【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
如何掌握管理的首要任務(wù)與核心目標(biāo)、管理價(jià)值和管理成果； 管理對(duì)績(jī)效的意義；如何推動(dòng)績(jī)效達(dá)成，管理者的績(jī)效責(zé)任； 從新確定自己的角色，從“職位主義者”走向“績(jī)效顧問(wèn)” 有效把握管理的真諦即授權(quán)技巧，如何“解放自己、成就員工” 管理者如何通過(guò)授權(quán)發(fā)掘潛能，激發(fā)員工勝任力； 掌握授權(quán)與管理控制的相互關(guān)系及平衡，駕馭管理； 掌握激勵(lì)下屬的原則與技巧，提升戰(zhàn)斗力； 掌握激勵(lì)下屬的方法與策略；優(yōu)化自己的管理行為，形成績(jī)效驅(qū)動(dòng)引擎；

第一單元：管理者高績(jī)效驅(qū)動(dòng)力與核心任務(wù)
現(xiàn)場(chǎng)辯論：管理決定成敗，對(duì)否？
從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的結(jié)果看管理的價(jià)值
管理與管理者
從員工到管理的核心任務(wù)轉(zhuǎn)型
管理者的角色與職責(zé)
管理者的定位及任務(wù)
管理的四維及工作重心
管理者如何定義自己的價(jià)值
管理者管理什么？
德魯克對(duì)管理者的建議
管理者如何有效驅(qū)動(dòng)績(jī)效
案例：王石的告誡！
案例：馬云的點(diǎn)評(píng)！
第二單元：現(xiàn)代企業(yè)管理角色的五大角色轉(zhuǎn)型
現(xiàn)代管理者的五大角色
第一：管理者
第二：領(lǐng)導(dǎo)者
第三：教練
第四：變革催生與帶領(lǐng)者
第五：績(jī)效伙伴與顧問(wèn)
如何駕馭自己的角色
是“引領(lǐng)”還是“鞭策”
是“要我做”還是“我要做”
如何讓員工自動(dòng)自發(fā)追逐績(jī)效
第三單元：如何讓員工自動(dòng)自發(fā)：有效授權(quán)技巧
管理本質(zhì)是一種影響力, 是通過(guò)別人有效達(dá)成績(jī)效。　　
管理者要“達(dá)人”而非“盡事”　　
管理者要“結(jié)果”而非“效果”　　
管理者要“領(lǐng)導(dǎo)”而非“引導(dǎo)”
管理者要“授權(quán)”而非“掌權(quán)”　　
管理中授權(quán)是什么　　
授權(quán)與非授權(quán)的差異　　
為什么要授權(quán)　　
什么是有效的授權(quán)
組織中的授權(quán)的權(quán)利來(lái)源與類(lèi)別
授權(quán)的對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展
如何界定授權(quán)
授權(quán)與資源效用
任正非：讓聽(tīng)的見(jiàn)炮聲的人決策！如何理解？
授權(quán)與權(quán)力讓與
授權(quán)分析與員工發(fā)展認(rèn)識(shí)
什么樣的員工適合授權(quán)
員工的成熟度模型與授權(quán)決策
授權(quán)不是放任
授權(quán)不是放權(quán)
授權(quán)中的WBS有效運(yùn)用
不是所有工作都適合授權(quán)
應(yīng)該授權(quán)的工作分解
不應(yīng)授權(quán)的工作
有效授權(quán)的方法
授權(quán)的基本原則與6個(gè)關(guān)鍵審視
授權(quán)的“天龍八部”
如何有效授權(quán)委派工作
選定需要委派的工作
選定能夠勝任工作的人
確定委派工作的時(shí)間、條件和方法
制定一個(gè)確切的委派計(jì)劃
委派工作與“緊盯”
委派后的及時(shí)檢查追蹤，畫(huà)好跑道讓員工跑　　
銘記：授權(quán)不等于棄權(quán)
將授權(quán)風(fēng)險(xiǎn)控制在事前
與授權(quán)對(duì)象分享目標(biāo)和過(guò)程您的期望　　
堅(jiān)定放手，但要有效控制　　
有效溝通輔導(dǎo)，防止反授權(quán)　　
“猴子管理法”：別把問(wèn)題扛在背上　　
有效防止被反授權(quán)　　
 防止授權(quán)失衡、失控的技巧　　
授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)控制
如何通過(guò)授權(quán)發(fā)掘員工
第四單元：?jiǎn)T工潛能開(kāi)發(fā)與激勵(lì)技巧
員工成長(zhǎng)路徑與心路歷程
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研：您如何對(duì)員工的需要排序
績(jī)效的推力和拉力效用
激勵(lì)的拉力聚焦在“心”
激勵(lì)的定義
管理效能的激勵(lì)模型
回顧激勵(lì)理論與員工潛能開(kāi)發(fā)
需要層次理論：馬斯洛理論的五個(gè)層次
需要層次理論的對(duì)應(yīng)措施
需求理論與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
麥克萊蘭德的需要理論
雙因素理論：赫茨伯格的陰陽(yáng)
雙因素理論與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要素
期望理論：弗魯姆
公平理論：亞當(dāng)斯
不公平的五種反應(yīng)與員工狀態(tài)
公平理論的制度設(shè)計(jì)
激勵(lì)的效用價(jià)值與激勵(lì)刺激回應(yīng)
激勵(lì)強(qiáng)度與激勵(lì)周期的關(guān)系
激勵(lì)的硬性要素與動(dòng)力指向
結(jié)果性激勵(lì)-期望和愿望
過(guò)程性激勵(lì)-路徑和動(dòng)力
發(fā)展性激勵(lì)-成長(zhǎng)和價(jià)值
企業(yè)性角色激勵(lì)-歷史感和歸屬感
文化與職業(yè)成就-定義自己的獨(dú)特使命
案例：自我肯定與高績(jī)效的實(shí)踐
激勵(lì)的“標(biāo)桿法則”“
激勵(lì)的“競(jìng)爭(zhēng)法則”
激勵(lì)的“時(shí)效原則”
激勵(lì)的“狼性法則”
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：愿景激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：使命激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：成就激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：情感激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：信任激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：榜樣激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：標(biāo)桿激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：榮譽(yù)激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：壓力激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)有效技巧：創(chuàng)新激勵(lì)
激勵(lì)常用的11個(gè)小技巧
不花錢(qián)的小激勵(lì)大效用 

