【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】

第一講：6S精益管理是大勢(shì)所趨
1、 “精益”是全球制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

2、什么是6S精益管理
中文 英文 內(nèi)涵 外延 真意
整理 Sort 清除非必需物品 消除身邊的浪費(fèi) 以作業(yè)機(jī)能的角度來(lái)考量：為使工作能充分發(fā)揮應(yīng)有的機(jī)能，應(yīng)具有哪些必備的物品及應(yīng)有的流程
整頓 Straighten 明確數(shù)量，有效標(biāo)識(shí)，合理定位 科學(xué)布局，取用快捷，創(chuàng)建易于維持的現(xiàn)場(chǎng) 以作業(yè)流程合理化的角度來(lái)考量：流程的合理化
清掃 Sweep 創(chuàng)建清潔的現(xiàn)場(chǎng) 培養(yǎng)明朗喜悅的心情 以發(fā)覺(jué)問(wèn)題點(diǎn)的角度來(lái)考量,一個(gè)地方一個(gè)地方去清掃，等于對(duì)每個(gè)地方作檢查及確認(rèn)

清潔 Standardize 保持清爽舒適的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境 形成制度，貫徹到底 以徹底改善的角度來(lái)考量：?jiǎn)栴}點(diǎn)發(fā)現(xiàn)后，若不徹底加以解決，會(huì)養(yǎng)成忽視、敷衍的心態(tài)
素養(yǎng) Sustain 切實(shí)遵守既定規(guī)則 將日常生活中能夠身體力行的事情持之以恒地做好，養(yǎng)成習(xí)慣 以如何貫徹實(shí)施教育精神的角度來(lái)考量：訓(xùn)練與紀(jì)律
安全 Safety 清除事故隱患，排除險(xiǎn)情 保障員工人身安全和生產(chǎn)正常運(yùn)行 以如何發(fā)現(xiàn)不安全因素并加以排除的角度來(lái)考量：尊重生命，排除危險(xiǎn)因素

3、為什么要推行6S精益管理

4、6S精益管理是關(guān)乎企業(yè)素質(zhì)改善的大事
5、不要讓錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙6S精益管理的實(shí)施
第二講：推進(jìn)6S管理的中堅(jiān)力量——6S督導(dǎo)師
6S督導(dǎo)師是企業(yè)推進(jìn)6S管理項(xiàng)目的中堅(jiān)力量，也是6S的領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)，
1、關(guān)于6S管理督導(dǎo)師
2、適當(dāng)和不適當(dāng)?shù)慕巧?br /> 3、6S管理督導(dǎo)師主要工作內(nèi)容
4、6S管理督導(dǎo)師的基本要求
5、把握為你準(zhǔn)備的升遷機(jī)會(huì)
6、6S管理督導(dǎo)師應(yīng)有的準(zhǔn)備
7、6S管理督導(dǎo)師的四有精神
8、如何獲得各階層的支持
第三講：整理：舍得是一切的開(kāi)始

1、整理前的準(zhǔn)備工作：定點(diǎn)攝影與現(xiàn)場(chǎng)檢查
2、營(yíng)造6S活動(dòng)氛圍：宣傳及現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)
3、要與不要，物盡其用：不要的都處理掉

4、紅牌作戰(zhàn)：整理階段的核心工具

5、保持隊(duì)形：別把有用的清理出去

6、深化整理：規(guī)定數(shù)量的整理
7、從未雨綢繆開(kāi)始：預(yù)防整理

第四講：整頓：規(guī)范是質(zhì)量的要訣

1、讓所有的物品有家可“歸”
2、合理化——現(xiàn)場(chǎng)整頓的要求

3、目視管理——整頓的最高境界
4、整頓的三定：定位、定物、定量
5、整頓的“三易”：易見(jiàn)、易取、易還
6、一切管理都有依據(jù)：預(yù)防整頓
第五講：清掃：簡(jiǎn)潔是一種力量

1、日常清掃——程序化
2、清掃點(diǎn)檢也要習(xí)慣化
3、以不再污染為出發(fā)點(diǎn)：預(yù)防清掃
第六講：清潔：干凈是一種責(zé)任

1、規(guī)范化：標(biāo)準(zhǔn)、方法、自檢
2、制度化：巡查、競(jìng)賽、獎(jiǎng)懲
3、常態(tài)化：整潔、舒適、有序
4、習(xí)慣化：任何時(shí)候、任何場(chǎng)所
5、清潔，是企業(yè)最好的形象宣傳
第七講：素養(yǎng)：讓卓越品質(zhì)生生不息

