- 工匠精神的培育與締造
- 醫(yī)院團(tuán)隊精神與團(tuán)隊協(xié)作拓展訓(xùn)練
- 大國工匠-工匠精神培育與再造
- 工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)
- 互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神培訓(xùn)
- 工匠精神
- 新工匠精神與工匠文化培育
- 新工匠精神培育與締造
- 郵政企業(yè)一線員工敬業(yè)精神
- 陽明心學(xué)——工匠精神與職業(yè)素養(yǎng)的修煉
陽明心學(xué)與工匠精神
課程編號:62490
課程價格:¥22000/天
課程時長:1 天
課程人氣:9
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企事業(yè)單位中高層管理者
【培訓(xùn)收益】
★ 系統(tǒng)了解陽明心學(xué)和工匠精神的主要內(nèi)容。 ★ 掌握以陽明心學(xué)提升工匠精神的方法。
一、七百年來王陽明
(一)近代儒學(xué)的新高峰
(二)陽明心學(xué)的主要內(nèi)容
1、最高修為致良知
2、知行合一是根本
3、修心要在事上磨
4、陽明心學(xué)四句教
二、“致良知”與工匠精神
(一)心學(xué)的追求——致良知
1、良知之根:孟子
2、心學(xué)之源:朱子
3、良知之立:陽明
(二)工匠之心——敬與誠
1、匠心之源:歷代大匠人
2、匠心之流:當(dāng)代中外工匠精神
3、匠心之用:松下與道盛
三、“知行合一”與工匠精神
(一)“立志”為修養(yǎng)之始
1、志不立天下無可成之事
2、“成大匠”是工匠之志
3、“持志”是成大匠要訣
(二)“知行合一”方是真知
1、“形而上”知與“形而下”的行
2、如何做到“知行合一”
3、新時代的“知行合一”
四、“在事上磨”與工匠精神
(一)煉心要在事上磨
1、心外無物心外無理
2、以假修真以事煉心
3、艱難困苦皆是好事
(二)工匠精神三境界
1、西風(fēng)高樓天涯路
2、衣帶漸寬終不悔
3、驀然回首闌珊處
五、“四句教”與工匠精神
(一)無善無惡心之體:工匠精神之“靜”
1、知心方能靜
2、修心方能止
3、能靜方能為
(二)有善有惡意之動:工匠精神之“識”
1、立意方有識
2、有識在于凈
3、至善為至識
(三)知善知惡是良知:工匠精神之“敬”
1、知之而后敬
2、天理在于敬
3、以敬待百業(yè)
(四)為善去惡是格物:工匠精神之“誠”
1、至誠能如神
2、意誠而心正
3、格物可煉心
六、“六項精進(jìn)”與工匠精神
(一)稻盛和夫是心學(xué)與工匠精神融合的代表者
1、商界唯瞻稻盛
2、《心法》影響深遠(yuǎn)
(二)“六項精進(jìn)”體現(xiàn)工匠精神
1、付出不亞于任何人的努力
2、要謙虛,不要驕傲
3、要每天反省
4、活著,就要感謝
5、積善行,思利他
6、忘卻感性的煩惱
七、課堂互動交流
——現(xiàn)代國學(xué)企業(yè)管理實踐專家
現(xiàn)任:重慶工商大學(xué)管理學(xué)教授、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士生導(dǎo)師
曾任:重慶工商大學(xué)國際商學(xué)院院長兼書記、人事處處長、招生就業(yè)處處長等
“西部陸海新通道發(fā)展研究中心”高級研究員
“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈協(xié)同發(fā)展中心”高級研究員
中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會專家委員
重慶市國際國內(nèi)公共關(guān)系協(xié)會副會長
重慶坤山書院榮譽院長
【個人簡介】
趙駒教授長期擔(dān)任大學(xué)多個部門的主要領(lǐng)導(dǎo),積累了豐富的管理和協(xié)調(diào)經(jīng)驗。他結(jié)合管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)背景,致力于“融通中外智慧,賦能現(xiàn)代管理”,在學(xué)術(shù)研究和實踐應(yīng)用中取得了顯著成就。他先后從事管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多門專業(yè)課程的教學(xué)工作,深受研究生和本科生的歡迎。趙駒教授在《管理世界》、《光明日報·理論版》等權(quán)威刊物發(fā)表經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)術(shù)論文30余篇,并出版《公關(guān)策劃》等專著5部。此外,他主持或參與“國家社科基金”等國家級、省部級科研項目10余項,多次榮獲重慶市人民政府社會科學(xué)研究成果獎,展現(xiàn)了深厚的學(xué)術(shù)造詣。
