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- 雛鷹計劃:新員工角色轉(zhuǎn)換與職場能力塑
- 贏在起點--校園招聘和新員工創(chuàng)新型學(xué)
- 新員工融入團(tuán)隊拓展訓(xùn)練
- MTP—中高層管理者技能提升訓(xùn)練
- 跳出管理七個陷阱™--提
- 創(chuàng)新思維與AI助力效能提升
- 金牌班組長核心能力提升訓(xùn)練營 ——從
- MTP-實戰(zhàn)綜合管理技能提升
- 班組建設(shè)與班組長勝任力提升
- 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升
- 中層干部管理能力提升訓(xùn)練
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- 酒店員工職業(yè)素養(yǎng)提升
- 卓越的大客戶營銷實戰(zhàn)技能提升策略
- 浙江大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部管理提升研修班
- 銀行營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)及營銷提升
- 銀行媒體應(yīng)對及突發(fā)采訪技巧提升
- 華為項目管理工具與模板運用—提升項目
新員工職場適應(yīng)力提升
課程編號:38128
課程價格:¥30000/天
課程時長:2 天
課程人氣:893
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
1. 初入職場的大學(xué)畢業(yè)生; 2. 有工作經(jīng)驗的職場人士; 3. 管理新員工的企業(yè)中基層管理者;
【培訓(xùn)收益】
■ 幫助新員工掌握提升工作能力的方法以滿足公司要求 ■ 幫助新員工了解企業(yè)文化,快速融入公司氛圍 ■ 幫助新員工提升人際溝通技能,提升工作效率 ■ 提升新員工的職場認(rèn)知水平,建立合理信念 ■ 提升新員工歸屬感和成長感,增強(qiáng)工作穩(wěn)定度 ■ 教會新員工培養(yǎng)職業(yè)興趣,提升工作內(nèi)驅(qū)力
引言:職場基本認(rèn)知
1. 職業(yè)發(fā)展模型——明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論
2. 組織滿意度提升——如何讓能力滿足工作要求
1)人崗匹配:如何滿足崗位要求
2)人企匹配:如何理解并滿足企業(yè)要求
3)人人匹配:如何了解并滿足上級要求
3. 個人滿意度提升——如何讓工作回饋滿足個人需要
1)歸屬感提升
2)成長感提升
3)職業(yè)興趣提升
上篇:如何提升組織滿意度
第一講:人崗匹配-如何滿足崗位要求
一、崗位職責(zé)分析
1. 工作內(nèi)容是否都清晰
2. 工作內(nèi)容是否都會做
3. 工作內(nèi)容有哪些相關(guān)聯(lián)系人
二、崗位要求分析
1. 知識
2. 技能
3. 經(jīng)驗
4. 個人素質(zhì)
課堂討論與練習(xí):如何提升本崗位所需知識、技能、經(jīng)驗與素質(zhì)要求
第二講:人企匹配-如何滿足企業(yè)要求
一、企業(yè)規(guī)則
1. 企業(yè)倡導(dǎo)與遵守
2. 企業(yè)反對與禁止
二、企業(yè)文化
1. 企業(yè)文化四種類型
1)宗族型:強(qiáng)調(diào)協(xié)作與凝聚力
2)活力型:強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與適應(yīng)力
3)層級型:強(qiáng)調(diào)控制和一致性
4)市場型:強(qiáng)調(diào)競爭與客戶
2. 如何快速了解及適應(yīng)企業(yè)文化
1)故事
2)儀式
3)象征
4)語言
課堂討論與練習(xí):探討本公司的企業(yè)文化特點
第三講:人人匹配-如何滿足上級要求
一、如何獲得上級的信任
1. 如何精準(zhǔn)接收任務(wù)
1)排序原則:多快好省
2)榜樣原則:標(biāo)桿,模板,方法,流程
3)火爐原則:社會/企業(yè)/個人禁忌
2. 如何及時反饋任務(wù)
1)開始時
2)進(jìn)行時
3)結(jié)束時
課堂討論與練習(xí):附《接收任務(wù)工具表單》
二、如何獲得上級的喜歡
1. 了解上級的做事風(fēng)格與溝通風(fēng)格
1)指揮型
2)社交型
4)支持型
4)謹(jǐn)慎型
2. 如何高質(zhì)量贊美
1)說感受
2)講事實
3)做對比
4)提問題
課堂討論與練習(xí):高質(zhì)量贊美四步曲練習(xí)
