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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:目標(biāo)分解與計(jì)劃管理沙盤(pán)模擬 | |
主講老師:秦瑋琳 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:引論 比利牛斯山地圖 第二單元:沙盤(pán)推演—沙漠掘金 1. 沙盤(pán)歷史 2. 沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù) 3. 團(tuán)隊(duì)組建 4. 沙盤(pán)推演 5. 沙盤(pán)推演結(jié)果分析 第三單元:目標(biāo)管理概述 1. 什么是目標(biāo)? .. |
課程名稱:表情包的制作 | |
主講老師:鐘理勇 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講 表情包制作的入門(mén)和規(guī)范 1.表情包的入門(mén)知識(shí) a)表情包的歷史 b)商業(yè)價(jià)值和意義 c)常用的三大平臺(tái)介紹 d)表情包的使用如何推廣 e)如何保護(hù)表情原創(chuàng)作品 2.基本制作規(guī)范的學(xué)習(xí) a)平臺(tái)的注冊(cè)方式 .. |
課程名稱:共同富裕大布局與路徑實(shí)施 | |
主講老師:薛磊 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、共同富裕的標(biāo)準(zhǔn): 共同富裕標(biāo)準(zhǔn)的明確界定,概括為“三多”和“兩靠” 三多”: 一是人數(shù)多,是全體人民的富裕,不是少數(shù)人的富裕; 二是內(nèi)容多,物質(zhì)生活要富裕,精神生活.. |
課程名稱:Excel&PPT職場(chǎng)效率提升高階課程 | |
主講老師:劉道軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:時(shí)間 知識(shí)模塊 知識(shí)點(diǎn) 第1天 規(guī)范化表格高級(jí)應(yīng)用 編輯與格式化數(shù)據(jù)的高級(jí)應(yīng)用 1、一個(gè)非常重要的操作習(xí)慣問(wèn)題 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 實(shí)際案例 Excel最重要的功能—&md.. |
課程名稱:復(fù)工后電網(wǎng)營(yíng)業(yè)廳新冠病毒疫情防控知識(shí) | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):關(guān)于新冠病毒及其危害; 1、什么是呼吸道病毒? 2、關(guān)于新型冠狀病毒的基本知識(shí); 3、如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒; 4、防疫期間新增安全風(fēng)險(xiǎn)清單; 5、企業(yè)防疫工作原則和要求。 第二節(jié):電網(wǎng)營(yíng)業(yè)廳新冠病毒防護(hù); .. |
課程名稱:促進(jìn)各專業(yè)協(xié)同,推進(jìn)供電所管理提升 -----基于專業(yè)協(xié)同的農(nóng)電綜合管理培訓(xùn)課綱 | |
主講老師:嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:夯實(shí)工作基礎(chǔ) 公司加大供電所人力、物力、精力。財(cái)力投入,加強(qiáng)專業(yè)管理,完善基礎(chǔ)設(shè)施,提升隊(duì)伍素質(zhì),夯實(shí)供電所管理,提升工作基礎(chǔ) 1、在系統(tǒng)建設(shè)方面,實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷SG186,生產(chǎn)PMS的核心業(yè)務(wù),系統(tǒng)覆蓋所有供電所。完全安檢管理.. |
課程名稱:全面安全管理 | |
主講老師:李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:安全意識(shí)的強(qiáng)化 1、安全意識(shí) 1) 對(duì)安全的理解 2) 后悔的人去了哪里 2、安全為了誰(shuí) 1) 從公司角度詮釋 2) 從家庭角度詮釋 3) 從個(gè)人角度詮釋 3、安全靠什么 1) 動(dòng)物世界生存法則 2) 人的安.. |
課程名稱:想清楚 說(shuō)明白 PPT應(yīng)用思維與呈現(xiàn)設(shè)計(jì) | |
主講老師:曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章 構(gòu)思力—底層思維與原則 解決痛點(diǎn) 不清楚職場(chǎng)應(yīng)用PPT的目的,不了解正確的制作流程 解決方案 通過(guò)案例分析,讓學(xué)員掌握PPT制作的底層邏輯與核心原則,并結(jié)合練習(xí)進(jìn)一步提升思維層面的理解力和具體應(yīng)用能力。 教.. |
課程名稱:生命重于泰山 ——新時(shí)期安全生產(chǎn)全過(guò)程管理模式解構(gòu) | |
主講老師:孫大益 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:掌握安全意識(shí)與安全理念 導(dǎo)讀:安全管理四大共性問(wèn)題 1)濟(jì)輕安全的傾向長(zhǎng)期存在 2)生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)不到位 3)放式的管理模式根深蒂固 4)全生產(chǎn)的支撐體系不健全 案例分析:十八大以來(lái)典型事故分析 一、安全意識(shí)提升.. |
課程名稱:管理者的情商開(kāi)發(fā)與格局突破 | |