趙駒教授不僅在學(xué)術(shù)界享有盛譽,還積極將理論與實踐相結(jié)合,為北京市朝陽區(qū)政府、中國中車、工商銀行、南方電網(wǎng)、中國海油、國軒高科等60多家機關(guān)和企事業(yè)單位開設(shè)管理類與經(jīng)濟(jì)類專題講座70多場,吸引了5000余名學(xué)員參與學(xué)習(xí)。他的課程內(nèi)容深入淺出,注重理論與實踐的結(jié)合,深受學(xué)員好評,為現(xiàn)代管理實踐提供了寶貴的智慧支持。
在學(xué)術(shù)與工作之余,趙駒教授興趣廣泛,對文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域均有涉獵,同時還熱衷于收藏,并在此領(lǐng)域頗有建樹。這些愛好不僅豐富了他的個人生活,也為他的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)提供了多元化的視角和靈感,使其在管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的研究更具深度和廣度。
【培訓(xùn)經(jīng)驗】
重慶某商會——《中國茶文化》《中國酒文化》《中國風(fēng)水文化》《中國占卜文化》8次,400人+
傳統(tǒng)文化系列培訓(xùn)——為重慶某商會交付8場《中國茶文化》《中國酒文化》《中國風(fēng)水文化》《中國占卜文化》專題課程,累計覆蓋學(xué)員400余人,課程內(nèi)容豐富,深入淺出,深受學(xué)員喜愛,助力商會成員提升文化素養(yǎng)與傳統(tǒng)文化認(rèn)知,學(xué)員好評率顯著,活動反響熱烈。
中國中車,重慶化醫(yī)集團(tuán)等——《高績效團(tuán)隊建設(shè)》13次,800人+
為中國中車、重慶化醫(yī)集團(tuán)等大型企業(yè)開展《高績效團(tuán)隊建設(shè)》培訓(xùn),累計授課 13 次,參與人數(shù)800人+。培訓(xùn)通過理論講解、案例分析以及團(tuán)隊協(xié)作游戲等多元方式,助力學(xué)員深入理解團(tuán)隊建設(shè)核心要點。培訓(xùn)后,企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊協(xié)作效率顯著提升,超90% 的學(xué)員認(rèn)為團(tuán)隊溝通更順暢,問題解決能力增強,為企業(yè)業(yè)務(wù)高效開展筑牢根基。
中石油中石化中海油等——《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》12次,1000人+
針對中石油、中石化、中海油等能源巨頭,趙老師成功開展了12次《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》培訓(xùn),覆蓋超1000名學(xué)員。培訓(xùn)通過剖析經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)案例,結(jié)合情景模擬與小組研討,深入傳授領(lǐng)導(dǎo)理念與技巧。結(jié)果顯示,超過90%的學(xué)員反饋領(lǐng)導(dǎo)力思維和決策能力大幅提升,有力推動了企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)力的整體進(jìn)步,為企業(yè)的穩(wěn)健前行奠定了堅實基礎(chǔ)。
重慶煙草、鹽業(yè)等單位——《儒家智慧與現(xiàn)代管理》《道家智慧與現(xiàn)代管理》《法家智慧與現(xiàn)代管理》《陽明心學(xué)與現(xiàn)代管理》20次,1200人+
