創(chuàng)造勝利大逃亡（創(chuàng)新思維培訓游戲）..
★形式：4~7人一組 ★時間：一個小時 ★材料 課堂資料 （詳見四） ★場地：室內 ★應用： 1.創(chuàng)新思維的培訓 2. 培養(yǎng)團隊合作精神 一、目的 測試團隊的創(chuàng)造力 檢查團隊使用和綜合各種方法的有效性 二、程序 ..
點亮他人的創(chuàng)意之光（創(chuàng)新培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：15~20分鐘 ★材料：“點亮他人的創(chuàng)新之光”（見附錄） ★場地：不限 ★應用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 目的 ◇使每個學生認識到自己是可以激勵他人的創(chuàng)新精神。 程序 發(fā)課堂資..
能夠定義創(chuàng)造力嗎？（創(chuàng)新培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：20分鐘 ★材料：問卷“能夠定義創(chuàng)造力嗎？” ★場地：不限 ★應用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 一、目的 引導學員給創(chuàng)造力下定義，介紹創(chuàng)造力這一主題，闡明很多問題并沒有&ldquo..
培養(yǎng)創(chuàng)新精神的五R法（創(chuàng)新培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：60分鐘 ★材料： ◇“培養(yǎng)創(chuàng)新精神的五部曲” ◇“培養(yǎng)創(chuàng)新精神的五‘R’法” ◇幻燈片“培養(yǎng)創(chuàng)新精神的五部法&r..
創(chuàng)意之“星”的性格特征（創(chuàng)新培訓游戲）..
形式：集體參與 時間：20~30分鐘 材料：無 場地：不限 應用：創(chuàng)造力培養(yǎng) 目的 使學生了解那些創(chuàng)意之&..
自我創(chuàng)新的“頭腦風暴”（創(chuàng)新培訓游戲)..
形式：集體參與 時間：約10分鐘 材料：回形針（供演示使用，每桌一枚） 場地：不限 應用： 1.決策技巧 2.領導藝術目的 使得參與者有機會參加到創(chuàng)造性地解決問題的練習中來。 程序 1．游戲介紹 頭腦風暴這一討論..
特爾斐決策法（決策培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：約30分鐘 ★材料：一罐玉米或類似道具 ★場地：不限 ★應用： 1.決策技巧 2.領導藝術 目的 表明在決策（預測）過程中，結構化的方法對獲得趨同觀點的重要性。 程序 在一個罐子里裝上玉..
關于周恩來的故事
關于周恩來的故事 周總理一貫堅持實事求是的馬克思主義態(tài)度，在這方面給我們留下了寶貴的精神財富。他善于從實際出發(fā)，對具體問題進行具體指導，許多重要決策和原則指示都是在傾聽干部和群眾的意見，對實際情況進行調查研究的基礎上作出的。1952年..
新時代師德師風總結及反思
新時代師德師風總結及反思 我們上峰中學現有教職工57人，學生385人。我校始終把加強師德師風建設作為學校工作的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程，狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強&l..
對于線上培訓項目，如何通過運營手段有效提升培訓效果..
疫情讓線上培訓徹底火了，線上培訓需求的快速增加，很多企業(yè)紛紛將線下培訓項目轉至線上。當我們將一個培訓項目搬到線上時，傳統(tǒng)的培訓運營工作是必不可少的，因為這是保證一個項目正常運轉的基礎。不過根據過往的實踐發(fā)現，雖然培訓組織方為培訓項目的正..
企業(yè)如何做好一場線上培訓
1、搭建線上培訓系統(tǒng) 線上培訓具有成本低、傳播快、學習時間靈活、交互性強和學習結果可量化等優(yōu)勢，但它需要依托于在線學習平臺。企業(yè)實現線上培訓的第一步，就是構建專業(yè)的在線學習平臺。在線學習平臺作為直播課/錄播課的必要載體，可通過記錄學員..
線上培訓如何保證效果
一個培訓項目的實施往往是在明確了培訓對象及培訓目標的前提下，開展培訓內容規(guī)劃、講師選定、過程組織、結果評估等幾大項工作。那么，結合培訓項目重點工作內容和上述所列舉的線下與線上培訓項目之間的典型差異，我們可以基本梳理出當將一個培訓項目搬到..
如何更好的管控線上培訓的效果？
線上教育，沒有監(jiān)督機制，很大程度靠自覺、自律，因此，想要進行有效學習，有幾下幾個建議: ①設置清晰目標。作為學習的一方，需要明白學習的意義，自己想要獲得什么，帶著目標，在心理上深化認知，并形成自覺機制，有了這種心理暗示，在行動上就不輕..
