【培訓對象】
老板、董事長、總裁、總經理、CEO HR總監(jiān)、HR經理、高級經理人

【培訓收益】

第一講 經理人的自我變革——深度透視90后
經典案例探討與深度解析
時代的變化與管理對象的變化
90后的顯著特征綜述
經理人的心態(tài)與角色調整
第二講 構建和諧文化——注重90后溝通
經典案例探討與深度解析
溝通的重要性與內涵
90后溝通的攻心要訣
案例透視與深度解析
第三講 打造訓練有素的隊伍——職業(yè)化塑造
職業(yè)化的經典實質表現
職業(yè)化常見經典誤區(qū)
職業(yè)化的內涵與真諦
經典案例探討與深度解析
90后的職場攻心管法
第四講 科學的管理機制——激活企業(yè)，激活士氣
機制的真正內涵
機制設計的實質
機制爭勝原理
90后攻心管法的核心
如何成功設計科學的管理機制
案例透視與深度解析
第五講 管理模式的變革——走向人性化
管理模式三步走
案例透視與深度解析
90后的心理需求
90后的人道管理
究竟何為人性化管理？
第六講 應對變革與接受挑戰(zhàn)
課程總結與重點回顧
永葆信心，迎接挑戰(zhàn)
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（——注：培訓師會對課程進行持續(xù)改善以力求更佳，也會根據受訓學員的實際情況，從而會對課程內容作部分靈活調整。——） 

清華大學工商管理碩士
職業(yè)培訓講師、管理顧問 
材料工程、計算機應用雙學士 

曾任奇勝千帷、用友軟件、北大方正、東京陶瓷、慧點科技、恒強軟件等著名公司擔任總經理、項目經理、人力資源總監(jiān)、銷售經理、銷售總監(jiān)、培訓總監(jiān)等職務。

• 90后員工管理

   

  本課程主要針對90后新生代員工如何管理，通過問題討論與互動方式，引導大家共同思考，并給予實操的方法和工具，幫助管理者有效管理90后員工，從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎？1.互聯網時代，傳統(tǒng)的管理模式已不湊效；2.新時代的管理7項基本變化；3.互聯網時代的管理4個基本特征；4.90后員工：不主動+不服..

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• 如何正確引導與管理80/90后

   

  一、80/90后員工的特征認知80/90后的成長環(huán)境分析80/90后員工的心理特征80/90后員工的價值取向80/90后員工的行為表現80/90后員工的六大優(yōu)勢80/90后員工的高離職率二、80/90后員工管理與反思80/90后員工與現有管理方式的沖突80/90后員工管理的三種觀..

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• 人力資源經理、主管核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練營

   

  第一單元: 人力資源經理、主管核心管理技能提升之“工作分析與職位評估”管理之道,理念先行---人是資源么?員工不僅是“資源”，更是“資本”！敬人者，人恒敬之。8分人才，9分使用，10分待遇。工作分析---為什么會有工作內容的不同關注---工作分析的常用..

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• 贏在80、90后

   

  前言：到底誰的問題？一、 認識80后---8090后聲音：不是我改，而是你改1. 你是不是常看到……2. 70后與80后特征沖突；3. 8090后經典語錄分析；4. 8090后的“缺點”與優(yōu)點。二、 從web2.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由1. 我們..

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• 80、90后管理

   

  前言：管理者的心態(tài)：以身做責** 視頻引導論語中的內容引導第一篇 是什么影響人的行為？ 1、人性2、需求、欲望3、價值觀4、環(huán)境5、激勵水平和程度第二篇 管理的進步人性假設1、情境管理：對象改變則管理方式必須改變討論現在管理中遇到的一些問題急待解決的問題是什么2、管理的&ld..

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• 中高層主管MTP核心管理技能提升訓練

   

  第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個層次 討論：你認為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則” 常規(guī)情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”..

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