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六西格瑪管理綠帶特訓營

課程編號:50690

課程價格:¥17000/天

課程時長:6 天

課程人氣:269

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:盛治武

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
總經(jīng)理,副總經(jīng)理,品質(zhì)總監(jiān),品質(zhì)經(jīng)理,研發(fā)、工程、質(zhì)量、生產(chǎn)等部門主管及工程師

【培訓收益】
[培訓收益] 1. 掌握六西格瑪管理原則、理念、價值、運作原理; 2. 學會用數(shù)據(jù)和事實決策和管理; 3. 掌握六西格瑪中的常用假設檢驗工具、方差分析工具、相關性和回歸分析工具,實驗設計DOE工具并靈活運用來解決工作中的問題; 4. 掌握測量系統(tǒng)分析MSA、統(tǒng)計過程控制SPC、制程能力分析Cp/Cpk, 偏移度、 西格瑪水平的計算原理和分析; 5. 學會變異源的定性和定量分析工具的使用; 6. 學會如何運用六西格瑪DMAIC工具開展課題,突破績效瓶頸; 7. 認識到企業(yè)導入六西格瑪管理的必要性;

4.1 六西格瑪?shù)母拍?、?zhàn)略及實施
4.1.1 質(zhì)量管理發(fā)展史
4.1.2 六西格瑪?shù)陌l(fā)展、理念、目標和定義
4.1.3 六西格瑪角色和責任
4.1.4 企業(yè)經(jīng)營績效KPI與六西格瑪管理
4.1.5 六西格瑪管理組織和方式和推進曲線
4.1.6 六西格瑪管理與精益生產(chǎn)、ISO9000質(zhì)量管理體系的關系
4.2 DMAIC方法論
4.2.1 課題定義(Define階段)
4.2.1.1 六西格瑪?shù)年P鍵衡量指標(PPM,DPMO,DPU,RTY,COPQ,Cpk,σ水平)
4.2.1.2 課題來源
4.2.1.3 課題的帶給公司的困擾有哪些,COPQ,不良推移圖
4.2.1.4 來自客戶和內(nèi)部要求有哪些
4.2.1.5 問題定義,目標設定
4.2.1.6 團隊成員
4.2.1.7 項目范圍SIPOC
4.2.1.8 項目預期收益
4.2.1.9 項目制約與假設
4.2.1.10 項目計劃、甘特圖
報告診斷與發(fā)表:展示的六西格瑪報告中,D階段有哪些問題?
4.2.2 測量系統(tǒng)分析及原因檢討(Measure階段)
4.2.2.1 測量系統(tǒng)識別,測量系統(tǒng)分析
4.2.2.2 數(shù)據(jù)收集計劃
4.2.2.3 制程能力計算
4.2.2.4 按原理推理和按流程檢討的潛在原因,原因CE矩陣
4.2.2.5 初步臨時對策
報告診斷與發(fā)表:展示的六西格瑪報告中,M階段有哪些問題?
4.2.3 原因分析(Analyze階段)
4.2.3.1 因子表
4.2.3.2 因子管控目標,管控方法,實際值,收據(jù)收集,假設檢驗,實驗驗證,是否顯著因子的結論,5Why展開逐級驗證。
4.2.3.3 臨時改善對策
報告診斷與發(fā)表:展示的六西格瑪報告中,A階段有哪些問題?
4.2.4 改善(Improve階段)
4.2.4.1 3M法改善對策,方案選擇矩陣
4.2.4.2 假設檢驗效果驗證
報告診斷與發(fā)表:展示的六西格瑪報告中,I階段有哪些問題?
4.2.5 控制(Control階段)
4.2.5.1 更新FEMA,ECN,更新SOP、SIP,更新不良履歷,培訓計劃,SPC和異常反應計劃RFC
