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中層管理者勞動(dòng)用工實(shí)戰(zhàn)技能提升

課程編號(hào):62811

課程價(jià)格:¥18000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:13

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:李皖彰

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、中基層管理者

【培訓(xùn)收益】
1. 增強(qiáng)學(xué)員企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 2. 幫助學(xué)員克服對(duì)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議的畏難情緒,從勞動(dòng)關(guān)系管理全局視角看待問(wèn)題 3. 使學(xué)員掌握企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范的基本法律知識(shí) 4. 增強(qiáng)學(xué)員守法用法的自覺(jué)性、風(fēng)險(xiǎn)感知能力 5. 提升學(xué)員解決問(wèn)題的實(shí)踐技能 6. 提升學(xué)員的崗位認(rèn)同感與工作使命感 7. 提升企業(yè)整體的勞動(dòng)用工的守法合規(guī)意識(shí),推進(jìn)穩(wěn)健長(zhǎng)久發(fā)展目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)

一、什么是企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)?
企業(yè)勞動(dòng)用工面臨的外部法律環(huán)境
勞動(dòng)法與《民法典》的關(guān)系
勞動(dòng)法律的立法目的與初衷
勞動(dòng)法基準(zhǔn)保護(hù)的“基準(zhǔn)”有哪些?
二、我國(guó)勞動(dòng)法律體系的時(shí)代變遷
開(kāi)啟與混沌時(shí)期
重啟與啟蒙時(shí)期
開(kāi)拓與重塑時(shí)期
完善與發(fā)展時(shí)期
三、用發(fā)展眼光看企業(yè)用工方式演變
勞動(dòng)關(guān)系的認(rèn)定既是法律問(wèn)題也是實(shí)踐問(wèn)題
勞動(dòng)關(guān)系的主體
合意、從屬性、舉證責(zé)任
用更開(kāi)放的視角看待組織與人的關(guān)系
當(dāng)前勞動(dòng)用工法律環(huán)境及其變化趨勢(shì)
四、告別誤區(qū),心存敬畏,規(guī)章制度與員工關(guān)系管理
勞動(dòng)關(guān)系的人身屬性決定了離職管理首先是情緒管理
企業(yè)管理手段的一致性(員工效仿)
離職管理不能任性:企業(yè)單方解除/終止勞動(dòng)合同的法定性
離職溝通和談判是離職管理的樞紐
五、勞動(dòng)合同的解除
「以案說(shuō)法」用人單位未對(duì)“不符合錄用條件”充分舉證
萬(wàn)能公式:“錄用條件明確且合法”+“有效公示”
「以案說(shuō)法」患精神病員工與用人單位協(xié)商解除勞動(dòng)合同
協(xié)商解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金
員工要求的2N 、N、N+1有什么區(qū)別?能不能隨便答應(yīng)?
「以案說(shuō)法」用人單位強(qiáng)行調(diào)崗,勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同
對(duì)因勞動(dòng)者過(guò)錯(cuò)解除合同情形的舉證不能(沒(méi)有證據(jù)/證據(jù)不足)
六、勞動(dòng)合同的終止
「以案說(shuō)法」用人單位按約定終止勞動(dòng)合同
與連續(xù)工作15年距退休不足5年勞動(dòng)者終止勞動(dòng)合同
勞動(dòng)合同終止未提前通知
用人單位依勞動(dòng)合同約定任意終止勞動(dòng)合同
勞動(dòng)者未辦理離職手續(xù),管理者能否讓用人單位暫扣工資?
七、勞動(dòng)糾紛預(yù)防與化解
勞動(dòng)爭(zhēng)議為什么難搞定?
勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的基本原則
如何通過(guò)協(xié)商、調(diào)解、仲裁等方式有效解決勞動(dòng)糾紛
八、證據(jù)、證據(jù)的搜集與取證技巧
證據(jù)類型與證據(jù)“三性”
電子數(shù)據(jù)的特點(diǎn)與認(rèn)證規(guī)則
未經(jīng)對(duì)方同意的錄音錄像是否合法?
常用取證技巧
九、課程回顧與總結(jié)
 

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