【培訓(xùn)對象】
全員適用

【培訓(xùn)收益】
能夠通過管理者的角色定位，理解團(tuán)隊執(zhí)行力打造的重要性 能夠正確理解執(zhí)行與執(zhí)行的重要性，執(zhí)行力三角模型以及執(zhí)行人的四個特征 能夠正確理解高效執(zhí)行的兩個思維，掌握執(zhí)行的五個段位、結(jié)果導(dǎo)向的方法 能夠正確理解并應(yīng)用執(zhí)行的三個技巧，并通過持續(xù)精進(jìn)成為更高效的執(zhí)行者

一、高效執(zhí)行：概念篇
1.基本概念
管理者的兩大任務(wù)
1)帶團(tuán)隊——執(zhí)行力
2)拿結(jié)果——高績效
執(zhí)行力基本概念
1)什么是執(zhí)行？
2)什么是執(zhí)行力？
執(zhí)行力為什么重要？
1)執(zhí)行力對組織的重要性
2)執(zhí)行力對個人的重要性
3)執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁
執(zhí)行不力的原因
1)組織執(zhí)行力缺失的六點原因
2)個人執(zhí)行力缺失的四個因素
2.如何提升
執(zhí)行力三角
1)意愿
2)能力
3)環(huán)境
執(zhí)行力小測試
打造執(zhí)行型團(tuán)隊
1)完成任務(wù)
2)達(dá)成目標(biāo)
3)貫徹意圖
二、高效執(zhí)行：思維篇
1.主動思維
案例：不主動的可怕
執(zhí)行力的五個層次：安肯自由量表
1)被動執(zhí)行
2)主動詢問
3)申請決策
4)部分自主
5)充分自主
主動執(zhí)行的四個要點
視頻：視頻中的主人翁如何達(dá)成結(jié)果？
1)服從指令
2)及時匯報
3)積極思考
4)主動協(xié)作
增加主動性任務(wù)
1)被動性任務(wù)的特點
2)主動性任務(wù)的特點
3)如何調(diào)整
練習(xí)：列出你每個月的工作任務(wù)清單，區(qū)分哪些是主動性、那些是被動性的？能否進(jìn)行調(diào)整？
2.結(jié)果思維
執(zhí)行力就是把目標(biāo)轉(zhuǎn)換為結(jié)果的能力
高效會議公式
1)開會+不落實=零
2)布置工作+不檢查=零
3)抓住不落實的事+追究不落實的人=落實
結(jié)果導(dǎo)向的重要利器：黃金圈法則
做正確的事比正確地做事更重要

三、高效執(zhí)行：技巧篇
1.快速行動
高效執(zhí)行的三個階段
1)做：快速行動
2)做完：完成任務(wù)
3)做好：提高質(zhì)量
完成比完美更重要
1)拒絕拖延
2)完美主義的根源是恐懼
3)錯誤比等待有更高的生存價值
成為高效時間管理者
1)低效時間管理者的特征
2)時間管理四象限
3)高效時間管理者的特征
練習(xí)：運(yùn)用時間管理四象限，優(yōu)化工作安排
2.堅持不懈
視頻：《堅持的意義》
勇于堅持
1)困境+選擇=你是誰
積極應(yīng)對
1)自我管理
2)持續(xù)匯報
3.不斷精進(jìn)
建立目標(biāo)
1)找到價值
2)賦予意義
形成方法
1)善于借鑒
2)持續(xù)沉淀
案例：《執(zhí)行工具》
完善細(xì)節(jié)
1)細(xì)節(jié)決定成敗
2)必須熟悉業(yè)務(wù)
3)形成工作習(xí)慣
4.三大原則
執(zhí)行前：決心第一，成敗第二
執(zhí)行中：速度第一，完美第二
執(zhí)行后：結(jié)果第一，理由第二
落地工具：《531行動學(xué)習(xí)計劃》 

曾任：領(lǐng)悅服務(wù)集團(tuán)（2165.HK）集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長
曾任：正合股份（新三板掛牌上市）企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)總監(jiān)
上海同濟(jì)大學(xué)校友平臺特聘專家導(dǎo)師顧問
中歐國際商學(xué)院創(chuàng)投服務(wù)專家
劇課坊主理人，原創(chuàng)研發(fā)10門+版權(quán)劇本殺培訓(xùn)課
ACI美國認(rèn)證協(xié)會國際培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師
ACI美國認(rèn)證協(xié)會注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（CIPL）
擅長領(lǐng)域：TTT內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)、TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練、經(jīng)驗萃取

