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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：修煉職業(yè)素養(yǎng)——一言一行一舉一動(dòng)1、職場(chǎng)不成功的三大原因2、獲取職場(chǎng)成就的二大要素A、專(zhuān)業(yè)技能B、職業(yè)素質(zhì) 3、業(yè)余選手VS職業(yè)選手的區(qū)別4、何謂職業(yè)化素質(zhì)A、什么是素質(zhì)？.. |
| EPC工程項(xiàng)目的精細(xì)化管理與實(shí)務(wù)（項(xiàng)目全生命周期） |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：總承包情況介紹與特點(diǎn)分析 國(guó)內(nèi)工程總承包情況匯總 國(guó)內(nèi)相關(guān)法規(guī)介紹第二章：項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作 EPC項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程 EPC項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段主要任務(wù)及其關(guān)系示.. |
| 項(xiàng)目管理原則流程與決策風(fēng)險(xiǎn)把控 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目管理橫坐標(biāo)：五大過(guò)程組管兩頭：?jiǎn)?dòng)、收尾管中間：規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控案例：百度公司“三網(wǎng)融合”智慧熱網(wǎng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目管理縱坐標(biāo)：十大知識(shí)領(lǐng)域研討：10大知識(shí)領(lǐng)域中哪個(gè)領(lǐng)域是最困擾您工作？總領(lǐng).. |
| 如何進(jìn)行有效激勵(lì) |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工激勵(lì)的基本概念1、為什么許多管理者不善于激勵(lì) 2、激勵(lì)失敗的“五宗罪”3、激勵(lì)的兩種重要理論：（1）需求理論（2）X Y理論 4、對(duì)癥下藥：激勵(lì)原理5、管理者&ldqu.. |
| 結(jié)果為王——VUCA時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)新思維 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：VUCA時(shí)代全面到來(lái)的情況下酒類(lèi)行業(yè)面臨挑戰(zhàn)是什么？一、后疫情時(shí)代下我們講如何認(rèn)知市場(chǎng)的危與機(jī)1、VUCA時(shí)代全面到來(lái)讓我們現(xiàn)在的行業(yè)危機(jī)四伏。2、現(xiàn)階段你知道我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在干什么嗎？3、疫情不是困局發(fā)生的根本.. |
| 學(xué)會(huì)理解，懂得包容 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：小故事——生活不能沒(méi)有理解與包容一、人們之間需要理解1、每一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,有著各種各樣的差異.（1）什么是理解（2）人與人之間差異的影響因素（3）換位思考，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難2.. |
| 班組文化建設(shè)與激勵(lì) |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：班組工作評(píng)價(jià)與激勵(lì)一、班組目標(biāo)與績(jī)效管理1、目的、目標(biāo)、計(jì)劃與任務(wù)的關(guān)系2、目標(biāo)、目標(biāo)分解與績(jī)效考核3、績(jī)效考核與績(jī)效管理的比較4、考核行為與考核結(jié)果的比較5、班組長(zhǎng)在績(jī)效管理中的角色6、績(jī)效管理五.. |
| 公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與技能提升 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）公文基礎(chǔ)知識(shí)1.公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型、行文方向3.撰寫(xiě)公文的基本流程與安全保密要求4.公文審核工作基本要求5.公文高頻易錯(cuò)點(diǎn)6.提高公文寫(xiě)作能力的基本方法7.公文版式.. |
| 公文寫(xiě)作五項(xiàng)修煉與常用文體寫(xiě)作 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分（第一天） 練好基本功，寫(xiě)作更輕松開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查互動(dòng)（一）“功夫在詩(shī)外”1.先做事，再作文2.做一個(gè)稱職的“代言人”3.通過(guò)讀公文，學(xué)會(huì)寫(xiě)公文（怎樣剖析.. |
| 責(zé)任意識(shí)課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：XX事件背后的問(wèn)題一、什么是責(zé)任（一）對(duì)責(zé)任的理解（二）人生三大責(zé)任1、自我責(zé)任2、角色責(zé)任 3、社會(huì)責(zé)任（三）工作責(zé)任來(lái)源（四）責(zé)任文化（五）責(zé)任和其他概念1、責(zé)任與責(zé)任心2、責(zé)任與能.. |
