【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
周易是一部什么樣的經(jīng)典？這部經(jīng)典能給現(xiàn)代人帶來(lái)怎樣的啟示？穿過(guò)神秘的卦爻和卦象，深?yuàn)W的古書(shū)能否觸及現(xiàn)代人的心靈？能否為當(dāng)今浮躁的社會(huì)人心帶來(lái)生命的滋養(yǎng)？該課程輕輕推開(kāi)《周易》古樸玄奧的大門(mén)，帶領(lǐng)現(xiàn)代人走進(jìn)神秘的易學(xué)殿堂，一起去感知和思考精彩紛呈的《易道人生》……

一、關(guān)于命運(yùn)與敬神
• 商周之際
《周易》起源
易經(jīng)、易傳、易學(xué)

二、歷史變遷中的易學(xué)
秦、漢、魏晉、隋、唐、宋、元、明、清、近現(xiàn)代

三、如何學(xué)習(xí)《周易》
四字訣：靜、實(shí)、化、養(yǎng)
雙雙瓦雀行書(shū)案，點(diǎn)點(diǎn)楊花入硯池，
閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時(shí)。
四、《周易》的卦、爻象和八卦的性格與功能

五、乾：龍的奮斗史
乾卦 乾，元亨利貞。
《彖》曰：大哉乾元，萬(wàn)物資始，乃統(tǒng)天，云行雨施，品物流形，大明終始，六位時(shí)成，時(shí)乘六龍以御天，乾道變化，各正性命，保合太和乃利貞，首出庶物，萬(wàn)國(guó)咸寧。
《象》曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息。
上九 　　亢龍有悔
九五 　　飛龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人
九四 　　或躍在淵，無(wú)咎
九三 　　君子終日乾乾，夕惕若，厲無(wú)咎
九二 　　見(jiàn)龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人
初九 　　潛龍勿用
用九：見(jiàn)群龍無(wú)首，吉

1、人生一十九
蛟龍與爬蟲(chóng)
2、人生二十九
初露崢嶸
3、人生三十九
危莫大焉
4、人生四十九
或躍在淵
5、人生五十九
云從龍 風(fēng)從虎
6、人生六十九
進(jìn)退存亡

六、從乾卦的運(yùn)行看人生的軌跡：
人生的四種境界
農(nóng)夫與商人
孟子見(jiàn)梁惠王 康德的道德律
張載 莊子的世界

七、坤：利牝馬之貞
坤，元，亨，利牝馬之貞。君子有攸往，先迷后得主，利。
西南得朋，東北喪朋。安貞吉。
《彖》曰：至哉坤元，萬(wàn)物資 生，乃順承天。坤厚載物，德合無(wú)疆，含弘光大，品物咸亨。牝馬地類(lèi)，行地?zé)o疆。柔順利貞，君子 攸行。先迷失道，后順得常。西南得朋，乃與類(lèi)行。東北喪朋，乃終有慶。安貞之吉，應(yīng)地?zé)o疆。
《象》曰：地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

（課時(shí)一天）

 

【主要著作】
1､中華書(shū)局出版專(zhuān)著《全本周易》系列叢書(shū)三卷本：《全本周易誦讀本》、《全本周易導(dǎo)讀本》、《全本周易精讀本》，2018年3月。
2､人民日?qǐng)?bào)出版社出版專(zhuān)著《北大國(guó)學(xué)課精要：道家思想與領(lǐng)導(dǎo)智慧》，2016年5月。
3､國(guó)家圖書(shū)館出版社執(zhí)筆修訂出版《中華傳統(tǒng)文化百部經(jīng)典余敦康解讀之<周易>》，2017年。
4､北京大學(xué)出版社出版《哲學(xué)導(dǎo)論講記》（余敦康著，寇方墀整理），2018年。
5､撰寫(xiě)發(fā)表《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員學(xué)術(shù)自傳·文哲學(xué)部卷·余敦康》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社）。
6､在全國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、全國(guó)中文核心期刊《周易研究》發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
7､央視錄制并在中國(guó)共產(chǎn)黨員官網(wǎng)發(fā)布《周易與管理》課程。

【學(xué)術(shù)師承及研究課題】
師從當(dāng)代著名易學(xué)家，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院教授，北京大學(xué)博士生導(dǎo)師余敦康先生。致力于《周易》及老子、莊子哲學(xué)在新時(shí)代的應(yīng)用研究。十幾年來(lái)，出版多部專(zhuān)著及合著學(xué)術(shù)著作。在數(shù)十家央企、國(guó)企、國(guó)家政府機(jī)關(guān)、高校講學(xué)數(shù)百場(chǎng)，形成了既有深厚學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)，又能化繁為簡(jiǎn)、結(jié)合實(shí)際、娓娓道來(lái)的授課風(fēng)格，作出接地氣的文化解讀，用經(jīng)典智慧照亮現(xiàn)實(shí)人生。
寇方墀老師的課程以解決當(dāng)代人所面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為旨?xì)w，立足于易學(xué)和道家哲學(xué)，同時(shí)廣泛涉獵并汲取國(guó)學(xué)各領(lǐng)域的思想精華，以求融會(huì)各家，貫通體用，為現(xiàn)代人尋找和提供有價(jià)值的前景和解決問(wèn)題的方法。