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高績效團隊管理案例實戰(zhàn)

高績效團隊管理案例實戰(zhàn)

課程編號:53659

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:233

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:朱煥

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
項目總監(jiān)、部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、從技術(shù)走向管理的后備干部等

【培訓(xùn)收益】


1團隊管理認知(2小時)
1.1認識兩種不同的團隊?
永久性團隊及其特點
臨時性團隊及其特點
1.2當(dāng)代團隊管理的痛點與難點
團隊領(lǐng)導(dǎo)力有待提升
團隊角色職責(zé)不清晰
團隊協(xié)同溝通成本高
團隊人員能力不足
團隊人數(shù)配置不合理
團隊目標(biāo)與考核不清晰
無法有效激勵團隊
1.3團隊管理生命周期及其管理風(fēng)格
團隊管理生命周期概述
管理者的四種角色認知
管理者在團隊管理生命周期中的管理風(fēng)格
1.4認識高績效團隊
高績效團隊有哪些特點?
高績效團隊如何分工與協(xié)作?
高績效團隊建設(shè)的工具與技術(shù)有哪些?
如何與不同性格特質(zhì)的高效的溝通?
如何激勵不同性格特質(zhì)的人?
1.5復(fù)雜客戶IT信息化系統(tǒng)集成項目環(huán)境的團隊組建與角色認識案例演練(1小時)
客戶關(guān)鍵相關(guān)者識別
客戶項目組角色職責(zé)認知
供應(yīng)商項目組角色職責(zé)認知
建立項目通暢的溝通路徑
部署流動的項目溝通矩陣
2團隊授權(quán)激勵案例互動與演練(4小時)
2.1工作授權(quán)與匯報工作模型
2.2工作目標(biāo)授權(quán)與激勵(1小時)
目標(biāo)定義描述需遵循的SMARTI原則
目標(biāo)分解與目標(biāo)責(zé)任矩陣
目標(biāo)優(yōu)先級、排序、權(quán)重技術(shù)
目標(biāo)的責(zé)任值與激勵值定義
開源節(jié)流的目標(biāo)激勵機制
團隊獎勵如何發(fā)放?
2.3IT信息化系統(tǒng)集成項目工作目標(biāo)授權(quán)與激勵案例演練(1小時)
確定目標(biāo)的維度
分解目標(biāo)KPIs
與團隊完成目標(biāo)值并承諾
定義目標(biāo)的激勵機制
2.4工作計劃授權(quán)與激勵(1小時)
計劃管理三步法簡介
時間箱迭代執(zhí)行計劃管理方法
基于時間箱迭代執(zhí)行計劃的激勵機制
2.5IT信息化系統(tǒng)集成項目工作計劃授權(quán)與激勵案例演練(1小時)
排定工作任務(wù)優(yōu)先級(MoSoW優(yōu)先級技術(shù)案例應(yīng)用)
制作時間箱計劃(2周工作計劃)
團隊資源復(fù)用及其協(xié)同分工(有效工作時間分析)
定義時間箱激勵機制(如何做到為自己做?)
2.6目標(biāo)計劃及其團隊狀態(tài)定期評估
尋找目標(biāo)計劃差距
標(biāo)注紅黃綠等
后續(xù)措施責(zé)任人與處理時限約定
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
3團隊協(xié)作與溝通案例互動與演練(4小時)
3.1項目全生命周期團隊領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)溝通視頻案例互動點評分享(2小時)
3.1.1從項目啟動來學(xué)習(xí)團隊領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)溝通
如何識別干系人的需求?
如何定義項目的任務(wù)?
如何成功召開一個項目啟動會?
小組思考:項目剛開始就已經(jīng)偏離了正常的軌道?
項目經(jīng)理如何在上述環(huán)節(jié)體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)團隊的藝術(shù)呢?
項目經(jīng)理如何靈活使用溝通工具與技術(shù)達到上述目的?
3.1.2從項目規(guī)劃來學(xué)習(xí)團隊領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)溝通
如何制定更可靠的計劃?
如何消除任務(wù)之間的相互依懶性風(fēng)險?
如何確保規(guī)劃考慮了風(fēng)險因素?
如何調(diào)優(yōu)計劃確保工期實現(xiàn)?
小組思考:項目經(jīng)理在規(guī)劃環(huán)節(jié)是不是錯上加錯?
項目經(jīng)理如何在上述環(huán)節(jié)體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)團隊的藝術(shù)呢?
項目經(jīng)理如何靈活使用溝通工具與技術(shù)達到上述目的?
3.1.3從項目執(zhí)行來學(xué)習(xí)團隊領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)溝通
如何解決執(zhí)行過程中的沖突?
如何消除項目變更帶給項目進度等目標(biāo)方面的影響?
如何改善原有不合理的做法和流程呢?
如何使用一些輔助工具更好的執(zhí)行加快項目呢?
小組思考:項目出現(xiàn)了沖突和問題到底是不是團隊成員的過錯?
項目經(jīng)理如何在上述環(huán)節(jié)體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)團隊的藝術(shù)呢?
項目經(jīng)理如何靈活使用溝通工具與技術(shù)達到上述目的?
3.1.3從項目收尾來學(xué)習(xí)團隊領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)溝通
項目收尾的流程是?
項目是否需要做后評估?
項目經(jīng)理和項目發(fā)起人在收尾流程中的角色與職責(zé)
項目經(jīng)理如何在上述環(huán)節(jié)體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)團隊的藝術(shù)呢?
項目經(jīng)理如何靈活使用溝通工具與技術(shù)達到上述目的?
3.2IT信息化系統(tǒng)集成項目復(fù)雜情境中的多角色團隊內(nèi)外部溝通案例演練(1小時)
如何制定內(nèi)外部溝通計劃?
如何確定溝通的優(yōu)先級?
如何選擇最合適的溝通方式方法?
3.3IT信息化系統(tǒng)集成項目中關(guān)鍵問題分析與解決團隊協(xié)同溝通案例演練(1小時)
掌握Workshop引導(dǎo)式研討會教練技術(shù)
根本性原因分析技術(shù)演練
給出問題的根本性原因與解決方案
4高效團隊培養(yǎng)與輔導(dǎo)(2小時)
4.1項目團隊崗位技能學(xué)習(xí)地圖
管理者
執(zhí)行者
支持者
4.2項目團隊行動學(xué)習(xí)與教練
管理者在項目行動學(xué)習(xí)中的角色定位
項目行動學(xué)習(xí)流程與步驟
管理者如何進行教練輔導(dǎo)?
行動學(xué)習(xí)關(guān)鍵交付成果呈現(xiàn)
4.3項目復(fù)盤與經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)
復(fù)盤目錄
復(fù)盤的頻率
復(fù)盤的流程與步驟
4.4經(jīng)驗與案例萃取
為什么說管理者應(yīng)當(dāng)成為組織中的萃取師?
經(jīng)驗萃取的流程與工具技術(shù)有哪些?
如何編制企業(yè)案例并進行案例推廣?
5.培訓(xùn)總結(jié)
注:講師授課內(nèi)容和時間會根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

 

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