為重慶煙草、鹽業(yè)等單位精心打造《儒家智慧與現(xiàn)代管理》《道家智慧與現(xiàn)代管理》等系列課程,累計授課達(dá)20次,參與培訓(xùn)人數(shù)超過1200人。培訓(xùn)采用理論講解與實際案例深度融合的方式,引導(dǎo)學(xué)員深入探討傳統(tǒng)智慧在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用。培訓(xùn)結(jié)束后,經(jīng)調(diào)研,超85%的學(xué)員表示能將所學(xué)智慧運用到日常管理工作中,有效提升管理效率與團(tuán)隊凝聚力,收獲了一致好評。
【授課風(fēng)格】
學(xué)識廣博:具備深厚的知識儲備,能夠涵蓋廣泛的學(xué)科領(lǐng)域,展現(xiàn)出對知識的全面掌握。不僅讓學(xué)員感受到講師的權(quán)威性,還能在授課過程中提供豐富的背景信息,幫助學(xué)員更好地理解復(fù)雜的概念。
儒雅生動:儒雅且富有感染力,能夠通過生動的語言和表達(dá)方式吸引學(xué)員的注意力。不僅讓課堂氛圍輕松愉快,還能通過生動的例子和故事使抽象的知識具體化,增強學(xué)員的記憶和理解。
旁征博引,融匯古今:善于引用古今中外的經(jīng)典案例、文獻(xiàn)和歷史事件,將不同時期和地域的知識融會貫通。不僅拓寬了學(xué)員的視野,還能通過對比和分析,幫助學(xué)員更深入地理解知識的演變和應(yīng)用。
啟發(fā)式教學(xué)與深度互動:講師注重啟發(fā)式教學(xué),通過提問、討論和案例分析等方式,激發(fā)學(xué)員的思考和參與。不僅增強了學(xué)員的主動學(xué)習(xí)能力,還能通過深度互動,幫助學(xué)員將理論知識應(yīng)用于實際問題的解決中,提升學(xué)習(xí)效果。
【主講課程】
企業(yè)管理理論與運用
《博弈論與現(xiàn)代管理》(特色課)
《管理心理學(xué)與心本管理》(特色課)
《現(xiàn)代西方管理理論精要》
《組織行為學(xué)》
《組織變革》
《領(lǐng)導(dǎo)者的魅力與修為》
《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》(特色課:中石油中石化中海油等,12次)
《領(lǐng)導(dǎo)即席講話藝術(shù)》
《企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維》
《如何提升非職權(quán)影響力》
《企業(yè)家心智模式與成長》
《集團(tuán)化管理的協(xié)同發(fā)展》
《共情溝通與管理藝術(shù)》(返聘5次)
《高績效團(tuán)隊建設(shè)》(返聘13次)
《企業(yè)文化塑造與傳播》
國學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代管理(經(jīng)典課程)
《儒家智慧與現(xiàn)代管理》(返聘5次)
《道家智慧與現(xiàn)代管理》(返聘5次)
《法家智慧與現(xiàn)代管理》(返聘5次)
《陽明心學(xué)與現(xiàn)代管理》(返聘5次)
《〈孫子兵法〉中的管理智慧》(返聘5次)
《〈資治通鑒〉中的管理智慧》(返聘5次)
《〈三國演義〉中的管理智慧》(返聘5次)
《〈西游記〉中的管理智慧》(返聘5次)
《國學(xué)中的舒緩人生》
《國學(xué)中的精進(jìn)人生》
《湘軍管理的現(xiàn)代借鑒》
《曾國藩的管理智慧》
《國學(xué)中的識人與用人》
黨政干部培訓(xùn)專題
《當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢》
《國際視野下的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢》
《“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢》
《新形勢下招商引資新模式》
《優(yōu)化營商環(huán)境精準(zhǔn)服務(wù)企業(yè)》
《西部陸海新通道的建設(shè)發(fā)展》
《新形勢下的成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展》
《全國兩會精神解讀》(返聘5次)
《三中全會精神解讀》(返聘4次)
《習(xí)近平用典與中國文化》
《習(xí)近平論家庭家教家風(fēng)》
《習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《新時代青年干部的新認(rèn)知新思維新能力》(特色課)
