【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理人員、有志于從事質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理的人員；欲建立或正在建立質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的企業(yè)骨干；欲提高內(nèi)審員素質(zhì)的已經(jīng)通過認(rèn)證的企業(yè)人員。

【培訓(xùn)收益】
　　★ 了解質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)的推行情況

　　★ 識(shí)別和了解企業(yè)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理運(yùn)行系統(tǒng)及管理方法

　　★ 熟知質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系原則和原理

　　★ 掌握質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系策劃和實(shí)施的方法

　　★ 具備建立文件化質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的能力

　　★ 掌握審核策劃和編寫審核方案的技能

【課程介紹】

　　ISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14001環(huán)境管理體系、OHSAS18000職業(yè)健康安全管理體系的一體化整合認(rèn)證已是認(rèn)證發(fā)展的潮流，走認(rèn)證集約化之路是廣大企業(yè)的愿望，也是認(rèn)證界同仁的共識(shí)。

　　近年來大批通過ISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14001環(huán)境管理體系、OHSAS18000職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證的單位贏得了市場(chǎng)，在同行競(jìng)爭(zhēng)中遙遙領(lǐng)先。要想通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證和OHSAS18000職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證的一個(gè)先決條件，是企業(yè)必須具備一定數(shù)量的該體系的內(nèi)部審核員。對(duì)于一些即將參加工作或更換工作的人士來說，擁有一份由CNAT授權(quán)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的“ISO9001質(zhì)量管理體系、ISO14001環(huán)境管理體系和OHSAS18000職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證內(nèi)部審核員資格證書”，在求職中的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間將更為廣闊。

　　【課程效果】

　　幫助您熟練的掌握關(guān)于質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系的內(nèi)審技巧工具！提高認(rèn)證組織內(nèi)審員的審核水平和能力，促進(jìn)已認(rèn)證企業(yè)和擬申請(qǐng)認(rèn)證企業(yè)盡快通過認(rèn)證要求，現(xiàn)特開設(shè)ISO9001/ISO14001/OHSAS18000管理體系內(nèi)審員的課程。

　　具體包括：

　　★ 了解質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)的推行情況

　　★ 識(shí)別和了解企業(yè)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理運(yùn)行系統(tǒng)及管理方法

　　★ 熟知質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系原則和原理

　　★ 掌握質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系策劃和實(shí)施的方法

　　★ 具備建立文件化質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的能力

　　★ 掌握審核策劃和編寫審核方案的技能

　　【課程大綱】

　　第一部分：

　　ISO9001:2008系列標(biāo)準(zhǔn)的主要框架

　　質(zhì)量管理八項(xiàng)原則講解

　　ISO9001:2008版標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)介紹

　　ISO9001:2008質(zhì)量管理體系要求詳細(xì)條文講解

　　ISO14001：2004標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與原則（簡(jiǎn)介）

　　ISO14001：2004標(biāo)準(zhǔn)講解

　　ISO14001：2004實(shí)施要點(diǎn)與ISO14001：1996標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照

　　ISO14001：2004標(biāo)準(zhǔn)與其他管理體系兼容性分析

　　OHSAS18001基礎(chǔ)知識(shí)

　　職業(yè)安全衛(wèi)生法律法規(guī)介紹

　　危害識(shí)別、危險(xiǎn)評(píng)價(jià)與預(yù)防措施

　　與OHSAS18000有關(guān)的職業(yè)健康安全法及其它要求

　　OHSAS18001體系文件編寫指導(dǎo)

　　管理體系的初評(píng)及建立步驟

　　第二部分：

　　ISO9001、ISO14001、OHSAS18001標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部審核知識(shí)

　　認(rèn)證程序及關(guān)注要點(diǎn)介紹

　　ISO9001標(biāo)準(zhǔn)與ISO14001和OHSAS18001整合要點(diǎn)

　　內(nèi)審員應(yīng)具備的基本素質(zhì)、技能和技巧

　　審核方法及技巧

　　審核中的一般不符合項(xiàng)

　　案例分析

　　總結(jié)與評(píng)估

　　體系建立及實(shí)施研討

　　案例分析及實(shí)操演練

　　考試

 

“激活”質(zhì)量管理系列培訓(xùn)課創(chuàng)建人
商業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
長(zhǎng)江商學(xué)院質(zhì)量文化講師

曾親受朱蘭博士指導(dǎo)；擅長(zhǎng)質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理培訓(xùn)，“微創(chuàng)新”思想的傳播者，擔(dān)任三家大型企業(yè)高級(jí)管理顧問職務(wù)；十多年培訓(xùn)、輔導(dǎo)經(jīng)歷；涉及三十多類行業(yè)；數(shù)百家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)經(jīng)歷； 數(shù)千家企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員上萬人次；
擅長(zhǎng)建立以執(zhí)行力為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理文化，并在企業(yè)班組建設(shè)中得到廣泛應(yīng)用，對(duì)8090后員工起到非常好的引領(lǐng)作用，是真正的企業(yè)管理教練，啟發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧，實(shí)戰(zhàn)的管理型導(dǎo)師，在質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理培訓(xùn)、咨詢方面有很深的造詣以及客戶滿意度的最大化、有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

