【培訓對象】
企業(yè)全體員工、新入職員工

【培訓收益】
1、讓學員明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，確保自己能力的可持續(xù)性發(fā)展； 2、幫助學員樹立正確的職業(yè)生涯概念，預防職業(yè)疲憊，提升工作激情及效率； 3、幫助學員學會應對各種職業(yè)生涯中各種壓力，明確工作目標，幫助自己和下屬掌握制訂職業(yè)生涯計劃的方式方法，提升企業(yè)整體工作效率；

第一章：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
案例解析：
一、職業(yè)生涯認識的誤區(qū)
二、職業(yè)定位與職業(yè)角色分析
1、我是誰
2、我想干什么
3、我能干什么
4、我可以干什么
三、人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關系
四、內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯規(guī)劃
1、內外職業(yè)生涯的定義
2、內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯的關系
3、內職業(yè)生涯是外職業(yè)生涯的驅動力
實戰(zhàn)演練：

第二章：如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃
案例解析：
一、如何進行自我定位與評估
1、如何找出自己的核心競爭力
2、如何了解自己的性格類型
A、活潑型性格特點解析
B、完美型性格特點解析
C、力量型性格特點解析
D、和平型性格特點解析
3、如何了解自己的能力結構
實戰(zhàn)演練：運用SOWT分析法進行自我評估
二、如何確定自己的職業(yè)錨
1、什么是職業(yè)錨
2、職業(yè)錨與職業(yè)路徑的關系
3、職業(yè)錨與職業(yè)選擇
實戰(zhàn)演練：運用剝洋蔥法設計自己的職業(yè)發(fā)展路徑
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的具體方法解析
1、如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃時間表與實施步驟
2、如何跟蹤制定的職業(yè)生涯規(guī)劃
3、制定職業(yè)生涯計劃如何尋找上司的支持
實戰(zhàn)演練：運用甘特圖法制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

第三章：職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展階段
案例解析：
一、職業(yè)生涯的不同時期及其特征
1、職業(yè)生涯初期
2、職業(yè)生涯中期
3、職業(yè)生涯后期
4、職業(yè)生涯末期
二、職業(yè)生涯不同階段的心理特征
三、職業(yè)生涯危機及其應對
四、職業(yè)生涯四個階段需注意事項
五、職業(yè)生涯成功方向的多樣性
實戰(zhàn)演練： 職業(yè)發(fā)展通道建設

第四章：職業(yè)生涯成功秘訣
案例分析：
一、職業(yè)生涯的真正關注點
二、職業(yè)生涯快速進步的秘訣
三、如何預防職業(yè)疲憊
1、職業(yè)疲憊的四種表象
2、如何正確認識工作中各種情緒類型
3、如何預防與解決下屬工作中心理落差的問題
4、下屬職業(yè)疲憊的核心原因及對策
四、常見預防職業(yè)疲憊的個人做法及企業(yè)做法解析
實戰(zhàn)演練：
Q&A 

中山大學特聘專家

上海財經(jīng)大學MBA

國家高級企業(yè)培訓師

TTT高級認證講師

中國總裁網(wǎng)特聘金牌講師

電力通信銀行業(yè)高級講師

中國南方人才市場特聘高級講師

國內多家學院及培訓機構特約授課高級講師

【專業(yè)背景】

曾 任：

世界五百強企業(yè)富士康科技集團 、亞太五十強企業(yè)深圳萬興科技、國內知名企業(yè)德邦物流等國內外著名企業(yè)人資經(jīng)理、集團人力資源總監(jiān)、集團人力資源中心總經(jīng)理、企業(yè)大學校長等職。

趙老師課程注重實戰(zhàn)效果，主張學員能學以致用，通篇案例貫穿，內容聚焦主題，方法實戰(zhàn)、實用，善于面對具體問題研究解決。

• 定位發(fā)展路徑——職業(yè)生涯規(guī)劃

   

  課程背景：新入職員工尤其是大學應屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場的迷茫。職場發(fā)展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期，本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，走過迷茫期，更高效的投入工作和生活有著重要的意義。課程大綱第一講：職業(yè)規(guī)劃與定位一、職業(yè)規(guī)劃的涵義1. 什么是職業(yè)規(guī)劃..

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• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

   

  【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來越快，就業(yè)工作壓力也越來越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂，最成功？做著不喜歡的工作，想轉行卻不知轉向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇——該不該跳槽？讀研還是工作？考公務員還是進企業(yè)？企業(yè)方面也有些不同的困惑，員工職業(yè)通道如何去做，該提拔什么樣的員工？《職業(yè)生涯規(guī)劃與心..

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• 保險營銷職涯規(guī)劃

   

  課程背景：保險做了很多年，還是沒辦法自信地跟親朋好友說：我是做保險的，買保險就找我！在公眾社交場合，被人問到做哪一行的？“羞澀”地回答：做金融的！內心總感覺醫(yī)生、律師、老師等更受人尊敬，而我們總是低人一等！雖然公司也組織很多次培訓，也知道保險行業(yè)未來的發(fā)展前景非常廣闊，但業(yè)務實在太難做了，很想堅持但感覺動力不足&hel..

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• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉變

   

  一、夢醒時分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調整期發(fā)展期二、先利其器-認知職業(yè)化的技能1、團隊..

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• 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

   

  第一講 認知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對員工進行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標幫助員工制..

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