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3.0-第一性原理問題分析與解決-中高層-劉成熙老師

課程編號(hào)：60016

課程價(jià)格：￥40000/天

課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程人氣：74

行業(yè)類別：不限行業(yè)     

專業(yè)類別：中層管理 

授課講師：劉成熙

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】
掌握第一性原理的邏輯，以及第一性原理的應(yīng)用技巧，建立學(xué)員面對(duì)問題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度；
? 第一性原理系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與鍛煉；提供系統(tǒng)的、整體的問題分析方式與解決架構(gòu)；
? 運(yùn)用第一性原理、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免管理者因抓不住主要問題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間；
? 掌握分析問題的思路、方式、方法；以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，制定解決方案；
? 掌握對(duì)問題，進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧，以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的創(chuàng)新能力；
? 學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問題原則性把握和第一性理性思維，幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，確定關(guān)注焦點(diǎn)，確立優(yōu)先順序，采取有效措施，設(shè)定優(yōu)先順序，提出創(chuàng)新解決方案進(jìn)行決策；

訓(xùn)練宗旨：

◈ 第一性原理最早由古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出，指的是每個(gè)系統(tǒng)中存在一個(gè)最基本的命題，它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸事物最基本的條件，將其解構(gòu)成各種要素進(jìn)行分析，從而找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最優(yōu)路徑。這是一種區(qū)別于類比推理的原發(fā)性創(chuàng)新思維方式。馬斯克對(duì)第一性原理的應(yīng)用主要體現(xiàn)在他的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目SpaceX和Tesla中。在SpaceX火箭項(xiàng)目中，馬斯克通過(guò)第一性原理分析火箭的構(gòu)成材料，發(fā)現(xiàn)火箭的成本主要在于制造材料而非設(shè)計(jì)復(fù)雜度，從而決定自己制造火箭，最終將發(fā)射成本削減至原來(lái)的十分之一。在Tesla電池成本問題上，馬斯克同樣運(yùn)用第一性原理，重新審視電池的成本結(jié)構(gòu)，通過(guò)優(yōu)化原材料采購(gòu)和生產(chǎn)模式，顯著降低了電池成本。馬斯克對(duì)第一性原理的解釋強(qiáng)調(diào)了從物理學(xué)角度看待問題的重要性。他指出，第一性原理思維是通過(guò)層層剝開事物的表象，看到本質(zhì)，然后再?gòu)谋举|(zhì)出發(fā)進(jìn)行推理。這種思維方式需要大量的腦力，但能夠找到反直覺的解決方案。
◈ 第一性原理在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用不僅限于降低成本，還可以用于創(chuàng)新和優(yōu)化各種商業(yè)活動(dòng)。通過(guò)深入挖掘商業(yè)活動(dòng)背后的基本邏輯，企業(yè)可以找到更有效的解決方案。經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來(lái)越多，問題越來(lái)越大，問題越來(lái)越難，解決問題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。我們并不是被問題本身所困擾，而常常是被問題產(chǎn)生的原因及解決問題的方式、方法所困擾。本課程解決問題的工具與問題分析與解決的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合，從而構(gòu)架完整的問題分析與解決可行方案。通過(guò)有針對(duì)性的實(shí)作與練習(xí)，學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速改善問題分析與解決的能力，提高問題分析能力，提升決策水平。
訓(xùn)練進(jìn)行方式：
◈ 原理原則講解＋案例說(shuō)明＋課題討論演練＋團(tuán)體發(fā)表＋講師檢核
課程目標(biāo)：
◈ 掌握第一性原理的邏輯，以及第一性原理的應(yīng)用技巧，建立學(xué)員面對(duì)問題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度；
◈ 第一性原理系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與鍛煉；提供系統(tǒng)的、整體的問題分析方式與解決架構(gòu)；
◈ 運(yùn)用第一性原理、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì)，然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因，避免管理者因抓不住主要問題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間；
◈ 掌握分析問題的思路、方式、方法；以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，制定解決方案；
