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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng) | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)管理的價(jià)值 一. 認(rèn)識(shí)管理 解析：經(jīng)營(yíng)與管理 二．管理者的定位與認(rèn)知 1.我是誰？---重塑定位 2.我的價(jià)值---中層人員的崗位勝任力 3.中層在企業(yè)中的作用---讓流程順暢，讓管理簡(jiǎn)單 4.高層=領(lǐng)導(dǎo)者，.. | |
| 課程名稱：銀行培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè) 與課程開發(fā)項(xiàng)目 | |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：01:項(xiàng)目封面…………………………………&hellip.. | |
| 課程名稱：工程款清理催收談判溝通技巧與工程風(fēng)險(xiǎn)管控 | |
| 主講老師：杜夢(mèng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 依據(jù)合法有效的合同，要求建筑工程發(fā)包方支付應(yīng)付的工程款，這在大多數(shù)建筑企業(yè)看來是肯定應(yīng)當(dāng)?shù)玫椒芍С值闹鲝?，付諸實(shí)踐后卻不一定能得到理想的效果。 建筑施工企業(yè)工程款被拖欠，嚴(yán)重影響著企業(yè)的發(fā)展壯大。隨著2016年5月1日.. | |
| 課程名稱：攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)政策與實(shí)務(wù)分析 | |
| 主講老師：王琛磷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)、攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)概述 • 什么是攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)（用戶號(hào)碼攜帶） • 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的背景是什么 • 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的未來發(fā)展 • 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)的法律依據(jù) • 攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)在.. | |
| 課程名稱：HR文本制作能力進(jìn)階與規(guī)章制度（員工手冊(cè)）升級(jí)技術(shù) | |
| 主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要升級(jí)規(guī)章制度（員工手冊(cè)） 1、跨國(guó)公司政策本土化的需要；2、全國(guó)公司政策區(qū)域化的需要； 3、原有政策現(xiàn)代化的需要； 4、規(guī)章制度違法的后果 典型案例：某世界 500 強(qiáng)公司全球適用的《績(jī)效改進(jìn)政策 2.0》被判無效 .. | |
| 課程名稱：品位進(jìn)階：國(guó)際奢侈品牌深度鑒賞 | |
| 主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：奢侈品的定義 互動(dòng): 怎樣通過一個(gè)人佩戴的飾品解讀TA的性格？ 一、走進(jìn)品牌的世界 討論：我們耳熟能詳?shù)倪@些奢侈品工藝，到底高明在哪里？ 1、關(guān)于奢侈品，你不得不知道的歷史文化 案例：路威酩軒集團(tuán) 2、.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理辦公室PMO實(shí)踐研討 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第1章PMO展歷史和演進(jìn)過程 1.1 組織項(xiàng)目管理框架和體系 1.4 組織項(xiàng)目管理中遇到的瓶頸 1.1 PMO發(fā)展歷史及其產(chǎn)生的背景 1.2 企業(yè)環(huán)境變遷和PMO演進(jìn)過程 1.3 .. | |
| 課程名稱：ICT項(xiàng)目管理實(shí)踐 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間 第1章項(xiàng)目管理概述 項(xiàng)目管理國(guó)際最新發(fā)展趨勢(shì)； 項(xiàng)目管理在電信行業(yè)的應(yīng)用； 電信運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型中的困惑和問題； 項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)的.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐應(yīng)用 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理原則與概念 1、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的基本定義； 2、個(gè)體與整體項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)； 3、項(xiàng)目管理相關(guān)方風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度； 4、迭代與溝通； 5、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理職責(zé)與項(xiàng)目經(jīng)理角色； 6、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過程概述； 二、項(xiàng)目啟動(dòng)與高層風(fēng)險(xiǎn) .. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)、建筑業(yè)“營(yíng)改增”過渡期準(zhǔn)備及納稅管理策略應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)研討會(huì) | |