國(guó)家注冊(cè)人力資源師、注冊(cè)律師

管理與營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)經(jīng)理人15年資歷

中國(guó)渠道招商策劃與招商模式設(shè)計(jì)專家

工業(yè)品認(rèn)證“PSS,CPS,NPS”版權(quán)課程開(kāi)發(fā)者

清華大學(xué)總裁班、北大總裁班市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)講師

萬(wàn)國(guó)(美國(guó)獨(dú)資）實(shí)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)能力發(fā)展年度顧問(wèn)（工業(yè)品企業(yè)）

樹(shù)人集團(tuán)企業(yè)戰(zhàn)略管理顧問(wèn)，營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)（工業(yè)品企業(yè)）

蒙牛區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展顧問(wèn)（消費(fèi)品企業(yè)）

五菱營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)年度訓(xùn)練顧問(wèn)（工業(yè)品企業(yè)）

青松建化年度營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)和授課老師（工業(yè)制造業(yè)）

王邦實(shí)業(yè)經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展與營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展顧問(wèn)（工業(yè)制造業(yè)）

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

曾在區(qū)域市場(chǎng)和全國(guó)市場(chǎng)操盤(pán)過(guò)以下品牌：寶潔品客、韓國(guó)農(nóng)心、Cadbury Schweppes、比利時(shí)溫迪卡、\Singapore global等；擔(dān)任大客戶經(jīng)理-4年、大區(qū)總監(jiān)-3年、全國(guó)CMO-6年、CEO-3年。曾擔(dān)任原國(guó)家市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理資格認(rèn)證課程開(kāi)發(fā)首席導(dǎo)師；輔導(dǎo)的學(xué)員和帶領(lǐng)的下屬成為美國(guó)箭牌、大聯(lián)想、安莉芳等銷(xiāo)售冠軍和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)冠軍；專注于研究B2B營(yíng)銷(xiāo)、金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、快消品營(yíng)銷(xiāo)、奢侈品營(yíng)銷(xiāo)、服裝珠寶、鞋業(yè)、家紡、建材項(xiàng)目、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈營(yíng)銷(xiāo)等；在營(yíng)銷(xiāo)生涯跑過(guò)中國(guó)34個(gè)省市、542個(gè)二級(jí)城市、縣市，職業(yè)生涯帶團(tuán)隊(duì)最高人數(shù) 2738 人, 輔導(dǎo)全國(guó)特許經(jīng)銷(xiāo)商 2446 家。至今帶領(lǐng)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)第一；曾擔(dān)任蒙牛分銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力授課導(dǎo)師；萬(wàn)國(guó)(美國(guó)獨(dú)資) 營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)及授課導(dǎo)師；五菱營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展顧問(wèn)和授課導(dǎo)師；長(zhǎng)安集團(tuán)營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理專題輔導(dǎo)專家教練；

