhàn)概念引領(lǐng)美軍能力建設(shè)
(一)面向未來戰(zhàn)爭設(shè)計作戰(zhàn)行動藍圖
(二)以聯(lián)合能力域為標(biāo)準(zhǔn)體系表達能力需求
(三)通過“基于能力評估”和“聯(lián)合能力集成與開發(fā)系統(tǒng)”實現(xiàn)能力需求向解決方案的轉(zhuǎn)化
二、指揮控制領(lǐng)域的能力建設(shè)
(一)將任務(wù)式指揮作為指揮控制的基本原則
(二)推進指揮信息系統(tǒng)建設(shè),加強低層級跨域協(xié)同能力
(三)加強網(wǎng)絡(luò)空間作戰(zhàn)指揮機構(gòu)建設(shè),理順指揮控制關(guān)系
三、情報領(lǐng)域的能力建設(shè)
(一)加強頂層設(shè)計和機構(gòu)改革,促進情報機構(gòu)的一體化
(二)提高全源情報獲取、融合和處理能力
(三)提高網(wǎng)絡(luò)空間情報能力
(四)在加強情報共享的同時注重保密防護
四、火力打擊領(lǐng)域的能力建設(shè)
(一)將對方“反介入/區(qū)域拒止”能力作為主要打擊對象
(二)發(fā)展各種防區(qū)外遠程打擊火力
(三)構(gòu)建“跨域協(xié)同”的火力打擊能力
(四)構(gòu)建全新水下打擊能力
(五)注重融入電子戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)能力
五、部隊機動領(lǐng)域的能力建設(shè)
(一)構(gòu)建海上多路機動能力,謀求戰(zhàn)役突然性
(二)繼續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略運輸和部署能力,維持美軍戰(zhàn)略投送的基礎(chǔ)
(三)加快發(fā)展部署突防滲透能力較強??掌脚_
(四)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)和電磁空間機動能力
六、防護領(lǐng)域的能力建設(shè)
(一)謀劃網(wǎng)絡(luò)和太空等戰(zhàn)略領(lǐng)域的安全防護能力
(二)推進亞太地區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)建設(shè)
(三)加強亞太地區(qū)基地建設(shè),為必要時前沿基地的分散部署打好基礎(chǔ)
七、后勤保障領(lǐng)域的能力建設(shè)
(一)加強海上基地建設(shè),提供不依賴陸上設(shè)施的后勤保障能力
(二)提高海運和空運容量,滿足日益增加的后勤保障需求
(三)平衡發(fā)展建制內(nèi)外后勤保障力量,加強對后勤保障商業(yè)化的管理
第四部分空海一體戰(zhàn)概念的現(xiàn)實延伸
一、“空海一體戰(zhàn)”概念是第三次“抵消”戰(zhàn)略的前奏曲
二、“空海一體戰(zhàn)”概念為第三次“抵消”戰(zhàn)略的成型提供了原材料
三、第三次“抵消”戰(zhàn)略對“空海一體戰(zhàn)”概念的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了影響
原解放軍政治學(xué)院教授
原海軍某特種部隊指揮官
國家國防教育入庫專家
黨建實踐研究專家
華為集團特聘專家
毛澤東思想研究專家
中國共產(chǎn)黨黨史研究專家
共產(chǎn)黨管理思想研究專家
一、講師經(jīng)歷:
劉藝強老師出生在紅色家庭,曾經(jīng)是原海軍某特種部隊指揮官、中國人民解放軍原政治學(xué)院教授、中央黨校客座教授、中國共產(chǎn)黨黨史研究專家、黨建實踐研究專家、華為集體特聘專家。劉藝強老師用扎實的理論基礎(chǔ),強大的實踐經(jīng)歷,風(fēng)趣幽默的演繹方式,累積培訓(xùn)及演講超過一千場余次,受訓(xùn)學(xué)員超過十萬余人。
劉藝強老師的研究領(lǐng)域為企業(yè)黨建的實踐,擅長解決企業(yè)黨建“兩站皮”的問題,實現(xiàn)黨建促業(yè)務(wù),黨建促發(fā)展、黨建促經(jīng)營。
二、課程初心:
習(xí)近平總書記指出,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè),是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng),是國有企業(yè)的“根”和“魂”。筑牢國有企業(yè)的“根”和“魂”,就要堅持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),把方向、管大局、保落實,就要以初心不變的定力、主動求變的勇氣,提高國有企業(yè)黨的建設(shè)能力,提升國有企業(yè)黨的建設(shè)質(zhì)量,使之成為引領(lǐng)國有企業(yè)做強做優(yōu)做大的法寶,這就是劉藝強教授所有課程的初心。
三、學(xué)員總結(jié)的經(jīng)歷特點:
生來紅色血,畢生赤子心。祖捐烈士骨,父祭長空魂。兄為陸地虎,我作滄海龍。關(guān)系學(xué)院特戰(zhàn)旅,先握鋼槍后握筆。黨史教授教書匠,同為家國不得閑。坐當(dāng)公仆解民困,行作高管除萬難。藝強顧問帳中坐,運籌帷幄千里間。沙場豪言千余場,十萬兵強馬更壯。軍中報國行大義,紅色傳道為復(fù)興。特戰(zhàn)部隊實戰(zhàn)苦,方得猛士守四方。戰(zhàn)無不勝有錦囊,千古偉人好思想。潮奔浪涌湘江在,華夏處處好兒郎。我黨思想入百業(yè),百業(yè)猛將拓開疆土。神州霧起龍入海,繼往開來看東方。長路漫漫誰開拓?湖湘之子劉藝強!
