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醫(yī)院管理溝通培訓(xùn) 專(zhuān)欄 》

醫(yī)院管理溝通培訓(xùn)培訓(xùn)專(zhuān)題,匯集有關(guān)醫(yī)院管理溝通培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,醫(yī)院管理溝通培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話(huà)咨詢(xún)我們的培訓(xùn)顧問(wèn),我們將會(huì)全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿(mǎn)意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
你可能感興趣的專(zhuān)題: 醫(yī)院執(zhí)行力培訓(xùn)、 醫(yī)院財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)、 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、 醫(yī)院中層管理培訓(xùn)、 醫(yī)院客戶(hù)服務(wù)培訓(xùn)醫(yī)院職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、

公開(kāi)課
內(nèi)訓(xùn)課
  • 醫(yī)院管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程背景】被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。醫(yī)院管理者們會(huì)發(fā)現(xiàn),在他們每天的工作中,溝通是無(wú)所不在的,他..

  • 現(xiàn)代醫(yī)院管理溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)沖突管理

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程大綱: 管理的途徑之一是溝通,進(jìn)行溝通是為了更好的進(jìn)行管理。對(duì)于管理者而言,若要提高自己的溝通能力,首先應(yīng)做到樹(shù)立自己正確的溝通心態(tài),也就是對(duì)管理工作的正確認(rèn)知。 第一篇 管理溝通基礎(chǔ)認(rèn)知 什么是有效..

  • 醫(yī)院管理者的核心技能——醫(yī)院管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景 被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。 醫(yī)院管理者們會(huì)發(fā)現(xiàn),在他們每天的工作中,溝通是無(wú)所不在的,他們不..

  • 新醫(yī)改形勢(shì)下的醫(yī)院管理干部卓越管理技能特訓(xùn)

    主講老師:潘良吉 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講優(yōu)秀管理干部的角色定位1.管理干部的定位和價(jià)值2.作為下屬的管理干部:如何成為經(jīng)營(yíng)者的替身3.作為同事的管理干部:如何為內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)4.作為上司的管理干部:如何成為優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練 ..

  • 醫(yī)院管理心理學(xué)及其應(yīng)用

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程背景】在實(shí)際工作過(guò)程中,很多醫(yī)院管理者會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象:當(dāng)他自身所處的醫(yī)院花費(fèi)大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗(yàn)、制度之后,卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫(yī)院應(yīng)用后卻收效甚微。造成這..

  • 醫(yī)院管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程背景】被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。醫(yī)院管理者們會(huì)發(fā)現(xiàn),在他們每天的工作中,溝通是無(wú)所不在的,他..

  • 現(xiàn)代醫(yī)院管理者的目標(biāo)管理與時(shí)間管理

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一篇:目標(biāo)管理&時(shí)間管理   u 醫(yī)院管理工作的兩重有效性   u 目標(biāo)管理:保障醫(yī)院戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)   u 時(shí)間管理:提高醫(yī)院資源的效率   u 目標(biāo)管理讓大家..

  • 現(xiàn)代醫(yī)院管理者的目標(biāo)管理與時(shí)間管理

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程大綱: 第一篇:目標(biāo)管理&時(shí)間管理醫(yī)院管理工作的兩重有效性 目標(biāo)管理:保障醫(yī)院戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn) 時(shí)間管理:提高醫(yī)院資源的效率 目標(biāo)管理讓大家做正確的事情 時(shí)間管理讓大家正確地做事 正..

  • 現(xiàn)代醫(yī)院管理溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)沖突管理

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程大綱: 管理的途徑之一是溝通,進(jìn)行溝通是為了更好的進(jìn)行管理。對(duì)于管理者而言,若要提高自己的溝通能力,首先應(yīng)做到樹(shù)立自己正確的溝通心態(tài),也就是對(duì)管理工作的正確認(rèn)知。 第一篇 管理溝通基礎(chǔ)認(rèn)知 什么是有效..