任朝彥老師職業(yè)生涯歷任Cadbury Schweppes（原500強(qiáng)卡夫旗下）\Singapore global等企業(yè)大客戶經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、大客戶首席談判教練,市場(chǎng)研究中心中國(guó)區(qū)高級(jí)經(jīng)理；P&G美國(guó)寶潔公司渠道系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商分銷(xiāo)經(jīng)理；中國(guó)民企樹(shù)人集團(tuán)CEO；天行健人力梯隊(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總裁與人力資源副總裁；

15年一線營(yíng)銷(xiāo)研究和實(shí)踐資歷、曾編寫(xiě)中國(guó)第一套《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)教練手冊(cè)》、《渠道規(guī)劃與經(jīng)銷(xiāo)商管理手冊(cè)》、《門(mén)店?duì)I銷(xiāo)與銷(xiāo)售管理》、《區(qū)域市場(chǎng)深度營(yíng)銷(xiāo)手冊(cè)》、《研究寶潔》.《德魯克管理思想與實(shí)踐》.《品類(lèi)管理與品牌營(yíng)銷(xiāo)》.《商務(wù)談判心理學(xué)》 。8年跟蹤研究麥肯錫咨詢工具研究與中國(guó)本土咨詢實(shí)踐，曾組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)研究可口可樂(lè)、P＆G（中國(guó)寶潔）、聯(lián)合利華、摩托羅拉、通用中國(guó)、三星中國(guó)的運(yùn)營(yíng)和管理模式，在業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)、品牌、人力資源方面有系統(tǒng)的研究和實(shí)踐資歷。

任老師專長(zhǎng)領(lǐng)域：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌營(yíng)銷(xiāo)、消費(fèi)者心理和行為學(xué)|大客戶銷(xiāo)售技巧|經(jīng)銷(xiāo)商素質(zhì)提升|企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)|TTT|MTP|職業(yè)經(jīng)理人管理技能(目標(biāo)管理/有效溝通/員工輔導(dǎo))|職業(yè)經(jīng)理人高效工作技能(時(shí)間管理/會(huì)議管理)|如何成為高績(jī)效的區(qū)域經(jīng)理|專業(yè)銷(xiāo)售技巧|渠道與經(jīng)銷(xiāo)商管理|等系列課程；

【客戶評(píng)價(jià)】

我有幸參加了任朝彥老師的系列課程，任老師授課內(nèi)容比較豐富，深入淺出，讓我獲益匪淺，對(duì)我以后的工作也有一定的幫助。

——五菱汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理 王先生

通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，認(rèn)清了營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)的職責(zé)，掌握了客戶管理的溝通技巧，并就今后工作中如何打造高效營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)很有收獲。

——江淮汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān) 童總

任老師的課程十分精彩，兩天的課程下來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)有枯燥感，而且內(nèi)容非常實(shí)用。

——王邦實(shí)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理 萬(wàn)總

任老師很專業(yè)、課程的內(nèi)容生動(dòng)、精彩，實(shí)用性也很強(qiáng)，把銷(xiāo)售流程化，很系統(tǒng)，感覺(jué)學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。

——東莞供電 張經(jīng)理

以前做的營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的培訓(xùn)都很多，但大都是自己內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)的領(lǐng)導(dǎo)講，專業(yè)的老師真的水平很高 。這次培訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多，感悟到了很多，以后會(huì)多參加您的課程。

——中儲(chǔ)糧集團(tuán) 李總監(jiān)

今參加任朝彥老師《大客戶銷(xiāo)售技巧與項(xiàng)目化營(yíng)銷(xiāo)》課程，獲益良多。課程內(nèi)容充實(shí)豐富，切實(shí)符合我單位實(shí)際情況，任老師講課幽默風(fēng)趣，理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，注重即時(shí)實(shí)操訓(xùn)練，使我單位員工在服務(wù)技能和思想意識(shí)上有很大提升。

