管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
課程名稱:優(yōu)秀商管專員能力提升 | |
主講老師:李豪 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1 商管專員角色定位與職責 1.1 基本素養(yǎng) 1.1.1 商管員5大基本素養(yǎng)原則 1.1.2 商管員必備的知識 1.1.3 商管員必備的工具 1.2 賣場管理 1.2.1 環(huán)境管理 1.2.2 營業(yè)員管理 1.2.3 商.. |
課程名稱:企業(yè)管理創(chuàng)新及管理創(chuàng)新報告撰寫 | |
主講老師:范遠飛 培訓天數(shù):3 天 | |
課程簡介:導入:管理創(chuàng)新無處不在 1.社會對管理創(chuàng)新的訴求 1.1“碳達峰”“碳中和”的內涵 1.2對電網經營管理的創(chuàng)新要求 1.3管理創(chuàng)新發(fā)展的宏觀政策 1.4萬眾創(chuàng)新的新形勢 1.5.. |
課程名稱:目標關鍵結果OKR課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、什么是OKR? (一)目標和關鍵結果OKR的含義 1、OKR的含義解讀 2、OKR方法論起源 3、OKR方法論應用 案例教學:OKR簡單示例 案例教學:球隊 (二)常用考核方法的適用范圍 1、工作任務考核法 2、目.. |
課程名稱:TTT課程設計與開發(fā)及呈現(xiàn)技巧 | |
主講老師:李罡 培訓天數(shù):6 天 | |
課程簡介:一、明定位:課程定位顯價值 1、課程三定明方向 (1)定對象:學員分析 (2)定時間:課程時間決定課體量 (3)定方向:課題方向初定 課堂練習:每個小組寫出本小組課題的三定。 2、針對需求做分析 需求分析三步法:收集&md.. |
課程名稱:創(chuàng)新思維與市場渠道開發(fā)、管理全攻略 | |
主講老師:楚易 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:單元一 市場渠道準備與開發(fā) 培訓目標:通過本單元的培訓,使參訓人員從銷售的ASK(態(tài)度、知識、技巧)各方面有一個深入的了解與掌握,增強自身的銷售力。同時,充分了解市場渠道開發(fā)的各項實用技巧,增強開發(fā)的有效性 1、銷售人員基本知識與素.. |
課程名稱:新員工指導員培訓課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一級目錄 二級目錄 時間 授課方式 導入 問題:為什么我們要進行新員工指導員培訓? 10分鐘 提問 第一講: 指導員角色認知 1、成功的指導員具備哪些特點 2、新員工指導員管理的好處 3、新員工指導員的重要性 4、指導員的崗.. |
課程名稱:高效能人士的執(zhí)行四原則 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:導入: 是什么導致執(zhí)行不力? 目標不明確?責任不清楚?團隊成員對集體目標缺乏熱情? 真正的敵人——日常事務 一、什么是高效執(zhí)行四原則 .. |
課程名稱:目標與計劃管理課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導入: 小游戲帶動 一、目的、目標、計劃與任務的關系 (一)目標是計劃的終結 (二)計劃是目標的實施方案 (三)目標是具體可量化的,由目的而生 (四)計劃是達成目的的籌劃 (五)任務是計劃中的每個完成點 (六)先有目的、.. |
課程名稱:有效表達與即興演講輔導方案 | |
主講老師:高春燕 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:實操練習穿插在各內容中間,授課順序根據(jù)學員情況或有調整 有效表達與演講呈現(xiàn) 課程模塊 內容大綱 第一部分 內容設計 第一模塊 誤區(qū)避免 1.正面表達 2.克服緊張情緒 3.有效表達前的情境分析 第二模塊 填充內容 1... |
課程名稱:解讀習近平談治國理政第四卷 | |
主講老師:劉藝強 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:把握其精神脈絡 以習近平新時代中國特色社會主義思想的理論框架為基礎 立足“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局 揭示了 “十個明確”的豐富思想內.. |
