【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)總監(jiān)以上職位人員、計(jì)劃往職業(yè)培訓(xùn)師發(fā)展的內(nèi)訓(xùn)師，沒有核心競(jìng)爭(zhēng)課程和發(fā)展遇瓶頸的職業(yè)培訓(xùn)師；已經(jīng)完成《STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》人員。

【培訓(xùn)收益】
解析STT商業(yè)講師班淵源、商業(yè)級(jí)案例演繹初級(jí)訓(xùn)練、人類創(chuàng)新的三大源泉......

 

美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)高級(jí)會(huì)員
STT/PTT雙認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
《哈佛商業(yè)評(píng)論》華南俱樂部特聘顧問
中山大學(xué)客座教授
亞組委特聘講師
清華大學(xué)、中山大學(xué)客座教授
高劍父紀(jì)念館常年顧問

曾在浩瀚資訊（香港專業(yè)媒體發(fā)行集團(tuán)）、美國(guó)UDS集團(tuán)（北美最大的零售支付結(jié)算及CRM系統(tǒng)供應(yīng)商）、羊城通（國(guó)內(nèi)最大的交通支付系統(tǒng)供應(yīng)商）等企業(yè)任企劃、IT總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理及戰(zhàn)略規(guī)劃負(fù)責(zé)人等職，擁有廣闊視野和豐富的企業(yè)從業(yè)背景。

廖老師進(jìn)入管理培訓(xùn)業(yè)八年來，一直在美資及中資管理咨詢公司主管培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估、課程研發(fā)、講師培養(yǎng)等工作，主導(dǎo)并參與了多個(gè)海外課程的本土化工作，在實(shí)用型課程開發(fā)和培訓(xùn)師訓(xùn)練上擁有寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。廖老師擅長(zhǎng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)個(gè)案及日常工作實(shí)務(wù)進(jìn)行分析與指導(dǎo)，運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)滿意度一直保持在95%以上。

此外，他還對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)提出了“即學(xué)即用即見效”的質(zhì)量要求，每次培訓(xùn)都能做到學(xué)員滿意、記憶深刻、當(dāng)場(chǎng)見效對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)提出了“即學(xué)即用即見效”的質(zhì)量要求，每次培訓(xùn)都能做到學(xué)員滿意、記憶深刻、當(dāng)場(chǎng)見效！

品牌課程： 
STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)班，版權(quán)課程，6天進(jìn)階培訓(xùn)）
職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)PTT
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
商業(yè)演示專業(yè)能力快速突破訓(xùn)練
高層魅力演講與影響力
基于STT的培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)
企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實(shí)務(wù)訓(xùn)練
內(nèi)部人才培養(yǎng)與培訓(xùn)管理
卓越管理者的六項(xiàng)修煉
銷售精英特訓(xùn)營(yíng)
持續(xù)雙贏的談判技巧

• Ai（愛）上生產(chǎn)力©—10倍速提升工作效率

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  導(dǎo)入：AI時(shí)代已來，是擁抱還是抗拒？1. AI時(shí)代的到來，最有可能取代哪些職業(yè)？2. AI各大應(yīng)用方向與未來發(fā)展前景（音樂、影視、設(shè)計(jì)、寫作、教育等領(lǐng)域）3. 人和Ai最大的區(qū)別是什么？4. 如何才能讓自己不被AI取代？一、 國(guó)內(nèi)外Ai大模型（ChatGPT、百度、訊飛、智普..

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• 玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升

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  一、玩轉(zhuǎn)臺(tái)風(fēng)——用新觀念做培訓(xùn)，讓我們把課堂翻過來1.培訓(xùn)師培訓(xùn)終結(jié)者：STT®企業(yè)培訓(xùn)師勝任模型2.如何在最短時(shí)間引發(fā)共鳴，走進(jìn)學(xué)員的世界？3.如何用興趣帶動(dòng)需求，讓學(xué)員大腦快點(diǎn)轉(zhuǎn)起來？4.讓培訓(xùn)師擺脫浪費(fèi)時(shí)間的“游戲、按摩操、舞蹈&..

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• STT企業(yè)培訓(xùn)師全面提升訓(xùn)練（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）

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  【公開課時(shí)間】（北京上海深圳廣州四地安排會(huì)有增加）： 2016年09月02-03日武漢 2016年09月24-25日廣州 2016年10月22-23日上海 2016年11月19-20日廣州 2016年12月17-18日上海 【課程費(fèi)用】3800元/人/ 2天（含授課、教材、午餐、茶點(diǎn)和稅費(fèi)）【參..

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• 玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）

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  玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升（TTT實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)版）【公開課時(shí)間】（北京上海深圳廣州四地安排會(huì)有增加）： 2016年03月19-20日廣州2016年04月23-24日上海 2016年04月16-17日中山2016年05月21-22日廣州 201..

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• STT企業(yè)培訓(xùn)師技能全面提升

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 湖北-武漢

  課程大綱：基于崗位任務(wù)的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、崗位任務(wù)VS 能力素質(zhì)模型：基于任務(wù)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)用以致學(xué)，而能力素質(zhì)模型的教學(xué)基于學(xué)以致用。2、確定典型崗位任務(wù)：找到企業(yè)關(guān)鍵重要崗位，窮盡獨(dú)立，生成典型工作任務(wù)列表3、定義最佳實(shí)踐：分解典型工作任務(wù)，制定任務(wù)目標(biāo)，得出關(guān)鍵動(dòng)作及描述 ..

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