下篇:如何提升個人滿意度
第四講:如何提升歸屬感
1. 日清單:熟悉工作生活
2. 周清單:清楚工作職責(zé)
3. 月清單:工作達(dá)標(biāo)
4. 季清單:職責(zé)擔(dān)當(dāng)
第五講:如何提升成長感
一、成長金字塔
1. 自我評價
2. 朋友評價
3. 老板評價
4. 職場評價
5. 市場評價
課堂討論與練習(xí):附《績效評價五層級工具表》
二、工作成長四階段
1. 完成
2. 流程
3. 標(biāo)準(zhǔn)
4. 規(guī)模
課堂討論與練習(xí):附《工作成長四階段工具表》
第六講:如何提升職場興趣
一、職場興趣三層級
1. 興趣果實
2. 興趣培養(yǎng)
3. 興趣匹配
二、三步提升職場興趣
1. 關(guān)卡化
2. 限制化
3. 故事化
課堂討論與練習(xí):附《興趣培養(yǎng)工具表》
行動計劃:制作自己的未來簡歷,附《未來簡歷工具表》
全國職業(yè)人才認(rèn)證DISC測評顧問
中國管理科學(xué)研究院認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師
中國管理科學(xué)研究院認(rèn)證職業(yè)發(fā)展管理師
美國菲利普斯研究大學(xué)心理學(xué)碩士在讀
曾任:上海美特斯邦威服飾股份有限公司 | 綜合培訓(xùn)管理崗負(fù)責(zé)人
曾任:國動網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司 | 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任:上海齊家信息科技有限公司 | 培訓(xùn)管理崗負(fù)責(zé)人
【企業(yè)特邀講師】中建八局、四川移動、哈爾濱聯(lián)通、大慶石油,中糧集團(tuán)等企業(yè)
【多證認(rèn)證】五維教練領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)認(rèn)證、洞見生涯職場游戲授權(quán)認(rèn)證引導(dǎo)師、企業(yè)生涯版權(quán)課(TCDC)認(rèn)證、《知己解彼的DISC溝通技術(shù)》授權(quán)認(rèn)證、日產(chǎn)訓(xùn)(中國)MTP-TTT(6單元版)認(rèn)證講師
擅長領(lǐng)域:高情商溝通、DISC性格分析與溝通技術(shù)、職場情緒與壓力管理、陽光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)生涯分析、教練式領(lǐng)導(dǎo)力
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
■ 宋老師不僅擁有16年以上的培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗,還能結(jié)合公司培訓(xùn)需求,組織幫助部門人員針對性的去分析需求,一起制定一系列培訓(xùn)課程,諸如《儲備干部技能修煉》、《職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》、《提高你的職場認(rèn)知》、《打造你的核心競爭力》、《員工成長與發(fā)展管理》《教練式溝通技術(shù)》等,同時結(jié)合多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗,老師善于挖掘企業(yè)員工發(fā)展需求,最大化協(xié)助提高公司產(chǎn)能。在美邦期間,老師組織策劃過大型千人志愿者活動,集中脫產(chǎn)培訓(xùn)15天,經(jīng)宋老師該項目培養(yǎng)出來的人員全部輸送至各大直營店鋪擔(dān)任管理崗位,經(jīng)常獲得領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的大力稱贊。
■ 多年來老師一直扎根于培訓(xùn)管理領(lǐng)域,致力于人才的挖掘與幫助人才亮點的凸顯,幫助員工認(rèn)識到自我職業(yè)方向,提升員工職業(yè)素養(yǎng)以及內(nèi)驅(qū)力等,其經(jīng)典課程《做自己職業(yè)生涯的管理者》、《提升職業(yè)素養(yǎng)》、《DISC溝通技術(shù)》《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》在企業(yè)制定培訓(xùn)方案中重復(fù)被采購,學(xué)員的滿意度高達(dá)90%,老師也曾被稱之為“職業(yè)生涯發(fā)展顧問”,《DISC溝通技術(shù)》更是在各部門多次推廣和開展,受到員工和領(lǐng)導(dǎo)者的一致好評。