◈ 掌握對(duì)問題，進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧，以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的創(chuàng)新能力；
◈ 學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問題原則性把握和第一性理性思維，幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題，確定關(guān)注焦點(diǎn)，確立優(yōu)先順序，采取有效措施，設(shè)定優(yōu)先順序，提出創(chuàng)新解決方案進(jìn)行決策；
◈ 導(dǎo)入問題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程，冀使學(xué)員完成培訓(xùn)之后即能學(xué)以致用，解決問題。
課程特色：
◈ 透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。
◈ 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
◈ 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
◈ 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理人員
授課時(shí)數(shù)：
◈ 2天12小時(shí)（每天上午3小時(shí)，下午3小時(shí)）
課程大綱： 
第一單元：第一性原理的認(rèn)識(shí)
1. 第一性原理的定義與起源  
◈ 從基礎(chǔ)假設(shè)出發(fā)，通過(guò)邏輯推理構(gòu)建知識(shí)體系的思維方式。  
◈ 剝離表象，回歸事物本質(zhì)的底層邏輯。  
◈ 核心特點(diǎn)：質(zhì)疑假設(shè)、分解問題、重構(gòu)解決方案。 
2. 哲學(xué)與科學(xué)起源 
◈ 古希臘哲學(xué)（亞里士多德）：事物的“第一因”或“本質(zhì)屬性”。  
◈ 現(xiàn)代科學(xué)中的體現(xiàn)（如物理學(xué)中的基本定律：牛頓定律、量子力學(xué)）。  
◈ 與歸納法、類比思維的對(duì)比：從“已知推導(dǎo)未知” vs. “從零推導(dǎo)”。
3. 第一性原理的核心要素
◈ 分解問題：打破既有框架-剝離經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)、權(quán)威的影響-- 區(qū)分“事實(shí)”與“假設(shè)” 
◈ 識(shí)別基礎(chǔ)原則 - 尋找不可簡(jiǎn)化的基本真理-基于數(shù)學(xué)、邏輯或科學(xué)驗(yàn)證的確定性原則 
4. 重構(gòu)解決方案
◈ 從基礎(chǔ)原則出發(fā)，重新組合可能性。  
◈ 突破路徑依賴，創(chuàng)造新路徑（例：電動(dòng)汽車電池成本優(yōu)化）。  
5. 第一性原理的應(yīng)用領(lǐng)域
◈ 商業(yè)與創(chuàng)新 
◈ 個(gè)人決策與學(xué)習(xí) 
◈ 優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)
◈ 提高生產(chǎn)效率
◈ 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力
◈ 長(zhǎng)期發(fā)展
6. 實(shí)踐第一性原理的步驟
◈ 1.明確問題與目標(biāo)- 定義需要解決的終極問題（例：如何降低能源成本？）。  
◈ 2.拆解并質(zhì)疑現(xiàn)有假設(shè)-列出所有既有假設(shè)-通過(guò)“5 Why”法追問根本原因。  
◈ 3.識(shí)別基礎(chǔ)原則， - 用科學(xué)、數(shù)學(xué)或邏輯驗(yàn)證核心要素  
◈ 4.重構(gòu)解決方案， - 從零開始設(shè)計(jì)新路徑  
◈ 5.驗(yàn)證與迭代- 實(shí)驗(yàn)測(cè)試與反饋循環(huán)
第二單元：戰(zhàn)略性系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與運(yùn)用
1. 系統(tǒng)思考的要訣
◈ 事件思考
◈ 趨勢(shì)思考
◈ 結(jié)構(gòu)思考
◈ 心智模式
2. 戰(zhàn)略系統(tǒng)思維基模
◈ 成長(zhǎng)上限
◈ 舍本逐末
◈ 反應(yīng)遲緩
◈ 目標(biāo)侵蝕
◈ 惡性競(jìng)爭(zhēng)
◈ 富者越富
◈ 共同的悲劇
◈ 飲酖止渴
◈ 成長(zhǎng)投資不足
3. 系統(tǒng)思考中，基模的三種用途
◈ 前瞻：行動(dòng)當(dāng)下的提醒
◈ 回顧：現(xiàn)存問題的了解
◈ 溝通：解說(shuō)復(fù)雜之系統(tǒng)
4. 戰(zhàn)略系統(tǒng)思維的8大法則的應(yīng)用核心
◈ 整體法則：局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體。
◈ 大局法則：戰(zhàn)略上的問題不可能通過(guò)戰(zhàn)術(shù)手段來(lái)改變。
◈ 長(zhǎng)遠(yuǎn)法則：不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。
◈ 要素法則：重要的少數(shù)制約整體的行為。
◈ 聯(lián)系法則：事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
◈ 結(jié)構(gòu)法則：結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能
◈ 層次法則：相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同。
◈ 系統(tǒng)法則：以簡(jiǎn)馭繁，化繁為簡(jiǎn)的方法。
5. 行業(yè)趨勢(shì)分析與洞察技巧
◈ 環(huán)境因素分析
◈ 產(chǎn)業(yè)分析
◈ 顧客分析
◈ 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
◈ 公司能力分析
◈ 產(chǎn)品組合分析
◈ 市場(chǎng)組合分析
◈ 強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)匯總
◈ SWOT整合分析
6. 案例：分析公司目前的現(xiàn)狀，進(jìn)行SWOT分析，并得出潛在發(fā)展機(jī)會(huì)的策略矩陣。

