【培訓(xùn)對象】
企業(yè)家、決策層、高層主管、一把手

【培訓(xùn)收益】
換一種思維做人性化管理，激發(fā)潛能和自由意識

一、柔性管理概念

1、柔性管理的概念

2、國人學(xué)古人

二、柔性管理的本質(zhì)

對比鋼性管理

1、以制度為中心——以人為中心

2、約束式管理——人性化管理

3、權(quán)力影響力——內(nèi)在驅(qū)動力

4、奴隸意識——自覺意識

5、按部就班——創(chuàng)造精神

三、柔性管理的特征與作用

1、特征

n 內(nèi)在重于外在

n 心理重于物理

n 身教重于言教

n 肯定重于否定

n 激勵重于控制

n 務(wù)實重于務(wù)虛

n 看重的是員工的積極性和創(chuàng)造性

n 看重的是員工的主動精神和自我約束

2、作用

n 內(nèi)在的驅(qū)動型

n 影響的持久性

n 激勵的有效性

四、柔性管理者素質(zhì)

n 孔子之君——孔子說水

n 墨子之俠——墨子說水

n 孫子之法——孫子說水

n 老子之道——老子說水

n 王者之志

五、在人力資源中的應(yīng)用

1、恩威并濟(jì)

n 高壓

n 懷柔

n 雙管

2、姜尚三常

n 一曰君以舉賢為常

n 二曰官以任賢為常

n 三曰士以敬賢為常

3、言傳身教

n 誠信

n 榜樣

n 培養(yǎng)

六、獎酬機(jī)制的柔性化

1、不重獎罰

2、輿論與法規(guī)

3、兼相愛交相利

4、控制

七、在管理中的應(yīng)用

1、企業(yè)文化

2、精神建設(shè)

3、員工責(zé)任

4、創(chuàng)造幸福 

君子之交，如切如磋，我不唯師，你不唯學(xué)，謂學(xué)學(xué)半。

故萬里云游，四海益友，增集見識，鞏固學(xué)說，善學(xué)好用，教之大成，可以近其道也。