1、素養(yǎng)——人對(duì)了，事就對(duì)了
2、構(gòu)筑明朗化的現(xiàn)場(chǎng)
3、推進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)提升
4、指責(zé)制度：為了職業(yè)素養(yǎng)的提高
5、員工職業(yè)素養(yǎng)手冊(cè)
第八講：安全：消除一切隱患

1、抓安全生產(chǎn)，從小處做起
2、排除一切隱患：安全
3、安全生產(chǎn)日常化
4、安全的預(yù)防：安全永遠(yuǎn)第一
第九講：6S管理落地執(zhí)行的六個(gè)階段
1、策劃準(zhǔn)備階段

 

2、由點(diǎn)到面階段

 

3、由面到點(diǎn)階段

4、目視管理階段

5、精益求精階段

6、持續(xù)改善階段

第十講：全員參與，持續(xù)改善
1、精益管理——企業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
2、一日精益，日日精益——每天5分鐘6S
3、讓6S精益管理在班組落地生根
4、交一份讓6S更有成效的工作總結(jié)
5、終極目標(biāo)：處處6S，全員6S 

國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心特聘安全生產(chǎn)管理專(zhuān)家
國(guó)家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程特聘講師
中國(guó)注冊(cè)培訓(xùn)師，注冊(cè)安全工程師
長(zhǎng)三角知識(shí)經(jīng)濟(jì)俱樂(lè)部特約講師
應(yīng)急管理部安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)安全生產(chǎn)管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理、班組長(zhǎng)如何管安全、一線員工安全意識(shí)和安全技能提升、安全心理學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理，責(zé)任等于安全、KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練、安全行為管理、本質(zhì)安全管理、新安全生產(chǎn)法解讀等課程。
惠老師十七年制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)EHS專(zhuān)職管理實(shí)戰(zhàn)，熟悉現(xiàn)場(chǎng)管理和EHS文化建設(shè)，對(duì)職業(yè)健康安全（H/S）管理體系和環(huán)境（E）管理體系有效運(yùn)行有獨(dú)特見(jiàn)解，可以從“點(diǎn)”到“面”綜合提出解決方案。且服務(wù)于核建系統(tǒng)企業(yè)、電建系統(tǒng)企業(yè)、中鐵系統(tǒng)企業(yè)、民建系統(tǒng)企業(yè)、電子、汽車(chē)、化工、制藥、煙草、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)的大型企業(yè)，長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部EHS管理及企業(yè)文化建設(shè)，成功推行6S，Lean EHS，節(jié)能降耗等企業(yè)革新項(xiàng)目，提高了企業(yè)生產(chǎn)效率，避免安全事故，降低了企業(yè)成本，在安全、職業(yè)健康、環(huán)境、管理咨詢(xún)、培訓(xùn)、實(shí)踐、體系建設(shè)、文化建設(shè)工作上具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)以模擬實(shí)戰(zhàn)，寓教于樂(lè)作為目標(biāo)：
學(xué)員游戲中體會(huì)，案例分享時(shí)角色模擬與情感交流，模擬實(shí)戰(zhàn)后實(shí)踐參與，讓課堂充滿(mǎn)激情，活力，讓學(xué)員愿意，樂(lè)意和你分享交流。安全不是管出來(lái)，而是做出來(lái)的； 沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的導(dǎo)師。
部分授課案例：
▲曾為大連某縫制企業(yè)從新廠車(chē)間布局規(guī)劃到現(xiàn)場(chǎng)6S管理與作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全可視化管理，全程規(guī)劃實(shí)施，項(xiàng)目結(jié)束后，美國(guó)和英國(guó)客戶(hù)對(duì)該企業(yè)進(jìn)行安全與環(huán)保驗(yàn)廠中，獲得全球供應(yīng)商中第一名，從而贏得更多的海外訂單。
▲曾為山西匯豐興業(yè)集團(tuán)（煤炭行業(yè)）100余名儲(chǔ)備干部進(jìn)行為期12期的安全生產(chǎn)精細(xì)化管理培訓(xùn)和課后現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)，獲得集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。
▲曾為北京摩比斯汽車(chē)配件廠（韓資企業(yè)）連續(xù)四期現(xiàn)場(chǎng)管理者安全管理能力提升授課，課程收到韓方總經(jīng)理高度評(píng)價(jià)，學(xué)員一致評(píng)價(jià)惠老師講課接地氣，知識(shí)點(diǎn)新穎，方法工具實(shí)用。
