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課程名稱：企業(yè)創(chuàng)新管理
主講老師：徐紀罡 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：創(chuàng)新的本質(zhì) （3小時） 知識經(jīng)營的魅力 伊隆馬斯克的故事 知識經(jīng)濟與知識經(jīng)營 創(chuàng)新的本質(zhì) 定義：科技創(chuàng)新與企業(yè)創(chuàng)新 創(chuàng)新分類：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質(zhì)：知識結(jié)合、無心插柳 創(chuàng)新模型：全員參與持續(xù)創(chuàng)新 創(chuàng)新的體制機制 ..

課程名稱：國際經(jīng)濟政治形勢熱點解析
主講老師：文學 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、 全球化時代潮流與當代國際體系的博弈 （一） 當代國際體系的緣起與變遷：國家、國際、簽證、護照 西方三大擴張系列：拉丁系、日耳曼系、斯拉夫系 20 世紀的變遷：德國、蘇聯(lián)、美國 ..

課程名稱：項目經(jīng)理軟技能提升訓練
主講老師：楊斌 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、項目環(huán)境與項目經(jīng)理再認知 市場及客戶需求的復雜與多變，以及來自組織內(nèi)部的職能與流程的掣肘，使項目的實施與管理面臨著日益嚴峻的挑戰(zhàn)。同時，我們的很多項目經(jīng)理在思維模式與管理方法上其實也沒有做好相應的準備。 因此項目經(jīng)理們首先需要對于..

課程名稱：系統(tǒng)思考與科學決策
主講老師：季佩楓 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、導言與系統(tǒng)思考 1、未知型學習與認知紅利 2、組織變革趨勢與管理者價值轉(zhuǎn)型 3、決策力與領(lǐng)導力的客觀關(guān)系及價值層次 4、日常思維的習慣與方式 經(jīng)驗式思維、直覺式思維、情緒性思維 5、何謂系統(tǒng)思維 表現(xiàn)形式包括但不限于：..

課程名稱：企業(yè)常見的法律問題及解決之道
主講老師：李丹 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、重視企業(yè)管理過程中法律風險防范和法律意識的培養(yǎng) （一）企業(yè)法律風險分析與評估 （二）法律風險分析流程 （三）企業(yè)法律風險的分類 （四）法律風險識別框架： （五）法律風險防范時考慮的因素 二、企業(yè)經(jīng)營管理中法律風險防范必..

課程名稱：管理者的情商打造與壓力管理
主講老師：蘇潔 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一部分：管理者情商打造 第一講：情商與其情商對管理者的重要性 費斯汀格法則：生活中，僅有10%的事件是直接發(fā)生在你身上的，而另外的90%則是由“你對所發(fā)生的事情如何反應”所決定 案例分析：..

課程名稱：賣場管理人者綜合管理技能提升培訓
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天：賣場管理者綜合管理技能的內(nèi)容 一、對崗位的認知與理解：賣場管理者的角色定位 1、企業(yè)為什么要設管理崗位？ 2、賣場管理者的責任與使命 3、現(xiàn)代賣場管理者的標志 實戰(zhàn)研討：賣場管理者常見的困惑及解讀分析 分享：中間力量..

課程名稱：90后新生代員工管理
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、在管理【90后員工】時遇到的問題 二、權(quán)威機構(gòu)對【90后員工】的調(diào)查數(shù)據(jù) 1、【90后員工】在企業(yè)中的平均分布 2、【90后員工】在企業(yè)各層級中的比例 3、【90后員工】在企業(yè)中的離職率對比 4、【90后】與80前員工在各..

課程名稱：跨部門溝通與協(xié)作
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導入：由一則故事說起 一、什么是跨部門溝通 1、什么是跨部門溝通 2、我們?yōu)槭裁匆獙W習跨部門溝通—部門墻的存在 （1）用心理解最重要的一個字“跨” （2）跨部門溝通原則—&mda..

課程名稱：學習地圖與課程體系設計課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導入：為什么培訓效果不佳？ 一、什么是學習地圖 （一）學習地圖的定義 （二）晉升包與輪崗包 （三）學習地圖的核心要素 二、為什么需要學習地圖 （一）三個“度”的轉(zhuǎn)變 1、尺度：為員工職業(yè)發(fā)展提供動態(tài)..

