【培訓(xùn)對(duì)象】
團(tuán)隊(duì)管理者，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，業(yè)務(wù)專家，具體工作執(zhí)行者

【培訓(xùn)收益】
1、形成組織統(tǒng)一的思維語(yǔ)言，降低溝通成本 2、提升思考維度，主動(dòng)積極解決問(wèn)題 3、建立個(gè)人對(duì)問(wèn)題的自治能力，并能洞察環(huán)境，變問(wèn)題為機(jī)會(huì) 4、統(tǒng)籌工作思路，提高工作效率，明確工作目標(biāo)

第一部分 另辟蹊徑——轉(zhuǎn)換思路，以我為主
1、問(wèn)題困擾：什么是習(xí)得性無(wú)助
2、問(wèn)題分類：自愈型問(wèn)題、努力型問(wèn)題、無(wú)奈型問(wèn)題、求助型問(wèn)題
3、應(yīng)對(duì)策略：針對(duì)不同問(wèn)題的不同策略
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：面對(duì)問(wèn)題時(shí)不同的思維呈現(xiàn)
5、困境局限：經(jīng)驗(yàn)思維的困境和理性思維的局限性
6、解決難題：復(fù)合型思維的流程和信息
7、案例呈現(xiàn)：松下電器浴霸事業(yè)部業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)
8、構(gòu)建模型：復(fù)合型思維思維的5大步驟及20個(gè)流程

第二部分 抽絲剝繭——明確問(wèn)題，確立思路
1、案例準(zhǔn)備：每人寫(xiě)出1個(gè)確定想解決的工作問(wèn)題
2、思考困惑：現(xiàn)狀和目標(biāo)分別是什么？
3、問(wèn)題確定：現(xiàn)狀到目標(biāo)的距離就是問(wèn)題
4、分門(mén)別類：?jiǎn)栴}一共三種，原因、方案、風(fēng)險(xiǎn)
5、化整為零：復(fù)雜問(wèn)題的分解
6、案例研討：你是哪種管理思維？
7、問(wèn)題排序：影響性、緊急性與發(fā)展趨勢(shì)
8、解決策略：分析原因、選擇決策&控制風(fēng)險(xiǎn)
9、實(shí)戰(zhàn)演練：整理每個(gè)人的問(wèn)題，排序并找到策略起點(diǎn)

第三部分 追根問(wèn)底——原因分析，制定方案
1、案例思考：日常對(duì)一件事你是如何找原因的？
2、原因盾牌：找原因的方法
3、描述問(wèn)題：客觀性呈現(xiàn)4W1H&5W2H&6W3H
4、學(xué)會(huì)提問(wèn)：基于對(duì)客觀現(xiàn)狀的提問(wèn)，保證原因的客觀
5、確定對(duì)象：通過(guò)對(duì)比找到問(wèn)題的線索
6、反向檢驗(yàn)：進(jìn)行線索的檢驗(yàn)得到原因
7、實(shí)戰(zhàn)演練：對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的進(jìn)行原因分析

第四部分 推陳出新——逐步改變，方案優(yōu)化
1、游戲互動(dòng)：21點(diǎn)撲克游戲
2、轉(zhuǎn)變觀念：變革創(chuàng)新的四大困局，你無(wú)能為力的原因
3、要素提?。簻?zhǔn)備五大現(xiàn)實(shí)要素
4、創(chuàng)新核心：創(chuàng)新即改變，創(chuàng)新即優(yōu)化
5、舉一反三：微調(diào)優(yōu)化產(chǎn)生新要素和新組合
6、實(shí)戰(zhàn)演練：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題創(chuàng)新方案提出

第五部分 當(dāng)機(jī)立斷——方案羅列，優(yōu)中擇優(yōu)
1、問(wèn)題困擾：不會(huì)決策是因?yàn)闆](méi)有建立清晰的選擇標(biāo)準(zhǔn)
2、決策本質(zhì)：決策的實(shí)質(zhì)是選擇
3、建立標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)和加分標(biāo)準(zhǔn)
4、案例研討：如何選人的全過(guò)程
5、決策進(jìn)階：完全客觀標(biāo)準(zhǔn)下的選擇
6、決策升華：非是即否如何選擇
7、實(shí)戰(zhàn)演練：現(xiàn)場(chǎng)就創(chuàng)新出的方案進(jìn)行有效決策