——快意電梯營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān) 袁總

我們?cè)哼@是第七次安排中層干部培養(yǎng)培訓(xùn)班，每次人員不同，但是課程是一樣的，前六次的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》老師學(xué)員反饋不太好，這次專門(mén)安排了任老師的課程，沒(méi)想到這次學(xué)員反饋是相當(dāng)?shù)暮?，課程通俗易懂，案例豐富且實(shí)戰(zhàn)，非常實(shí)用的課程內(nèi)容，真不饋是講過(guò)總裁班課程的老師，感謝老師！

——航天科技集團(tuán)培訓(xùn)部 李主任

 

【視頻鏈接】

 

全方位客戶開(kāi)發(fā)與與客戶關(guān)系深度營(yíng)銷(xiāo)：https://v.qq.com/x/page/y0876oyea3k.html?

 

銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)收賬款催收視頻：https://v.qq.com/x/page/l31206ucl3s.html

• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

  應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定。2、 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6、 組織結(jié)構(gòu)從“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理轉(zhuǎn)變的4個(gè)基本面。第一..

  ￥   元/ 天

  人氣：1959  

  

• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

   主講：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2天 課程大綱：開(kāi)篇：應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定。2. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3. 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4. 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6. 組織結(jié)構(gòu)從&ldquo..

  ￥   元/ 天

  人氣：2506  

  

• 知人知心的激勵(lì)技巧

   

  第一部分：定義激勵(lì)獵狗為什么跑不過(guò)受傷的兔子第二部分：激勵(lì)的威力（1）挖掘員工潛力-創(chuàng)造性（2）提高員工素質(zhì)-投入（3）增強(qiáng)組織凝聚力-熱情第三部分：激勵(lì)是有類(lèi)型的（1）物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)（2）正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)（3）內(nèi)激勵(lì)與外激勵(lì)第四部分：激勵(lì)流向第五部分：讓員工都有積極性（1）扣準(zhǔn)激勵(lì)時(shí)機(jī) ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2200  

  

• 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮和創(chuàng)造性激勵(lì)技巧

   

  主題一. 有效激勵(lì)的基礎(chǔ)1. 當(dāng)今組織管理面臨的挑戰(zhàn)2. 激勵(lì)的現(xiàn)狀和誤區(qū)3. 建立有效激勵(lì)的系統(tǒng)思維4. 實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)四個(gè)基礎(chǔ)5. 個(gè)體行為的基礎(chǔ)6. 當(dāng)代動(dòng)機(jī)理論的整合與應(yīng)用7. 案例分析主題二. 富有激勵(lì)的組織設(shè)計(jì)1. 組織結(jié)構(gòu)對(duì)員工行為的影響2. 傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的弊端3. 建立富有激勵(lì)的組織4..

  ￥   元/ 天

  人氣：1961  

  

• 有效授權(quán)與控制的藝術(shù)與技巧

   

  一、用權(quán)藝術(shù)決定用權(quán)效果二、怎樣用權(quán)最有效a)權(quán)力是達(dá)成目的的工具b)最好的用權(quán)條件產(chǎn)生最佳效果c)權(quán)力是把雙刃劍三、方法：達(dá)成最佳用權(quán)效果的工具a)充分運(yùn)用職位權(quán)b)恰當(dāng)使用賞罰權(quán)c)全面運(yùn)用影響權(quán)d)妥善使用專長(zhǎng)權(quán)四、副手與主管a)用好副手：發(fā)揮“左手”的力量b)選用主管：讓&l..

  ￥   元/ 天

  人氣：2186  

  

• 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)

   

  第一部分 有效授權(quán)——給下屬足夠的空間 第一單元 該放手時(shí)就放手 不要“搶”下屬的事做 學(xué)會(huì)換位思考 將授權(quán)進(jìn)行到底 第二單元 授權(quán)之道 授權(quán)前應(yīng)該具有的心態(tài) 被授權(quán)者的6個(gè)必備條件 如何恰當(dāng)授權(quán) 不僅要授權(quán)而且要有效授權(quán) 授權(quán)的9個(gè)原則 授權(quán)的8個(gè)步驟 有效..

  ￥   元/ 天

  人氣：4168