  • 醫(yī)院管理培訓(xùn)--看現(xiàn)代醫(yī)院管理

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景:作為一個(gè)中層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)..

  • 醫(yī)院管理者的核心技能——醫(yī)院管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景 被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。 醫(yī)院管理者們會(huì)發(fā)現(xiàn),在他們每天的工作中,溝通是無(wú)所不在的,他們不..

  • 醫(yī)院管理者的績(jī)效體現(xiàn)——醫(yī)院高效執(zhí)行力建設(shè)

    主講老師: 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一篇 醫(yī)院執(zhí)行力體系要素  醫(yī)院的執(zhí)行力就是有效完成醫(yī)院使命的能力  執(zhí)行力是醫(yī)院能力的綜合體現(xiàn)  醫(yī)院執(zhí)行力關(guān)鍵三要素  戰(zhàn)略:走正..

  • 現(xiàn)代醫(yī)院管理者的目標(biāo)管理與時(shí)間管理

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    (一)、目標(biāo)管理&時(shí)間管理 醫(yī)院管理工作的兩重有效性 目標(biāo)管理:保障醫(yī)院戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn) 時(shí)間管理:提高醫(yī)院資源的效率 目標(biāo)管理讓大家做正確的事情 時(shí)間管理讓大家正確地做事 正確理解目標(biāo)管理..

  • 醫(yī)院管理者的職業(yè)素養(yǎng)綜合完善——醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景 管理是一個(gè)歷史悠久但又時(shí)常創(chuàng)新的永恒主題,在管理學(xué)界也同時(shí)并存著很多側(cè)重點(diǎn)不同的思想流派,有些人強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略的制定,有些人強(qiáng)調(diào)組織流程的優(yōu)化,有些人則注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。其實(shí),這一切都在管理科學(xué)的范疇之中,都是..

  • 醫(yī)院管理者的知人善任——醫(yī)院部屬培育與有效激勵(lì)

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一篇 培育與激勵(lì):醫(yī)院管理者的應(yīng)盡職責(zé)  醫(yī)院管理者的產(chǎn)品就是醫(yī)護(hù)人員的行為  不良的行為來(lái)自不良的管理  培育下屬就是培育自己的未來(lái) ..

  • 醫(yī)院管理與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新

    主講老師:劉有法 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一 行業(yè)背景 國(guó)家醫(yī)療制度改革及實(shí)施,從觀念上、管理上、行為上,都對(duì)醫(yī)院提出了新的更高要求。個(gè)人帳戶(hù)的建立、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管及社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的開(kāi)設(shè),使普通疾病不再進(jìn)大醫(yī)院,醫(yī)療保險(xiǎn)的屬地管理原則,將使病人異地就醫(yī)受到..

  • 醫(yī)院管理者的效能提升——醫(yī)院目標(biāo)與時(shí)間管理

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一篇 醫(yī)院的目標(biāo)管理&時(shí)間管理  醫(yī)院的目標(biāo)管理:保障醫(yī)院戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)  醫(yī)院的時(shí)間管理:提高醫(yī)院資源的效率  目標(biāo)管理讓大家做正確的事情 &#..

  • 醫(yī)院管理者的讀心識(shí)人——管理心理學(xué)及其醫(yī)院應(yīng)用

    主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景 在實(shí)際工作過(guò)程中,很多醫(yī)院管理者會(huì)發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象:當(dāng)他自身所處的醫(yī)院花費(fèi)大量精力學(xué)習(xí)、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗(yàn)、制度之后,卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫(yī)院應(yīng)用后卻收效甚微。 造成這種現(xiàn)..

  • 醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造培訓(xùn)

    主講老師:韓晶 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:醫(yī)院管理者職業(yè)化的內(nèi)在提升:管理意識(shí)與責(zé)任一、醫(yī)院管理的兩條主線1.工作系統(tǒng)的研究2.人的研究二、醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力模型七要素三、醫(yī)院管理者的職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四、案例討論:你會(huì)..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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