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六西格瑪綠帶培訓(xùn)與實作輔導(dǎo)

課程編號:14159

課程價格:¥15000/天

課程時長:7 天

課程人氣:1894

行業(yè)類別:電子儀器     

專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:趙智平

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
對六西格瑪有興趣且是改善小組成員或領(lǐng)導(dǎo)

【培訓(xùn)收益】
1.掌握DMAIC各個步驟的流程與工具;
2.完成3個六西格瑪項目(因時間限制,參與發(fā)表的小組最多3個小組);
3.MINITAB軟件使用。

第一天
6Sigma培訓(xùn)架構(gòu)
6Sigma系統(tǒng)-跨功能小組角色
六西格瑪概論
經(jīng)營管理_賺錢的策略地圖
杜邦分析圖
資產(chǎn)報酬率
戴明連鎖反應(yīng)
顧客、流程和服務(wù)與產(chǎn)出要求
流程的基本模式(SIPOC模式)
企業(yè)績效的衡量:Y=f(x)
變異真實的存在__以績效管理為例
常態(tài)分配與標(biāo)準(zhǔn)差之關(guān)系圖
制程(Process)之偏移量
3σ與6σ衡量指標(biāo)之比較
維持SDCA與改善PDCA的歷程
創(chuàng)造成功工作的三要素
DMAIC各階段簡介
六西格瑪最終標(biāo)的及目標(biāo)
DMAIC-定義
專案的選擇范圍
建立團(tuán)隊并維持其運作
品質(zhì)要求傳遞過程的偏誤_品質(zhì)缺口
SIPOC之COPIS
顧客鏈---識別顧客
顧客需求的重要性-狩野(Kano)模式
制程品質(zhì)機能展開的階段
品質(zhì)表的制作
從VOC轉(zhuǎn)換到CTC
作品質(zhì)要素展開
自要求品質(zhì)抽出品質(zhì)要素
其他成立項目的來源
潛在失效效應(yīng)
直通率
品質(zhì)成本
層別管理:推移圖、柏拉圖與PAYTER圖
魚骨圖
直方圖
作業(yè):小組完成項目的定義并制作PPT,下次課程討論
 
第二天
DMAIC-測量
測量的問題
制程能力分析流程圖
預(yù)測績效
管制圖,是我們和流程對話的診斷工具
抽樣分布與統(tǒng)計推論的過程
管制圖的理論基礎(chǔ)
改善的重要課題始于達(dá)成統(tǒng)計管制
『三千英呎水平』管制圖
制程能力Cp與Cpk的意義
長期和短期能力(Z-偏差)
抽樣方法,樣本類型
處理自相關(guān)的方法
每單位的缺點數(shù)
每百萬機會的缺點數(shù)
大型磁碟機制造過程的品質(zhì)規(guī)劃
測量系統(tǒng)分析
作業(yè)討論:項目定義作業(yè)分享與討論
作業(yè):小組完成項目的測量并制作PPT,下次課程討論
 
第三天
DMAIC-分析
變異來源P-Diagram
減少變異、降低成本
因子(factor):引起數(shù)據(jù)變化的可能原因
制程品質(zhì)機能展開的階段二
效果與原因矩陣
SIPOC之COPIS
關(guān)鍵因素的掌握
現(xiàn)狀觀察
設(shè)定目標(biāo)(設(shè)定目標(biāo)的理由)
針對差異,認(rèn)出/證實潛在原因
假設(shè)檢驗
什么是P值
一個總體參數(shù)的檢驗
兩個總體參數(shù)的檢驗
方差分析
作業(yè)討論:項目測量作業(yè)分享與討論
作業(yè):小組完成項目的分析并制作PPT,下次課程討論
 
第四天
DMAIC-改進(jìn)
流程績效的衡量:Y=f(x)
日常管理_關(guān)鍵因素的掌握
控制系統(tǒng)_任何事的管制回饋回路
維持與改善的PDCA
實驗計劃法
實驗計畫的基礎(chǔ)
田口方法
田口靜態(tài)實驗
田口動態(tài)實驗
作業(yè)討論:項目分析作業(yè)分享與討論
作業(yè):小組完成項目的試驗計劃與實驗并制作PPT,下次課程討論
 
第五天
DMAIC-控制
FMEA
控制計劃
SPC
作業(yè)討論:項目試驗計劃與實驗作業(yè)分享與討論
作業(yè):小組完成項目的控制階段并制作PPT,下次課程討論
 
第六天
DMAIC-控制
問題分析與解決
作業(yè)討論:項目控制階段作業(yè)分享與討論
 
第七天
項目發(fā)表與總結(jié)
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