第三單元：第一性原理-問題意識(shí)與問題解決
1. 何謂問題
2. 問題解決的要素
3. 問題分析與解決流程
◈ 方法、工具、理論
◈ 方針與價(jià)值
◈ 人員、組織、環(huán)境
◈ 問題狀況與問題環(huán)境
◈ 現(xiàn)象并不是問題
◈ 假設(shè)并不是結(jié)論
4. 讓假設(shè)成為結(jié)論的唯一要素—證據(jù)
5. 問題的型態(tài)
◈ 發(fā)現(xiàn)型問題的特性與分析
◈ 目標(biāo)型問題的特性與分析
◈ 發(fā)展型問題的特性與分析
◈ 重要性問題的特性與分析
◈ 急迫性問題的特性與分析
6. 引導(dǎo)問題意識(shí)創(chuàng)造改善空間
7. 培養(yǎng)觀察力發(fā)掘問題之所在
8. 案例分析

第四單元：第一性原理-現(xiàn)狀評(píng)估與問題確認(rèn)
1. 問題結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)
2. 依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況之不滿找尋改善主題
3. 如何運(yùn)用5W2H描述問題
◈ 模糊陳述
◈ 差距陳述
◈ 差距與原因陳述
4. 如何掌握信息
5. 如何將問題具體化
◈ 將「問題」焦點(diǎn)屬性分類
◈ 問題」的數(shù)據(jù)性分類 
◈ 認(rèn)知「問題」的思維技巧既注意事項(xiàng)
6. 腦力激蕩法如何運(yùn)用
7. KJ法運(yùn)用的原則與效用
8. 管理常用圖表分析（數(shù)據(jù)表述法）
9. 案例運(yùn)用演練

第五單元：第一性原理-問題原因分析與真因確認(rèn)
1. 問題冰山
2. 問題原因的追根究底
3. 問題的核心原因探究
4. 問題分析的應(yīng)用工具
◈ 特性要因圖法
◈ 關(guān)連圖法
◈ 系統(tǒng)圖法
◈ 問題樹法
5. 真因確認(rèn)的工具與方法
◈ 排除法
◈ 關(guān)連圖法
◈ 柏拉圖法
◈ 相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法
◈ 檢查表
6. 全景案例運(yùn)用演練

第六單元：第一性原理-解決方案決策的選定與行動(dòng)預(yù)估、執(zhí)行、檢討
1. 用創(chuàng)新思維工具提出解決問題的創(chuàng)新方案
◈ 對(duì)策型頭腦風(fēng)暴
◈ 六頂思考帽
◈ 思維導(dǎo)圖
◈ 運(yùn)用創(chuàng)新思維能力整合與規(guī)劃方案
2. 決策的工具運(yùn)用
◈ 水平思考與垂直思考差異
◈ 決策矩陣法
◈ 十等級(jí)法
◈ 加權(quán)指數(shù)法
3. 決策的可行性分析
4. 決策的具體化
◈ 擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法
◈ 項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管 
◈ 確定必要任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限
5. 決策潛伏問題的分析
6. 預(yù)估行動(dòng)將遇的障礙
7. 建立問題分析與決策的良性循環(huán)
8. 如何斷定決策實(shí)施成效
9. 建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制
10. 決策執(zhí)行調(diào)整的方法
11. 全景案例運(yùn)用演練
  
 
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