| 主講老師：童曉蓮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)營(yíng)改增政策走向及應(yīng)對(duì)策略 一、思考：為嘛要營(yíng)改增？建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)增營(yíng)之爭(zhēng)：本是同根生，相煎何太急？ 二、思考：營(yíng)改增試點(diǎn)的步伐——我們什么時(shí)間營(yíng)改增？2015年4月1日、7月1日、.. | |
| 課程名稱：公司商業(yè)秘密保護(hù)與競(jìng)業(yè)限制實(shí)務(wù)操作 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課前的思考： 商業(yè)秘密保護(hù)什么——保護(hù)對(duì)象，保護(hù)范圍 商業(yè)秘密誰來保護(hù)——組織層面，崗位層面 商業(yè)秘密怎樣保護(hù)——制度規(guī)定，流程規(guī)范 商業(yè)秘密如何衡量&.. | |
| 課程名稱：稅改背景下的信息科技型企業(yè)的財(cái)務(wù)與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制 | |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息科技型企業(yè)增值稅業(yè)務(wù)難點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管控 1.信息科技企業(yè)軟件產(chǎn)品增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用 2.信息科技企業(yè)嵌入式軟件增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用 3.稅務(wù)機(jī)關(guān)針對(duì)即征即退風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)應(yīng)對(duì)事項(xiàng) 4.信息科技型企業(yè)技術(shù)服務(wù)、技.. | |
| 課程名稱：總裁演說智慧大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇、演說是什么？ 一、公眾演說的意義； 二、公眾演說的價(jià)值； 三、公眾演說的十五大習(xí)慣； 四、公眾演說的十大法則； 五、如何設(shè)計(jì)演講稿； 1、明確演講的目的 2、明確主題 3、找素材 4、擬好標(biāo)題 5、寫提綱 .. | |
| 課程名稱：IE-工業(yè)工程實(shí)操訓(xùn)練 | |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一：IE工業(yè)工程概述與發(fā)展 1、IE的起源與工作范疇 2、 企業(yè)對(duì)IE的職能定位 3、 如何識(shí)別生產(chǎn)的七大浪費(fèi) 二、IE方法之一---生產(chǎn)流程分析與作業(yè)程序分析 1、生產(chǎn)流程分析的目的與作用 2、生產(chǎn)流程分析步驟 3、生產(chǎn).. | |
| 課程名稱：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記扶貧思想 | |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：習(xí)近平扶貧思想概述 一、習(xí)近平扶貧思想是馬克思主義的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展 馬克思主義最早從制度層面關(guān)注和分析資本主義貧困問題 馬列主義為中國(guó)共產(chǎn)黨提供了重要的思想基礎(chǔ)和理論支撐 習(xí)近平總書記的扶貧是想是馬列的繼承與發(fā)展.. | |
| 課程名稱：心學(xué)智慧 | |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、知行合一--------真知即是行 1、知行本不可偏離 2、知之匪艱，行之為艱 3、一念發(fā)動(dòng)處便是行 4、知之真切篤實(shí)處便是行，行之明決精察處便是知 二、格物致知-----------良知、致良知 1、心外無物：心即理、.. | |
| 課程名稱：五步成課——微課設(shè)計(jì)與開發(fā) | |
| 主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例引入：崩潰的財(cái)務(wù)案例 第一講：微課的概念與特點(diǎn) 一、微課在企業(yè)中的應(yīng)用特點(diǎn) 1. 不受限制 2. 永久保存 3. 傳播快捷 4. 人人可作 案例：疫情期間的安全培訓(xùn)課程 二、微課的特點(diǎn)及呈現(xiàn)形式 1. 微課的三個(gè)特.. | |
| 課程名稱：培養(yǎng)具備幸福力的孩子 | |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：話說現(xiàn)在的孩子 1、當(dāng)下孩子的悲哀與痛苦 2、當(dāng)下父母的痛苦與無奈 3、培養(yǎng)具備幸福力孩子的重要性 模塊二：話說幸福力 1、什么是幸福力？ 2、幸福力是天生就具備的嗎？ 3、對(duì)于孩子來說，什么是他們的幸福力？ 模.. | |
| 課程名稱：管理認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換 | |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 思維升級(jí)：管理者的職業(yè)化思維升級(jí) 什么是管理？---日式管理、美式管理與中式管理？ 正確理解管理內(nèi)涵---從“自己做”到“帶領(lǐng)別人做” .. | |
| 課程名稱：實(shí)戰(zhàn)督導(dǎo)技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、現(xiàn)代店鋪督導(dǎo)的角色與定位認(rèn)知 一、零售終端競(jìng)爭(zhēng)之機(jī)遇與挑戰(zhàn) 二、督導(dǎo)的角色定位 1.店鋪經(jīng)營(yíng)者（老板的心態(tài)） 2.店鋪管理者（角色不轉(zhuǎn)變、技能再好又如何） 3.矛盾聚焦者（管理能力等于解決問題的能力） .. | |
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