課程名稱：創(chuàng)新思維締造課程大綱
主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：創(chuàng)新與創(chuàng)新能力開發(fā) 一、創(chuàng)新包含的五個方面 1、提出一種新的經(jīng)營思路并加以有效實施 2、創(chuàng)設一個新的組織機構(gòu)并使之有..

課程名稱：儒家思想與現(xiàn)代企業(yè)管理
主講老師：王澤仁 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：開場語 1. 儒家思想概論 2. 儒家思想發(fā)展 第一講 儒家思想與自我管理 1. 每個人皆可成為職場精英 1)儒家人性學說對管理學的啟示 人性善 人性惡 ..

課程名稱：職場溝通技巧提升法則
主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：建立職業(yè)化認知 （一）自我思考 新時代對職場人的要求——勝任與職業(yè) （二）了解職業(yè)化 員工應具有的行為特征——責任與態(tài)度 （三）職業(yè)化養(yǎng)成的基礎(chǔ)與前提—&md..

課程名稱：MTP課程——成為優(yōu)秀的將軍：管理者綜合能力提升培訓
主講老師：趙衛(wèi) 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理定位與管理角色認知 一、管理的本質(zhì)是什么 1. 經(jīng)營與管理 1）效率與如何干 2）效果與干的成 3）管理的角度與范圍 2. 管理的四大職能 1）計劃 2）組織 3）領(lǐng)導 4）控制 二、各級管理人員的職責..

課程名稱：情緒壓力管理
主講老師：吳建民 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：熵變成長 1、壓力產(chǎn)生的心理學動因 2、案例分享：束從軒的語言提振士氣 3、體驗感是什么 4、這些員工日記說明了什么 5、案例分享：碧桂園碧業(yè)生的工作體驗感 模塊二：壓力認知 1、討論：壓力與績效曲線、負面情緒結(jié)果..

課程名稱：95后員工管理
主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、破冰 了解管理者們的痛點及對課程的期待值 目的：通過活動讓管理者們愿意加入進來，同時梳理學習期望值，為課程效果提升助力。 二、95后的特點及需求 通過案例分析、小組討論等，讓管理者們了解95后員工的成長背景，并推導出其特點及..

課程名稱：六西格瑪設計DFSS
主講老師：盛治武 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 什么是六西格瑪設計DFSS 1.1 六西格瑪改進DMAIC的局限性； 六西格瑪改善的符合性改善，產(chǎn)品和工藝的工程變更。 1.2 多數(shù)企業(yè)的設計開發(fā)流程 1.2.1 工業(yè)產(chǎn)品設計0-6階段 1.2.2 集成產(chǎn)品設..

課程名稱：金字塔原理——構(gòu)建邏輯思考與高效表達
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：金字塔原理的構(gòu)建 一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) 1. 如何將思想組織成金字塔 （在演講中，列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達到絕佳效果） 2. 自上而下表達，結(jié)論先行 （工作匯報的利器，讓你更容易受到上司認可，更容易理..

課程名稱：8D手法之品質(zhì)問題分析與解決實戰(zhàn)訓練
主講老師：姜明忠 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：項數(shù) 課程要點 具體內(nèi)容 1 前言 1.8D的定義與8D使用的重要性 2.8D使用流程圖 3.8D的本質(zhì) 4.案例：汽車故障分析 5.8D實施所需要的精神 2 D0：緊急反映措施 1.D0常用的兩種方式 2.使用8D的八個..

課程名稱：分布式光伏電站運行維護與管理
主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一節(jié)：分布式并網(wǎng)光伏電站概述 一、 分布式并網(wǎng)光伏電站的定義和分類 1、分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)的定義和分類 2、 分布式并網(wǎng)光伏電站的定義和分類 二、 分布式并網(wǎng)光伏電站的組成結(jié)構(gòu)和特點 1、 分布式并網(wǎng)光伏電站的組成結(jié)構(gòu)和工作..

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