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老子智慧與干部修養(yǎng)
課程編號(hào)：7557
課程價(jià)格：￥30000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：2117
公開課：各類企業(yè)董事長(zhǎng)，總裁，總經(jīng)理，高管培訓(xùn)班；各層級(jí)政府機(jī)關(guān)，事業(yè)單位培訓(xùn)班。
內(nèi)訓(xùn)課：企事業(yè)單位中高層管理人員。
【培訓(xùn)收益】
認(rèn)知老子，研讀絕世經(jīng)典，徹悟宇宙、世界、人生大道，從而生發(fā)智慧，以覺己度人。
道生化宇宙萬(wàn)物而無(wú)處不在，德成就眾生而無(wú)所不能，修道積德，止于至善。
道法自然，明老子無(wú)為而治之道，瀟灑自在，無(wú)為而無(wú)不為。
虛極靜篤，知雄守雌，復(fù)歸嬰兒，功成身退，入無(wú)死之地。
天之道利而不害，圣人之道為而不爭(zhēng)，夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)，善勝也。
1、老子其人
2、老子其事
3、老子其書
4、老子評(píng)說(shuō)
第二部分、老子智慧
1、明玄妙之道
道可道，非常道
道之為物，惟恍惟惚
道者，萬(wàn)物之奧，善人之寶，不善人之所保
2、修上德之德
上德不德，是以有德
重積德，則無(wú)不克。是謂根深固柢，長(zhǎng)生久視之道
玄德深矣，遠(yuǎn)矣，與物反矣，然后乃至大順
第三部分、干部修養(yǎng)
1、有無(wú)相生
無(wú)，名天地之始。有，名萬(wàn)物之母
此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門
有之以為利，無(wú)之以為用
天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)
2、無(wú)為而治
是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教
為無(wú)為，則無(wú)不治
道常無(wú)為而無(wú)不為，侯王若能守之，萬(wàn)物將自化
3、大私無(wú)私
非以其無(wú)私邪，故能成其私
圣人常無(wú)心，以百姓心為心
圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，己愈多
4、處下不爭(zhēng)
夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)
天之道，不爭(zhēng)而善勝
善用人者為之下，是謂不爭(zhēng)之德，是謂用人之力，是謂配天，古之極也
5、柔弱勝?gòu)?qiáng)
將欲取之，必固與之。是謂微明。柔弱勝剛強(qiáng)
故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折，強(qiáng)大處下，柔弱處上
弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行
6、止于至善
是以圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物。是謂襲明
圣人常無(wú)心，以百姓心為心。善者吾善之，不善者，吾亦善之，德善
天道無(wú)親，常與善人。
浙大總裁班導(dǎo)師；浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授；《時(shí)代浙商》培訓(xùn)顧問；浙江省中小企業(yè)輔導(dǎo)中心導(dǎo)師；徹悟道德經(jīng)典，悟道覺人的傳道者。
悟道覺人，拜讀國(guó)學(xué)經(jīng)典， 以徹悟老子宇宙、世界、人生大道，生發(fā)智慧，覺醒眾生，為無(wú)限追求與使命。有著10多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)過(guò)幾百家企業(yè)、事業(yè)單位。授課風(fēng)格激情幽默、全場(chǎng)互動(dòng)，實(shí)戰(zhàn)有效，富于哲理、啟迪智慧。具有豐富詳實(shí)的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)案例，能迅速有效吸引學(xué)員的注意力，使學(xué)員感悟成長(zhǎng)。對(duì)課程的要求嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、知行合一。
品牌課程：
《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》、《老子智慧與干部修養(yǎng)》、《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》、《企業(yè)家修身治企之道》、 《道德經(jīng)與現(xiàn)代企業(yè)管理》、《國(guó)學(xué)文化與職業(yè)素養(yǎng)》、《學(xué)習(xí)弟子規(guī)、打造忠信團(tuán)隊(duì)》等
課程特色：
老師身體力行，法道自然；旁征博引，信手拈來(lái)；發(fā)自內(nèi)心，感情真摯；內(nèi)涵豐富，自然奔涌；觀點(diǎn)精辟，激情幽默。講授課程時(shí)如行云流水，感受老子之真樸，莊子之逍遙，賦國(guó)學(xué)以大美。
老師講的不是簡(jiǎn)單的知識(shí)，而是所悟圣人之道，有感生命之真實(shí)。學(xué)習(xí)不僅在于學(xué)，更在于悟，學(xué)更多的是一種填鴨，而悟更在于心靈的妙動(dòng)，妙動(dòng)之時(shí)便是覺醒之刻。
老師舍棄填鴨式枯燥乏味培訓(xùn)，采用講授互動(dòng)結(jié)合的寓教于樂培訓(xùn)新模式；舍棄只聽包忘的被動(dòng)培訓(xùn)，采用調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與、主動(dòng)分享新模式；全新的模式非凡體驗(yàn)：老師講授激情幽默，深入淺出、富于哲理、激發(fā)智慧；學(xué)員游戲互動(dòng)、案例研討、腦力風(fēng)暴、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
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老子智慧在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用課程大綱
一、老子生平與《道德經(jīng)》簡(jiǎn)介老子的傳說(shuō)與《史記•老子傳》的記載孔子問禮于老子……《道德經(jīng)》的名稱及由來(lái)二、老子究竟有多大學(xué)問？1、老子究竟明白了什么？2、經(jīng)是什么？現(xiàn)代人比古人聰明嗎？3、《道德經(jīng)》的內(nèi)在思想（源頭、內(nèi)涵、實(shí)用）4、老子的智慧是怎么來(lái)的？（天人感應(yīng)）..
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