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蘭州移動(dòng)校園生態(tài)運(yùn)營(yíng)能力提升

課程編號(hào):29655

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:411

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:張旭

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
網(wǎng)格長(zhǎng)、校園經(jīng)理、政企客戶經(jīng)理學(xué)校方向、網(wǎng)格經(jīng)理

【培訓(xùn)收益】


時(shí)間 內(nèi)容 形式
一天 9:00 --10:00 第一模塊:5G模式下校園客戶消費(fèi)行為解讀 00后大學(xué)生校園現(xiàn)狀研討 授課和案例分析
大學(xué)生偏好的業(yè)務(wù)導(dǎo)向
引言:校園市場(chǎng)的演變以及致勝渠道——校園KOL概念!
創(chuàng)新營(yíng)銷模式下運(yùn)營(yíng)商競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)認(rèn)知
實(shí)戰(zhàn)中的營(yíng)銷說服性話術(shù)依據(jù)!
10:00-10:15 課間休息
10:00-12:00 如何打造校園生態(tài)的運(yùn)營(yíng)環(huán)境 常態(tài)化校園直銷團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)營(yíng)銷——信息收集 授課和案例分析
常態(tài)化校園直銷團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升的規(guī)定動(dòng)作——掃樓宣傳
常態(tài)化精準(zhǔn)營(yíng)銷的客戶需求挖掘——“賣拐”與“賣蘋果”
常態(tài)化校園直銷團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升的規(guī)定動(dòng)作——海報(bào)張貼
常態(tài)化精準(zhǔn)營(yíng)銷時(shí)客戶消費(fèi)心理規(guī)律的利用
常態(tài)化校園直銷團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升的規(guī)定動(dòng)作——駐點(diǎn)滲透
常態(tài)化精準(zhǔn)營(yíng)銷時(shí)比算營(yíng)銷策略與步驟
14:00-16:00 校園市場(chǎng)線上社區(qū)運(yùn)營(yíng)的具體實(shí)操動(dòng)作-建群-設(shè)群-管群-維群-用群 校園OTO如何建群和入群 授課和案例分析
校園OTO群公告設(shè)置
校園OTO日常標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作:1、新成員入群歡迎詞
校園OTO日常標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作:2、每日群分享
校園OTO每日群分享:主題、嘉賓、頻率
校園OTO每日群分享素材示例
校園OTO日常標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作:3、添加微信好友
校園OTO日常標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作:4、標(biāo)簽化管理
貼標(biāo)簽操作步驟、貼標(biāo)簽?zāi)茏鍪裁矗?
16:00-16:15 課間休息
16:00-17:30 案例:優(yōu)秀校園OTO營(yíng)銷策劃案賞析 應(yīng)用案例——“校園搖滾仲夏夜”配直播平臺(tái)互動(dòng) 授課和案例分析
應(yīng)用案例——個(gè)性主題炒店炒圈炒校園
應(yīng)用案例——cosplay扮演+網(wǎng)紅直播
應(yīng)用案例——游戲主題:王者榮耀校園爭(zhēng)霸賽
應(yīng)用案例——異業(yè)聯(lián)盟:周邊輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合營(yíng)銷
應(yīng)用案例——社團(tuán)活動(dòng):互動(dòng)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷  

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