四:授課特點:
演繹風(fēng)趣幽默、內(nèi)容工具落地、現(xiàn)場互動高效
五:培訓(xùn)理念:
我說即我做,我做即我說,飲水有源,結(jié)果為王
六、課程與咨詢項目:
第一部分:黨建系列課程
1、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系列:《特色思想解讀》、《用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨》、《如何強化黨領(lǐng)導(dǎo)一切》、《如何強化人民為中心的意識》、《將全面深化改革進行到底》、《堅定不移貫徹新發(fā)展理念》、《解讀全面建成小康社會》、《解讀全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程》、《解讀我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展》、《解讀全面開放新格局》、《解讀健全的制度體系保證人民當(dāng)家作主》、《解讀社會主義協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展》、《解讀建設(shè)社會主義法治國家》、《解讀社會主義文化建設(shè)》、《如何做好社會主義意識形態(tài)工作》、《解讀發(fā)展中保障和改善民生》、《如何形成共建共治共享的社會治理格局》、《如何建設(shè)美麗中國》、《解讀總體國家安全觀》、《如何把人民軍隊全面建成世界一流軍隊》、《解讀堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一》、《如何構(gòu)建人類命運共同體》、《如何促進“一帶一路”國際合作》、《毫不動搖把黨建設(shè)得更加堅強有力》、《馬克思主義思想方法和工作方法》等。
2、黨的理論系列:《馬克思列寧主義解讀》、《毛澤東思想解讀》、《中國特色社會主義理論解讀》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解讀》,內(nèi)容涵蓋馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等。
3、黨性教育系列:《理想信念教育》《意識形態(tài)教育》、《黨的宗旨教育》、《黨史國史教育》、《革命傳統(tǒng)教育》、《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》、《社會主義核心價值觀教育》、《愛國主義教育》、《反腐倡廉教育》、《警示教育》、《黨章黨規(guī)》等課程。
4、政策形勢系列:《世界形勢分析》、《中美關(guān)系》、《中國安全形勢》、《中日關(guān)系》、《中歐關(guān)系》等課程。
5、黨務(wù)工作能力提升系列:《如何做好新時代的支部書記》、《如何做好新時代的黨務(wù)工作者》、《如何上好黨課》、《如何做好群眾工作》、《如何實現(xiàn)黨業(yè)融合》等課程。
6、2021年黨建學(xué)習(xí)重點系列:《風(fēng)華正茂 百年我黨》、《黨的重要會議解讀》、《黨的重要節(jié)日講話解讀》、《2021黨建工作解讀》、《重大事件解讀》等課程。
第二部分:黨建咨詢輔導(dǎo)項目
1、《 “四會”復(fù)合型黨建領(lǐng)導(dǎo)人才建設(shè)項目》
簡介:方向確定之后,干部是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。書記、支委班子要以身作則,強化“四會”本領(lǐng),成為企業(yè)需要的復(fù)合型黨建人才。“四會”包括了,會謀、會做、會教、會說。我們集合權(quán)威的演講家,權(quán)威的實踐者,權(quán)威的教練、權(quán)威的思想工作者,通過模塊化培訓(xùn)、實戰(zhàn)化訓(xùn)練,培養(yǎng)卓越的“班長”、卓越的“黨支部”。
2、《 “黨務(wù)干部”培養(yǎng)輔導(dǎo)項目》
簡介:黨務(wù)干部是黨建工作的規(guī)劃者、組織者、實踐者和推動者,是黨建工作的骨干和中堅力量,提升黨務(wù)干部的整體素質(zhì)才能推動企業(yè)黨建工作的發(fā)展,圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊伍”目的,從思想政治方面、知識結(jié)構(gòu)方面、業(yè)務(wù)能力方面進行全方位診斷、專業(yè)定制,整體提升黨務(wù)干部整體素質(zhì),促進企業(yè)黨建工作上臺階。
3、《“定制化”輔導(dǎo)項目》
簡介:企業(yè)的黨建實際情況,有“共性”也有“個性”,定制輔導(dǎo)項目會根據(jù)企業(yè)的實際需求,更多的服務(wù)“個性”,針對企業(yè)黨建過程的實際問題進行調(diào)研、分析、診斷、提出解決方案,持續(xù)改進,強化企業(yè)黨建落地,例如:黨建品牌建設(shè)項目。
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