主講老師:史俊慧 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者 錯(cuò)誤的管理意識(shí) 工作三問(wèn)加一問(wèn) 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論:管理.. |
課程名稱:勞動(dòng)用工常見(jiàn)問(wèn)題的預(yù)防和解決策略 | |
主講老師:范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 入職管理 一、招聘面試不違法 1. 虛假宣傳 2. 就業(yè)歧視 3. 求職登記表的應(yīng)用 4. Offer的靈活使用 5. 入職手續(xù)收簽發(fā) 5.1 收材料的注意事項(xiàng) 5.2 簽協(xié)議的注意事項(xiàng) 5.3 員工主動(dòng)不.. |
課程名稱:金字塔原理邏輯思維與表達(dá) | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:表達(dá)的邏輯 一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) 1、什么是金字塔原理 2、歸類分組,將思想組織成金字塔 3、自上而下表達(dá),結(jié)論先行 4、自下而上思考,總結(jié)概括 二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu) 1、縱向關(guān)系 2、橫向關(guān)系 3、序言的.. |
課程名稱:Mentor輔導(dǎo)與教導(dǎo)技巧課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:教練的故事—— 一、什么是教練技術(shù)Mentoring 1、什么是Mentor 2、什么是Mentoring 3、教練的作用與發(fā)生機(jī)制 4、教練的步驟與方法 第一步:厘清目標(biāo) 第二步:反映真相 .. |
課程名稱:責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)精神課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:XX事件背后的問(wèn)題——責(zé)任感欠缺 一、什么是責(zé)任 (一)了解一般企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn) (二)對(duì)責(zé)任的理解 (三)人生三大責(zé)任 1、自我責(zé)任 2、角色責(zé)任 3、社會(huì)責(zé)任 (四)工作責(zé)任來(lái)源 (五.. |
課程名稱:線上課程設(shè)計(jì)與組織實(shí)施 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、線上培訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí) 1、線上培訓(xùn)的重要性 (1)線上學(xué)習(xí)是組織員工開(kāi)展場(chǎng)景化、移動(dòng)式學(xué)習(xí)的重要手段 (2)是數(shù)字化時(shí)代要求.. |
課程名稱:向管理要效益課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、中高層管理者應(yīng)知道的基本管理知識(shí) 1、 什么是管理? 2、中層管理者應(yīng)該怎樣對(duì)自己進(jìn)行角色認(rèn)知和定位? 3、中層管理者的主要工作是什么? 4、企業(yè)需要“三好”管理干部,是哪“三好&r.. |
課程名稱:90后新生代員工管理 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、在管理【90后員工】時(shí)遇到的問(wèn)題 二、權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)【90后員工】的調(diào)查數(shù)據(jù) 1、【90后員工】在企業(yè)中的平均分布 2、【90后員工】在企業(yè)各層級(jí)中的比例 3、【90后員工】在企業(yè)中的離職率對(duì)比 4、【90后】與80前員工在各.. |
課程名稱:跨部門(mén)溝通與協(xié)作 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:由一則故事說(shuō)起 一、什么是跨部門(mén)溝通 1、什么是跨部門(mén)溝通 2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)跨部門(mén)溝通—部門(mén)墻的存在 (1)用心理解最重要的一個(gè)字“跨” (2)跨部門(mén)溝通原則—&mda.. |
課程名稱:向上管理——做高效能下屬 | |
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:用自己的優(yōu)勢(shì)為領(lǐng)導(dǎo)“補(bǔ)位” 一、案例分析:水滸團(tuán)隊(duì)中的八種角色 1、智多星、監(jiān)督者、外交家、協(xié)調(diào)者、凝聚者、推進(jìn)者、實(shí)干者、完美者 二、小組討論:每種角色的優(yōu)勢(shì)與不足 1、點(diǎn)評(píng)與講解:每種角色的優(yōu).. |
課程名稱:從專業(yè)到管理-基于教練技術(shù)的管理提升 | |
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:前言:VUCA時(shí)代全面到來(lái)的情況下快消品行業(yè)面臨挑戰(zhàn)是什么? 一、什么是VUCA時(shí)代 二、烏卡(VUCA)時(shí)代下市場(chǎng)的顯著特點(diǎn)是 1、易變性(Volatility) 2、不確定性(Uncertainty) 3、復(fù)雜性(Comp.. |
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