▲曾為天津摩比斯汽車(chē)配件廠（韓資企業(yè)）講授“風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理”課程，該課程連續(xù)返聘16期，能夠返聘16期，足以說(shuō)明惠老師的課程效果受到客戶(hù)的絕對(duì)肯定。
▲曾為寧夏青銅峽鋁業(yè)（學(xué)員為全員輪訓(xùn)）講授《安全心理學(xué)》課程，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)課程有趣，使得學(xué)員們都紛紛收益，企業(yè)也提升了安全防范意識(shí)，后返聘3期。
▲曾為洛陽(yáng)浩洋服飾從07年開(kāi)始授課，連續(xù)服務(wù)13年，從一個(gè)廠開(kāi)始到現(xiàn)在，對(duì)浩洋服飾、浩洋酒店、浩洋工廠店、浩洋國(guó)際幼教中心、浩洋服飾分廠，浩洋包裝廠等全面進(jìn)行“風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理”授課與現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目推進(jìn)，各子公司均實(shí)現(xiàn)零事故，能夠合作13年到現(xiàn)在，足以說(shuō)明客戶(hù)對(duì)惠老師的認(rèn)可可見(jiàn)一斑。
▲曾為周口隆達(dá)電廠講授“安全心理學(xué)”與“風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理”。
▲曾受邀為國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)（學(xué)員均為央企負(fù)責(zé)人）分別在大連、貴陽(yáng)、?？诘鹊刂v授安全生產(chǎn)管理課程。
▲曾受邀為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)青松水泥先后講授雙控預(yù)防機(jī)制、安全心理學(xué)、6S現(xiàn)場(chǎng)管理等課程，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，課程效果與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)實(shí)操水平均受到兵團(tuán)企業(yè)負(fù)責(zé)人的高度評(píng)價(jià)。
……
部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
班組長(zhǎng)如何管安全的課程，使我認(rèn)識(shí)到了班組長(zhǎng)在安全管理中的重要性，找到了自己定位，也掌握了一些安全管理實(shí)用的技能。惠老師說(shuō)要學(xué)以致用，我回去就實(shí)踐一下，爭(zhēng)取拿下下個(gè)季度的安全標(biāo)桿班組獎(jiǎng)！
——安徽電建二公司鋼結(jié)構(gòu)二班班組 秦文濤
上完《標(biāo)桿企業(yè)的安全管理頂層設(shè)計(jì)》，才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)工程安全管理與核電工程安全管理的差距，傳統(tǒng)工程安全管理還在刀耕火種的石器時(shí)代，核電安全管理已經(jīng)到了精細(xì)化運(yùn)作的信息時(shí)代，代差驚人！
——安徽電建二公司副總經(jīng)理 劉驊
沒(méi)上課之前，?；愤@只老虎一直讓我睡不好覺(jué)，特別是最近幾年與危險(xiǎn)化品相關(guān)的事故呈高發(fā)的趨勢(shì)，總擔(dān)心哪里出問(wèn)題，但是又不知道該怎么管?；堇蠋熯@7招讓我有了打老虎的本事，再也不用擔(dān)心管不好?；愤@只紙老虎了。
——中核二三南方分公司防城港項(xiàng)目部HSE室 張春雨
惠老師給我們做的鋼結(jié)構(gòu)吊裝高風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，這下RP龍門(mén)架的安裝安全管理更有保障了。
——中核華興防城港項(xiàng)目部鋼結(jié)構(gòu)隊(duì)長(zhǎng) 高俊勇
原來(lái)土石方作業(yè)安全管理有這么多道啊，我以前以為管好挖機(jī)和泥頭車(chē)就行了，沒(méi)想到還要管交通組織、車(chē)輛維修。以后要多向惠老師學(xué)習(xí)。
——中鐵隧道臺(tái)山項(xiàng)目部安全員 唐小鋒
以前上安全課，上完拉倒，聽(tīng)完就忘。這次惠老師的實(shí)操課，讓我們自己動(dòng)手，不小心整成半個(gè)專(zhuān)家了，回去我都可以和別人講了！
——中建二局陽(yáng)江項(xiàng)目部工人 馬海峰
惠老師的課使我們認(rèn)識(shí)到：風(fēng)險(xiǎn)是根、隱患是因、事故是果；追求絕對(duì)的零風(fēng)險(xiǎn)是片面的，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)是相對(duì)的、是主觀的，因此無(wú)法被完全消滅，但可以控制?？刂频氖侄问紫染褪窍[患，因?yàn)殡[患是客觀存在的。借用惠老師的話：安全就是零隱患！從這一刻開(kāi)始，我們追求零隱患！
——廣東精特總經(jīng)理 燕志剛
惠老師的課踐行從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的方針，案例都來(lái)源于工程一線，很接地氣、很實(shí)用，新入職的員工，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，更要好好聽(tīng)一聽(tīng)惠老師的課，并且付諸實(shí)踐。
——中廣核研究院有限公司安全經(jīng)理 李社坤 

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