第六部分 未雨綢繆——掌握未來(lái)，勝券在手
1、游戲互動(dòng)：如何贏在起點(diǎn)，降低目標(biāo)彈性
2、目標(biāo)思維：餅狀思維和柱狀思維
3、計(jì)劃管理：達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵步驟是什么？
4、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)：計(jì)劃中的風(fēng)險(xiǎn)有哪些
5、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)：提前預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的補(bǔ)救
6、案例研討：如何做計(jì)劃管理
7、目標(biāo)升華：?jiǎn)栴}意識(shí)到機(jī)會(huì)意識(shí)的轉(zhuǎn)換
8、實(shí)戰(zhàn)演練：為上一步驟作出的選擇指定切實(shí)可行的計(jì)劃

課程工具展示：
1、問(wèn)題分解表
2、多目標(biāo)排序工具表
3、線索原因工具表
4、優(yōu)化創(chuàng)新工具表
5、多項(xiàng)選擇工具表
6、決策平衡單
7、單項(xiàng)置換工具表
8、計(jì)劃執(zhí)行工具表
9、行動(dòng)步驟細(xì)分表 

多年管理課程培訓(xùn)、授課、顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)
曾任：保利發(fā)展商學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）副院長(zhǎng)
曾任：威萊集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）院長(zhǎng)
曾任：泰盈集團(tuán)人力資源總監(jiān)
曾任：雅居樂(lè)控股培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：某知名咨詢公司資深管理顧問(wèn)
講師資歷
◆ 深圳市政府梧桐大講堂受聘講師
◆ 武漢市政府創(chuàng)業(yè)中心受聘講師
◆ 內(nèi)蒙古自治區(qū)共青團(tuán)委青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
◆ 廣東省多地市黨校常年特聘講師
◆ 中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、汕頭大學(xué)常年特聘講師
◆ 博研商學(xué)院總裁班、營(yíng)銷班講師
◆ 單仁咨詢總裁班講師
◆ 亞太歐聯(lián)商學(xué)院總裁班講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高層管理者的管理認(rèn)知重塑、管理工具運(yùn)用、創(chuàng)新思維建立、問(wèn)題分析與解決、人才培養(yǎng)發(fā)展等

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
1、起步：兩年管理顧問(wèn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)進(jìn)行落地診斷，提供行之有效的解決方案
2、實(shí)戰(zhàn)：知名央企企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，從人才規(guī)劃、培訓(xùn)體系建立、培訓(xùn)地圖搭建、企業(yè)大學(xué)體系構(gòu)建、課程開(kāi)發(fā)、課程講授均參與涉及
3、授課：2013年開(kāi)始商業(yè)授課，2014年即實(shí)現(xiàn)課量單年破百天，其后逐年課量遞增，目前已穩(wěn)定在150天-180天
4、進(jìn)階：2018年開(kāi)始進(jìn)行總裁班授課，并多次開(kāi)設(shè)個(gè)人品牌《基于業(yè)務(wù)提升的問(wèn)題分析與解決》落地訓(xùn)練營(yíng)，為超過(guò)500家企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)賦能

主講課程
【領(lǐng)導(dǎo)力系列】
《MRCP管理心學(xué)》
《營(yíng)銷心理學(xué)》
《管理者情景沙盤(pán)》
《銀行網(wǎng)點(diǎn)全情景經(jīng)驗(yàn)賦能》
《員工培育與部屬激勵(lì)》
《大歷史視角下的自我管理》
【思維系列】
《迎刃而解-問(wèn)題分析與解決》
《創(chuàng)新思維工作坊》
《結(jié)構(gòu)化思考》
《思維導(dǎo)圖與高效工作》
【基礎(chǔ)管理系列】
《時(shí)間管理》
《情緒壓力管理》
《職業(yè)化塑造》
《高效溝通技巧》
《跨部門(mén)溝通》
《沙漠掘金卓越沙盤(pán)》
《瘋狂古董商經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)》