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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：高難度談話與卓越焦點(diǎn)溝通 | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：價(jià)值型溝通定位——打破固有思維模式 1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價(jià)值 2. 價(jià)值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧； 3. 從“三核”看溝.. | |
| 課程名稱：安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙體系建設(shè)事務(wù) | |
| 主講老師：孫大益 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：管控治理認(rèn)知篇：風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理的關(guān)系 討論：為什么我們做不好安全管理 一、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理的關(guān)系 1. 風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控：管控過(guò)程 2. 隱患排查治理：管控結(jié)果 案例：從生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)焊接切割作業(yè)氧氣瓶和乙炔氣瓶的.. | |
| 課程名稱：大歷史視角下的自我管理 | |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 中華文明的意識(shí)形態(tài) 1. 歷史的國(guó)學(xué)定位 2. 國(guó)學(xué)體系的建立（經(jīng)史子集） 3. 軸心時(shí)代的各文明（中華文明的位置） 4. 中華文明的時(shí)空隧道 5. 中華文明的意識(shí)形態(tài)發(fā)展 第二模塊 歷朝歷代的概述 1... | |
| 課程名稱：上通下達(dá) 高效正確的匯報(bào)工作 ------成為高配合度的下屬 | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、正確認(rèn)識(shí)上下級(jí)關(guān)系 一、認(rèn)識(shí)你的公司：公司為了什么而存在？ 1．明晰企業(yè)的組織架構(gòu) 2．認(rèn)識(shí)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)組成 3．洞察企業(yè)的故事和文化 4．總結(jié)：了解企業(yè)最終是為了形成正確的自我定位，自我定位決定 你未來(lái)的成長(zhǎng)和成功 .. | |
| 課程名稱：高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．積極主動(dòng)的習(xí)慣 1.對(duì)外界主動(dòng)回應(yīng)與消極回應(yīng)的不同習(xí)慣 案例1：人類(lèi)與自然的兩種不同回應(yīng)。 案例2：生活中常見(jiàn)的兩種不同回應(yīng)習(xí)慣 案例3：職業(yè)生涯中的兩種不同回應(yīng)習(xí)慣 情景練習(xí)1：區(qū)分積極主動(dòng)習(xí)慣與消極被動(dòng)習(xí)慣 情景練習(xí).. | |
| 課程名稱：薪酬設(shè)計(jì)與管理 | |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 薪酬體系原理 薪酬體系原理 薪酬的含義 薪酬管理的目的 薪酬管理的原則 小組討論：內(nèi)部公平與外部競(jìng)爭(zhēng) 薪酬管理的內(nèi)容 .. | |
| 課程名稱：MTP系列：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 | |
| 主講老師：秦發(fā)家 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn) 一、什么是團(tuán)隊(duì) 1. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 2. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 小組研討：請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間最大的區(qū)別是什么？ 二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 1. 明確的目標(biāo)（目標(biāo)從哪里來(lái)？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？） 2... | |
| 課程名稱：自我認(rèn)知課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)能力傾向與自我認(rèn)知 【測(cè)試】職業(yè)能力傾向測(cè)試 1、實(shí)際型的特點(diǎn)和適合工作 2、探索型的特點(diǎn)和適合工作 3、藝術(shù)型的特點(diǎn)和適合工作 4、社會(huì)型的特點(diǎn)和適合工作 5、事業(yè)型的特點(diǎn)和適合工作 6、常規(guī)型的特點(diǎn)和適合工作 .. | |
| 課程名稱：新挑戰(zhàn) 新機(jī)遇 新商機(jī) ——企業(yè)強(qiáng)大必由之路 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、通過(guò)疫情談市場(chǎng)應(yīng)對(duì)應(yīng)對(duì)措施 1、在危機(jī)四伏的今天我們?nèi)绾握J(rèn)清楚經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題到底在哪里？ 2、如何通過(guò)經(jīng)營(yíng)思路的改變解決經(jīng)營(yíng)的困局？ 3、我們淡薄的危機(jī)意識(shí)是導(dǎo)致我們?cè)谕蝗缙鋪?lái)的困難面前無(wú)所適從的核心原因。 4、我們改進(jìn)與奮斗的.. | |
| 課程名稱：后疫情時(shí)代家族財(cái)富傳承 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.親情與金錢(qián)： 五年兩任董事長(zhǎng)皆相繼猝死 豪門(mén)、百億資產(chǎn)、兄弟反目，財(cái)富悲喜劇，豪門(mén)恩怨，令人感嘆。 2.遺產(chǎn)的范圍與繼承權(quán)： 父母去世，遺產(chǎn)一定全部歸獨(dú)生子女？ 承包魚(yú)塘權(quán)是否可以繼承？ 3.法定繼承的幾種情形： 涉案金.. | |