 
【研究方向】質(zhì)量管理；企業(yè)執(zhí)行力；質(zhì)量控制管理與績(jī)效提升；現(xiàn)場(chǎng)管理；目標(biāo)管理 ；流程優(yōu)化，質(zhì)量工具的應(yīng)用。
 
【輔導(dǎo)特點(diǎn)】把優(yōu)秀的管理理念通過建立企業(yè)的管理體顯現(xiàn)，有效的將理論與實(shí)際相結(jié)合做到“知”“行”合一，有效處理企業(yè)管理當(dāng)中的盲點(diǎn)。輔導(dǎo)中的培訓(xùn)課程通過幽默精彩的案例與學(xué)員共同分享，把高深的理論用通俗的語(yǔ)言深入淺出的進(jìn)行講解。

 
【工作方向】

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量文化

質(zhì)量管理及培養(yǎng)員工責(zé)任心
質(zhì)量意識(shí)及培養(yǎng)員工責(zé)任心

 質(zhì)量沒有借口

 

【部分客戶評(píng)價(jià)】
 李勛義老師是真正把我們雅昌裝在心中做事的人！
--------毅昌印刷
 感謝李老師一路的陪伴，不僅僅是關(guān)注我們合作項(xiàng)目，也是實(shí)在為我們著想的人！
------中興通訊
 李勛義老師，雖然我們只有短短的接觸，但您精彩的培訓(xùn)都給我們留下了深刻而美好的印象！
------建化管樁陳總
 在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行過程中，我們感受到李勛義老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)專業(yè)精神，給出的調(diào)研報(bào)告客觀地發(fā)現(xiàn)了存在的問題，也給出相應(yīng)的解決建議，相信會(huì)為企業(yè)的管理提升帶來很大的幫助。
--------------比亞迪鄒總
 李勛義老師精彩的演講，不僅讓我們更加相信我們今天的選擇是對(duì)的，還也相信在李勛義老師在以后的工作中會(huì)給我們更多的指導(dǎo)和幫助。
----浴谷食品人力總監(jiān)張總
 李勛義老師授課方式很好，能針對(duì)學(xué)員量體訂制，讓我們?cè)谟淇熘械玫綄W(xué)習(xí)和能力，！
-------華中師大一附中

• ISO9001-2015質(zhì)量管理體系要求

   

  【課程背景】：采用質(zhì)量管理體系是組織的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策，能夠幫助其提高整體績(jī)效，為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。組織根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處：a）穩(wěn)定地提供滿足顧客要求以及適用的法律法規(guī)要求的產(chǎn)品和服務(wù)的能力；b）促成增強(qiáng)顧客滿意的機(jī)會(huì)；c）應(yīng)對(duì)與其運(yùn)行環(huán)境和目標(biāo)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇；d）證實(shí)符合規(guī)定的質(zhì)量管理體系要求的能..

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• 集客家客技術(shù)類培訓(xùn)課程

   

  1.中國(guó)移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇1.1中國(guó)移動(dòng)傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國(guó)移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)層次1.3 中國(guó)移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇和定位1.4 中國(guó)移動(dòng)傳輸技術(shù)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)2.中國(guó)移動(dòng)業(yè)務(wù)分類及比較2.1集團(tuán)高等級(jí)業(yè)務(wù)2.2集團(tuán)低等級(jí)業(yè)務(wù)2.3家庭客戶2.4基站客戶2.5 WLAN熱點(diǎn)3.集客專線業(yè)務(wù)方案應(yīng)用..

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• 向全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的城域光網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)培訓(xùn)課程大綱

   

  一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的概念和特點(diǎn)3.中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀4.全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)下客戶的典型需求5.中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局6.全業(yè)務(wù)基礎(chǔ)通信..

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• 大數(shù)據(jù)PTN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)培訓(xùn)課程大綱

   

  1.中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)概述1.1全運(yùn)營(yíng)時(shí)代中國(guó)移動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)1.2傳輸網(wǎng)的功能1.3中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)1.4中國(guó)移動(dòng)技術(shù)選擇和技術(shù)定位2.PTN網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2.1PTN的網(wǎng)絡(luò)定位2.2PTN的基本概念2.3PTN的體系架構(gòu)2.4 PTN設(shè)備整體框架2.5PTN的關(guān)鍵技術(shù)2.6 PTN的多業(yè)務(wù)承載2.7PTN的OAM技術(shù)..

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  人氣：1115  

  

• 大數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備及業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程

   

  1.中國(guó)移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇1.1中國(guó)移動(dòng)傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國(guó)移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)層次1.3 中國(guó)移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇和定位1.4 中國(guó)移動(dòng)傳輸技術(shù)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)2.光纖通信系統(tǒng)2.1光纖通信系統(tǒng)的組成2.2 光纖通信系統(tǒng)各組成部分的功能2.3光纖通信的特點(diǎn)2.4常見無源器件3.光纖光纜技術(shù)3.1光纖組..

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• 生產(chǎn)班組管理綜合能力提升培訓(xùn)課程

   

  開 訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀(jì)律導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析第一部分：班組長(zhǎng)自我管理：課堂分組討論：班組長(zhǎng)管理中的常見問題清單領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)鍵三要素：信任、責(zé)任、影響力只有做好自我管理才能真正管理他人：a)管理者角色轉(zhuǎn)換與角色管理b)積極的科學(xué)思維管理c)壓力與情緒管理d)態(tài)度管理第二部分：..

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