《楓橋經(jīng)驗的時代精神》
《如何撰寫優(yōu)質(zhì)的調(diào)研報告》
其他專題
《〈周易〉中的人生智慧》
《經(jīng)營人生:了解你自己》
《人際交往:在關(guān)系中成長》
《安住此心:積極向上開心工作》(返聘5次)
《中國茶文化》
《中國酒文化》
《中國風(fēng)水文化》
《中國占卜文化》
《如何待人處世交友立業(yè)》
《長壽養(yǎng)生幸??鞓分馈?nbsp;
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內(nèi)圣外王——陽明心學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者的修煉
【課程背景】把陽明心學(xué)成功運用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例,當(dāng)首推日本經(jīng)營之神稻盛和夫所經(jīng)營的企業(yè)。二戰(zhàn)以后,稻盛和夫運用王陽明心學(xué)成功創(chuàng)立了兩家世界500強企業(yè),一家是日本京都陶瓷集團(tuán)公司,另一家是日本第二電話電報公司(簡稱KDDI)。不僅如此,在2010年年初,他應(yīng)政府的邀請接任了日航公司董事長的職務(wù),并在不到三年的時間里就使這家瀕臨倒閉的企業(yè)起死回..
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【課程大綱】第一講:煉心之難:識破心中的賊寇一、心不是什么1)心非肉團(tuán)心 2)心非妄念心 二、心靈的迷失1)心生一切相:世界是心的倒影2)執(zhí)念之心賊:執(zhí)著常令心迷失3)欲望的陷阱:軀殼起念之惡源三、心學(xué)有何用1、去除內(nèi)心的幻相與塵垢2、洞徹心靈的真相與本元3、實現(xiàn)心靈的強大與靈明四、人生的要義1..
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課程背景: 五百年前王陽明用他的智慧創(chuàng)造了一個有一個的奇跡……我們今天的企業(yè)治理又會有哪些要向陽明心學(xué)提問的呢? 陽明心學(xué)集儒、釋、道三家之大成,是500年來中國人精妙的神奇智慧。王陽明創(chuàng)立陽明心學(xué),參透世事人心,終成一代圣哲;曾國藩研習(xí)陽明心學(xué),編練湘軍進(jìn)攻太平天國,歷時十二年克盡全功,再造乾坤;稻盛和夫?qū)㈥?font face=Arial>..
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【課程說明】Ø從某種意義上來說,工匠源于建筑行業(yè),偉大工匠魯班被稱為建筑行業(yè)的始祖。建筑作品最需要工匠精神。例如,世界最長壽的企業(yè)金鋼組至今1400多年了,就是建筑企業(yè),它基于工匠精神,專注一個領(lǐng)域,精雕細(xì)琢,世代相傳。還有中國最古老的拱橋趙州橋也1400多年了,是由偉大工匠李春設(shè)計的。Ø可以說,工匠精神與建筑有著..
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主講:蔣小華 課程背景: 中產(chǎn)階級崛起,消費水平升級,若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù),難以持續(xù)發(fā)展; 人工智能普及,萬物互聯(lián),對職業(yè)能力的要求越來越高,不匠心將難以生存; 時代的主旋律:經(jīng)濟(jì)適應(yīng)慢一些節(jié)奏,企業(yè)培養(yǎng)細(xì)一點耐心,個人每日精進(jìn)。 課程時間..
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引言1.“工匠精神”為何寫入政府報告2.沒有工匠精神,互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3.德國的工匠精神的啟示4.其實,我們是工匠精神的始祖案例:《莊子》精妙述說案例:德國人不相信物美價廉一、何謂工匠精神1.聆聽巨匠們的聲音2.工匠精神六個基本要求3.傳統(tǒng)內(nèi)涵與新工匠精神4.創(chuàng)造,不只是傳承案例:..