| 課程名稱：民法典與著作權(quán)保護(hù)及風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：著作權(quán)及保護(hù) 一、著作權(quán)的客體與種類(lèi) 1、著作權(quán)的概念：文字作品，音樂(lè)、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品，美術(shù)、建筑作品，攝影作品，視聽(tīng)作品等； 2、著作權(quán)的構(gòu)成要件 3、著作權(quán)的種類(lèi) 案例分析：試題著作權(quán)案 二、著作權(quán)的主體.. | |
| 課程名稱：高效賦能管理——情境復(fù)盤(pán)實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：復(fù)盤(pán)基礎(chǔ)概念認(rèn)知 1. AAR是什么 2. AAR的四大特征 3. 復(fù)盤(pán)的核心價(jià)值：把失敗轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，把成功固化為能力 第一講：項(xiàng)目復(fù)盤(pán)：項(xiàng)目復(fù)盤(pán)畫(huà)布 目的：使團(tuán)隊(duì)成員或利益相關(guān)者對(duì)某一項(xiàng)目進(jìn)行回顧總結(jié)和反思，讓參加者自.. | |
| 課程名稱：2015環(huán)境管理體系培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：ISO14000基礎(chǔ)知識(shí) 1、培訓(xùn)體系介紹 2、ISO14000標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生和發(fā)展 3、困擾人類(lèi)的八大全球環(huán)境問(wèn)題 4、ISO14000系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介 5、ISO14000的性質(zhì)、目的和特點(diǎn)。 第二講：ISO14001:.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)防錯(cuò)管理 | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 防錯(cuò)法概述 1、錯(cuò)誤發(fā)生的十大原因 1）遺忘 2）理解錯(cuò)誤 3）識(shí)別錯(cuò)誤 4）新手錯(cuò)誤 5）意愿錯(cuò)誤 6）疏忽錯(cuò)誤 7）遲鈍錯(cuò)誤 8）缺乏標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的錯(cuò)誤 9）意外錯(cuò)誤 10）故意的錯(cuò)誤 2、防錯(cuò)法作用.. | |
| 課程名稱：標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)之8S管理 | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 8S的起源與發(fā)展--認(rèn)識(shí)篇 (一)8S管理起源與發(fā)展 1、日本提出8S管理的歷史背景 2、8S管理在日本取得成果 3、8S在中國(guó)快速崛起并發(fā)展 4、8S的演變之路 5、8S的命名由來(lái) 6、8S關(guān)系圖 7、8S整.. | |
| 課程名稱：受限空間作業(yè) | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：受限空間的基本概念 一、奪命的池 1、小小池緣何連奪3命？ 2、血的教訓(xùn)要牢記 3、受限空間作業(yè)莫大意 二、受限空間 1、受限空間的定義 2、受限空間的物理特征 3、受限空間的類(lèi)型 1)密閉半封閉設(shè)備 2).. | |
| 課程名稱：安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組建設(shè) | |
| 主講老師：李開(kāi)東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范班組建設(shè)》 第1部分：習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)工作論述摘編 1、習(xí)總書(shū)記有關(guān)安全生產(chǎn)的十大金句 2、習(xí)總書(shū)記有關(guān)安全生產(chǎn)的六大要點(diǎn) 3、深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記講話內(nèi)涵 3,1、安全第一促發(fā)展 3.2、加強(qiáng)領(lǐng).. | |
| 課程名稱：格調(diào)——沁著茶香 | |
| 主講老師：趙詩(shī)雨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 茶文化的出現(xiàn) 1）民間傳說(shuō)：諸葛亮與茶 2）以茶代酒的故事 3）唐代陸羽《茶經(jīng)》問(wèn)世 二、茶的基本分類(lèi) 1、茶葉分類(lèi)與特點(diǎn) 白茶、 綠茶、 烏龍茶、 紅茶、 黃茶、 黑茶、 普洱茶 2、不同茶品的沖泡技巧.. | |
| 課程名稱：構(gòu)建新型電力系統(tǒng)系列報(bào)告 ——數(shù)字電網(wǎng)技術(shù) | |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：對(duì)能源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí) 一、世界能源發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 二、我國(guó)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然選擇 三、數(shù)字化是推動(dòng)能源低碳轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大引擎 四、數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的五大陷阱 1、戰(zhàn)略陷阱：紛紛把提供數(shù)字化解決方案作為新增長(zhǎng)點(diǎn) 2、組織陷阱：寄.. | |
| 課程名稱：企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作 | |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分：認(rèn)識(shí)微課——微課的定義與特點(diǎn) 一、什么是微課？ 二、與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程相比，微課有哪些特點(diǎn)？ 三、一張圖看懂微課的多重含義 第2部分：規(guī)劃微課 一、分析目標(biāo)定主題 1.目標(biāo)導(dǎo)向制定主題的.. | |
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