【個人簡介】
張毓嵐老師擁有多年企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實戰(zhàn)經(jīng)驗，憑借近20年豐富的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)經(jīng)驗和課程體系搭建經(jīng)驗（其中9年為集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，近20年課程開發(fā)與講授經(jīng)驗），萃取沉淀超550門課程體系與上1000門微課體系，及超過20本新員工手冊/新管理者手冊/專業(yè)類手冊/銷售百問手冊，通過完備的培訓(xùn)體系使專業(yè)崗位勝任速度超過平均速度3倍，管理者內(nèi)部孵化晉升率超過90%，培養(yǎng)內(nèi)部講師成員超過500名。任職期間培訓(xùn)與文化成為公司戰(zhàn)略性核心競爭力，在公司內(nèi)部及業(yè)界均有良好口碑與品牌，并作為業(yè)界標(biāo)桿多次帶領(lǐng)內(nèi)部講師團(tuán)隊對萬科、綠地等頭部房企進(jìn)行商業(yè)授課。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
1、課程開發(fā)能力——萃取沉淀超550門課程體系，超1000門微課體系，超20本學(xué)習(xí)手冊
張毓嵐老師在2012年-2018年期間，從培訓(xùn)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理者，作為集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人搭建三大業(yè)務(wù)條線的人才培養(yǎng)體系。通過向業(yè)務(wù)賦能，推動各關(guān)鍵崗位培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)制建設(shè)，共計主導(dǎo)30余個訓(xùn)練營培訓(xùn)項目（TD： Talent Management人才發(fā)展）、超過100次專項主題培訓(xùn)項目（LD Learn Development培訓(xùn)發(fā)展）孵化及實施落地。
2、課程講授能力——超200場企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，培訓(xùn)評分常年第一，獲評最受學(xué)員歡迎講師
張毓嵐老師在2009年-2021年期間，先后擔(dān)任培訓(xùn)講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、執(zhí)行院長等職務(wù)，開發(fā)并講授了多門內(nèi)訓(xùn)師TTT、管理訓(xùn)練營、新員工訓(xùn)練營等主題課程，課程時長2-6H，通過引導(dǎo)技術(shù)與控場技巧，多次獲得培訓(xùn)評分最高分，培訓(xùn)滿意度98%以上。
3、人才梯隊搭建——完成7期管培生培養(yǎng)計劃，11期管理者培養(yǎng)計劃
張毓嵐老師在2013年-2021年期間，共計主導(dǎo)7個管培生項目落地，11期管理者培養(yǎng)計劃，完成從人才甄選、人才測評、人才培養(yǎng)、勝崗考核、淘汰面談等全流程的方案設(shè)計與實施，管培生培養(yǎng)周期2-6個月，平均每期學(xué)員40人以上，合格率80%以上；管理者培養(yǎng)周期6-12個月，平均每期學(xué)員30人以上，內(nèi)部晉升率90%以上。
4、項目策劃能力/創(chuàng)新能力——超30個培訓(xùn)項目與大型集團(tuán)企業(yè)文化活動策劃與落地，組織開展超100場，主題新穎形式豐富，獲得內(nèi)外部一致好評
張毓嵐老師在2013年-2021年期間，兼任企業(yè)文化負(fù)責(zé)人，每年對新員工培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)、高管培訓(xùn)及公司文化活動進(jìn)行組織策劃，打造“禾苗培訓(xùn)”、“管培生計劃”、“飛鷹培訓(xùn)”、“精鷹培訓(xùn)”、“咨詢顧問菁英訓(xùn)練營”、“MiniMBA“、“奇葩說”、“奔跑吧”、“城市爭霸賽”、“尋找遺失的力量”等超過30個培訓(xùn)及文化活動，并開展海報、圖文、視頻等內(nèi)外網(wǎng)宣傳，好評率近100%。

【培訓(xùn)經(jīng)驗】
培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷：張老師作為培訓(xùn)專家，已有10年對外培訓(xùn)與咨詢服務(wù)經(jīng)歷，服務(wù)企業(yè)超過300家（含與商學(xué)院合作），客戶滿意度維持在98%以上。在深度的企業(yè)管理實踐活動中，系統(tǒng)分析與診斷問題，總結(jié)組織的成功案例與失敗教訓(xùn)，萃取提煉方法論與實操工具，圍繞關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵任務(wù)、關(guān)鍵能力等自主研發(fā)超40個培訓(xùn)課件，總課時超300小時，內(nèi)外部授課超300場次，總時長逾1800小時，面向?qū)W員過萬人。善于培訓(xùn)需求梳理與診斷，并結(jié)合企業(yè)實際情況給予解決方案，堅持以學(xué)員為中心，以績效提升為目的，以培訓(xùn)輔導(dǎo)為手段，確保工作結(jié)果。
張毓嵐老師受邀擔(dān)任上海同濟(jì)大學(xué)MBA校友會商業(yè)平臺濟(jì)聯(lián)學(xué)院特聘專家顧問導(dǎo)師，為商學(xué)院組建提供咨詢服務(wù)，并擔(dān)任創(chuàng)始人&高管班課程導(dǎo)師，獲得最受歡迎導(dǎo)師評選，并被平臺返聘授課共計3次，線上直播課1次。幫助技術(shù)背景出身的創(chuàng)始人、高管團(tuán)隊提升To B、To G大客戶溝通與服務(wù)能力，學(xué)員滿意度99%。
張毓嵐老師曾為多家國央企、民企等提供TTT類、經(jīng)驗萃取、案例萃取、調(diào)研報告等課題的培訓(xùn)服務(wù)，其中獲得建設(shè)銀行共計5次復(fù)購，并定制開發(fā)貼合銀行業(yè)務(wù)場景的劇本殺體驗式培訓(xùn)課程；為工商銀行提供高度定制化TTT培訓(xùn)課題，并通過一年跟進(jìn)與賦能輔導(dǎo)協(xié)助成果落地，學(xué)員滿意度98%。
張毓嵐老師曾受北京某科技平臺公司邀請，通過與北京、上海的專利專家合作，為政府部門定制開發(fā)知識產(chǎn)權(quán)系列課程，打造《專利申請100課》系列微課，為科技園區(qū)賦能，課程成果獲得高度認(rèn)可，客戶滿意度99.8%。 

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