■ 在帶領(lǐng)三百多人的團(tuán)隊期間,尤其是管理上,老師有很多的磨練和心得。宋老師發(fā)揮了極大的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢及個人影響力,團(tuán)隊成員曾稱贊宋老師為大家的精神支柱。同時,宋老師靈活運用DISC識人用人技術(shù),將合適的人放在合適的崗位上,充分發(fā)揮每一位團(tuán)隊成員的優(yōu)勢,使團(tuán)隊績效最大化。宋老師的管理魅力,使得學(xué)員自發(fā)遵守管理制度以及相關(guān)監(jiān)督機(jī)制,使得整個團(tuán)隊具有極強(qiáng)的凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。
部分返聘案例:
曾為建筑行業(yè)講授《DISC溝通》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《優(yōu)勢探索》等目前累計17期
曾為金融行業(yè)講授《情緒與壓力管理》《洞見生涯職場沙盤游戲》《人際溝通》等累計15期
曾為通信行業(yè)講授《DISC溝通》《職業(yè)化素養(yǎng)》目前累計8期
曾為人力資源服務(wù)行業(yè)講授《高情商溝通與人際關(guān)系表達(dá)》《職業(yè)化素養(yǎng)》等目前累計8期
曾為電力行業(yè)講授《職場精英內(nèi)驅(qū)力激發(fā)》《教練式溝通》目前累計6期
曾為食品生產(chǎn)行業(yè)講授《員工留存與激勵》《洞見生涯職場沙盤游戲》目前累計5期
曾為制造業(yè)講授《職業(yè)生涯規(guī)劃》《自我認(rèn)知與定位》等目前累計5期
曾為教育培訓(xùn)業(yè)講授《洞見生涯職場沙盤游戲》《情緒管理與人際互動》等目前累計3期
曾為新能源行業(yè)講授《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》《洞見生涯職場沙盤游戲》目前累計3期
曾為進(jìn)出口貿(mào)易行業(yè)講授《洞見生涯職場沙盤游戲》《員工職業(yè)化五項修煉》目前累計3期
曾為煙草行業(yè)講授《職場情緒與壓力管理》目前累計2期
曾為地產(chǎn)行業(yè)講授《洞見生涯職場沙盤游戲》目前累計2期
曾為航空航天業(yè)講授《洞見生涯職場沙盤游戲》《職業(yè)素養(yǎng)》目前累計2期
主講課程:
溝通技巧提升
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》
《教練式溝通技巧》
《知彼解己的DISC溝通技巧》
《高情商溝通與人際關(guān)系打造》
職業(yè)化素養(yǎng)提升
《新員工職場適應(yīng)力提升》
《職場情緒管理與壓力疏導(dǎo)》
《陽光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升》
《做成功的職業(yè)生涯掌控者》
《洞見生涯職場賦能體驗式培訓(xùn)》
《核心員工職業(yè)優(yōu)勢探索工作坊》
《MILESTONE交叉創(chuàng)新-沙盤》
《職場晉升之道——洞見生涯職場沙盤游戲》
部分客戶評價:
感謝宋老師精彩的授課,《職場人士職業(yè)素養(yǎng)提升》這門課程對于我們來說是受益匪淺,老師課程呈現(xiàn)很有感染力,非常喜歡老師!
——聯(lián)泰集團(tuán)劉經(jīng)理
剛加入公司,時常會感到迷茫,不知道自己應(yīng)該往哪方面發(fā)展,也不知道自己適合什么,聽了宋老師的課,茅塞頓開,慢慢找到了自己的方向,真是太感謝老師了,希望下次還能聽您的課。
——科榮電子張?zhí)m
宋老師的課程有邏輯又有條理,生動有趣,老師的氣場也是很強(qiáng)的,重點是,老師的課程落地實用,我們回去之后就能用,對我們的幫助很大。
——中瑞家具李主管
宋老師給我們上了5次課程了,案例新穎,通俗易懂,在實踐中按照老師給到的思路去做,效果非常的不錯。
——芙蓉興盛王主任
宋老師課程案例豐富,生動直觀,大家的目光是緊跟著老師的,內(nèi)容落地實用,讓我們能很快的吸收并投入到工作中。
——水業(yè)集團(tuán)江組長
好喜歡宋老師的課,每一次聽都有很多新的想法,老師講課富有感染力,我想走神都不行呢。
——海煙物流梁經(jīng)理
太棒了,聽了宋老師的課,對自己的職業(yè)方向更加明確,希望老師下一次還能給我們講課,真是辛苦老師了,期待下次還能見到老師。
——耀安集團(tuán)陳生
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