課程名稱:農商行公司治理 | |
主講老師:鄭志東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:1、監(jiān)管當局關于商業(yè)銀行的政策梳理: 《商業(yè)銀行公司治理指引》、《銀行保險機構公司治理準則》、《銀行保險機構公司治理監(jiān)管評估方法(試行)》及《銀行業(yè)保險業(yè)公司治理三年行動方案【2020—2022年】》等政策的核心內涵與解析.. |
課程名稱:中華人民共和國民法典-系列講座一:民法基本內容 | |
主講老師:鄭志東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:民法典實施前與實施后有何不同 第一編:總則 一、自然人、法人、非法人的區(qū)別 孩子收到的壓歲錢到底屬于誰 案例:出資人與公司的財產獨立 ——法人的設立、分類、責任類型、解散 二、有限責任與無限責任 案.. |
課程名稱:意識形態(tài)輿論宣傳管理 | |
主講老師:劉煒 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講 重視意識形態(tài)工作提升輿論話語權 一、習近平總書記關于意識形態(tài)工作講話 1、“一項極端重要” 2、“三個事關” 3、“三個關乎” 二、意識形態(tài)工作.. |
課程名稱:投資管理培訓提綱 | |
主講老師:魏及淇 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、企業(yè)投資管理的范疇 1、基本建設投資 2、設備采購投資 3、模具制造投資 二、投資項目申報審批程序、原則、方法 (一)工程建設項目立項程序 1、項目建議書審批: (1)項目建議書提出單位 (2)項目建議書所需附件 .. |
課程名稱:對標TCL-向TCL學現(xiàn)場管理 | |
主講老師:李開東 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:序:TCL 歷程分享——TCL的管理實踐核心要點 1.鷹的重生 2.精益生產體系:12大模塊 3. TCL文化--TCL之歌 第一講:全員5S管理 一、5S的文化 1.班前班后5分鐘 2.紅牌作戰(zhàn) .. |
課程名稱:敏捷思維之8堂中層敏捷管理培訓 | |
主講老師:謝明志 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一篇 如何以人為本的執(zhí)行轉型 1、(管理者實戰(zhàn))卓越的團隊管理工作展開(6h) 敏捷項目團隊是如何管理的?敏捷團隊里都是怎樣的人 自我管理 自律 自知之明 &.. |
課程名稱:供電窗口優(yōu)質服務和投訴預警防范處理培訓課綱 | |
主講老師:于男 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章 重新認識“服務與投訴” 一、什么是服務? 1.客戶為什么對服務更加容易不滿意了? (1)消費時代的變遷 (2)客戶期望值的管理 2.客戶服務的重要性 (1)對企業(yè)來說 (2)對個人來說 .. |
課程名稱:供電企業(yè)降損增效管理實務 | |
主講老師:張曦月 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、供電企業(yè)降損增效工作的重要意義 1、客觀要求 2、主觀要求 二、造成線損過高的原因分析 1、變電站方面帶來的線損問題分析 2、傳統(tǒng)供電配備的變壓器問題分析 三、供電企業(yè)降損增效的技術措施分析 1、增加智能電力設備的普及.. |
課程名稱:管理者的五項修煉 | |
主講老師:步英 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:情境領導力修煉 一、診斷部屬發(fā)展階段 1. 診斷維度分析:工作能力和工作意愿 2. 員工發(fā)展階段講解:熱情的初學者,憧憬幻滅的學習者,能干但謹慎的執(zhí)行者,獨立自主的完成者。 3. 演練:如何分析部屬成熟度和發(fā)展階段 二.. |
課程名稱:思維導圖提升思維力 | |
主講老師:高春燕 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:思維導圖的職業(yè)應用背景 思維導圖為什么可以提升職業(yè)人的工作效率和成就感? 從思維導圖案例看職場應用效果 以效率為目標,做“職業(yè)人”不做“自然人” =.. |
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