4.2.5.2 收益驗證,經(jīng)驗教訓總結
4.2.5.3 類似產(chǎn)品,類似異常退關計劃
討論與發(fā)表:六西格瑪改善與質(zhì)量改善8D報告有哪些相同與不同?
4.3常用品質(zhì)分析工具
檢查表,資料收集及柏拉圖制做,因果圖,直方圖,餅圖,趨勢圖,蜘蛛網(wǎng)圖,數(shù)據(jù)分布,散布圖,趨勢圖,甘特圖,網(wǎng)絡圖,卡諾曲線,品質(zhì)成本曲線,品質(zhì)損失成本冰山,品質(zhì)損失成本計算
練習:做柏拉圖
4.4 Minitab軟件介紹
4.4.1 Minitab的功能模塊介紹
4.4.2 Excel與Minitab數(shù)據(jù)交換
4.4.3 產(chǎn)生隨機數(shù)據(jù)
4.4.4 數(shù)據(jù)堆疊與拆分
4.5 六西格瑪統(tǒng)計分析
4.5.1 參數(shù)估計
點估計和區(qū)間估計,平均值,中位數(shù),方差,標準差,95%的信賴區(qū)間,偏度,峰度,箱線圖,圖形化匯總
練習:已知中國人身高分布,求在某個身高區(qū)間的比例有多少?
4.5.2 參數(shù)假設檢驗
正態(tài)檢驗,單樣本,雙樣本檢驗,配對樣本檢驗,單比例,雙比例,單方差,雙方差
練習:雙樣本t檢驗,單方差檢驗
4.5.3 非參數(shù)假設檢驗
單樣本符號,單樣本W(wǎng)ilcoxon, Mann-Whitney, Kruskal-Wallis;游程檢驗;卡方檢驗
練習:雙樣本W(wǎng)ilcoxon檢驗,雙樣本Mann-Whitney檢驗
4.5.4 方差分析
因子、水平、效應的概念,單因子方差分析和雙因子方差分析
4.5.5 變異源分析
尋找多因子變異源,實施證據(jù)收集(文字報告記錄,圖片,錄像,談話),計算變異分量,圖形化變異源分析
練習與發(fā)表:用案例定性和定量分析變異源
4.5.6 相關性分析和回歸分析
相關性概念,一元線性回歸方程,多元線性回歸方程,高次回歸方程,回歸預測,95%置信區(qū)間CI,95%信耐區(qū)間PI
練習與發(fā)表:傳送帶的速度與變頻電機電壓的回歸方程
4.5.7 測量系統(tǒng)分析MSA
測量系統(tǒng)概念,計量型測量系統(tǒng)分析,破環(huán)型測量系統(tǒng)分析,計數(shù)或?qū)傩孕蜏y量系統(tǒng)分析,導入測量系統(tǒng)分析時機
練習與發(fā)表:分析案例數(shù)據(jù)的測量系統(tǒng)分析,
4.5.8 SPC/Cp,Cpk,PP,PPK,Cpm
統(tǒng)計過程控制概述,控制圖原理,分析用控制圖和控制用控制圖,過程能力與過程能力指數(shù),過程績效指數(shù),常規(guī)控制圖的做法及其應用,過程控制的實施。
練習:分析案例數(shù)據(jù)的Cpk,Cp,不良率,西格瑪水平
4.5.9 全因子試驗設計與分析
效應,正交表,因子代碼化,擬合模型,殘差分析,效應圖,
響應優(yōu)化器
練習:分析案例數(shù)據(jù)的最終回歸方程,求出當追求最大拉力值時各因子的水平
4.5.10 部分因子試驗設計與分析
因子生產(chǎn)元與別名結構,因子篩選方法,部分因子試驗設計與分析
練習:分析案例數(shù)據(jù)的最終回歸方程,展示響應優(yōu)化器

【授課方法】
 現(xiàn)場交流、案例分享和解析、主題討論、互動答疑;
 針對公司的管理現(xiàn)況,用實際案例做沙盤練習和發(fā)表,點評;
 課后同步建立微信群,通過課后交流,回答學員在實踐中的疑問。

 

 

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