| 現(xiàn)場(chǎng)管理6S |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 現(xiàn)場(chǎng)6S管理概論第1節(jié) 整理規(guī)范呆滯物資的定義物品報(bào)廢的財(cái)務(wù)流程第2節(jié) 整頓規(guī)范整頓的目的是提高效率動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則第3節(jié) 清掃規(guī)范&#.. |
| 360°管理者的全方位管理溝通策略 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)溝通——管理就是溝通1、兩個(gè)50%之說(shuō)——50%時(shí)間/50%問(wèn)題2、溝通三解——明確的目標(biāo)/清晰的內(nèi)容/適合的載體3、溝通的渠道選擇&mdash.. |
| 企業(yè)文化落地實(shí)操工作坊 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化概述1、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化A、張瑞敏談海爾的企業(yè)文化B、當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)的尷尬C、價(jià)值觀（倡導(dǎo)-踐行-理念-行為）D、何為企業(yè)價(jià)值觀2、企業(yè)文化的作用A、導(dǎo)向B、識(shí)別C、凝聚D、輻射3、.. |
| 銷(xiāo)售談判與回款技巧 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：銷(xiāo)售談判一、商務(wù)談判要素1. 談判是一種溝通模式：“大”家說(shuō)談判2. 談判技能的重要性 ：同樣的溝通，不同的結(jié)果3. 背景：弱勢(shì)談判：情商是一種能力4. 談判的境界和目標(biāo)：談判哪里去了.. |
| 版權(quán)數(shù)字化 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀（一）互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)進(jìn)入商業(yè)模式競(jìng)爭(zhēng)階段（二）網(wǎng)絡(luò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)游戲依舊是我國(guó)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)產(chǎn)業(yè)的核心業(yè)態(tài)（三）在優(yōu)質(zhì)內(nèi)容不斷提升的大背景下，近年來(lái)我國(guó)越來(lái)越多的用戶愿意為網(wǎng)絡(luò)版權(quán)付費(fèi)（四.. |
| 新生代員工勝任力模型 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 新生代員工之勝任力成長(zhǎng)魔方一、 個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式1、 互動(dòng)：成長(zhǎng)背景與個(gè)性2、 感悟：環(huán)境與價(jià)值觀3、 演練：心智模式與行為習(xí)慣二、 心態(tài)、能力、思維方式1、 討論：新生代員工的心理狀態(tài)2、.. |
| 企業(yè)多種股權(quán)激勵(lì)方式與方法 |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱（一）企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的概念和實(shí)施的必要性（二）企業(yè)多種股權(quán)激勵(lì)政策和規(guī)則（三）企業(yè)股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)前的清產(chǎn)核資、資產(chǎn)評(píng)估和財(cái)務(wù)審計(jì)等的準(zhǔn)備工作（四）企業(yè)股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)的公司主體基礎(chǔ)打造（主體改制、高管資管、組織架構(gòu)、股權(quán).. |
| 中和領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 用員工夢(mèng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢(mèng)——共塑愿景一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力1、抓緊組織目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的紐帶2、員工為什么愿意追隨你，他們想要什么二、卓越團(tuán)隊(duì)的六.. |
| 公私聯(lián)動(dòng)交叉營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 交叉營(yíng)銷(xiāo)概念及客戶經(jīng)理定位 交叉營(yíng)銷(xiāo)概念解析—CRM 交叉營(yíng)銷(xiāo)主要的2大功能 降低銷(xiāo)售成本，提升利潤(rùn) 增加客戶轉(zhuǎn)移成本，提.. |
| TCM全面成本管理 |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、當(dāng)前制造下的高成本現(xiàn)象第二講、精益制造下的低成本目標(biāo)第三講、企業(yè)要不得的成本意識(shí)1. 成本，也有你的份2. 降低成本首先要取決于心態(tài)第四講、成本控制基礎(chǔ)1. 成本的基本概念2. 成本管理的意義3... |
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