【培訓(xùn)對象】
全體員工

【培訓(xùn)收益】
樹立正確的問題意識，了解創(chuàng)新思維的練習(xí)，掌握創(chuàng)造性解決問題的模擬應(yīng)用。將以自己的實際案例相結(jié)合，將分析解決問題的方法進(jìn)行實際應(yīng)用。

1. 每人準(zhǔn)備一個想解決的問題
2. 實驗：突破不可能思維
3. 課程導(dǎo)入小組討論什么人不能被機(jī)器所取代？
一、認(rèn)知升維——重新定義創(chuàng)新思維
1. 你怎么理解創(chuàng)新決定你將如何創(chuàng)新
2. 鍛煉創(chuàng)新思維的肌肉
3. 深層喚醒創(chuàng)新思維的意義
案例分析：谷歌、華為、抖音的商業(yè)進(jìn)化路，小秋為什么會成功？ 那些死掉的創(chuàng)新
團(tuán)隊共創(chuàng)：你身邊的創(chuàng)新事件和產(chǎn)品
團(tuán)隊活動：平地起高樓，新式買可樂
小結(jié)：不解決問題的創(chuàng)新都是耍牛氓

二、擒賊先擒王——找到真正的問題
1. 什么是問題
1) 重新認(rèn)識問題
2. 問題的三種類型
1) 恢復(fù)原狀型問題
2) 防范潛在型問題
3) 追求理想型問題
思考：你準(zhǔn)備的問題屬于哪一種？
3. 分析問題找根源
1) 漏斗五問法
2) MECE概念分析法
3) 魚骨圖分析法
案例分析：為什么小美解決不了的問題，莉莉能夠解決？
影片解析：立穩(wěn)腳跟的關(guān)鍵點(diǎn)
課堂練習(xí)：調(diào)整瞄準(zhǔn)器
思考：治標(biāo)還是治本？
小結(jié)

三、基于創(chuàng)新思維的問題解決
1. 問題解決六步走：防真列，評行會
1) 巧預(yù)防
2) 找真因
3) 列方案
4) 善評估
5) 落行動
6) 會回顧
案例分析：名醫(yī)扁鵲與魏文王的對話;問題解決的“三早原則”
學(xué)員演練：方案模擬實施
2. 行動學(xué)習(xí)共創(chuàng)式解決方案——世界咖啡
小結(jié)
 

 15年+企業(yè)管理經(jīng)驗
 500強(qiáng)企業(yè)管理咨詢顧問
 高級經(jīng)濟(jì)師
 多家上市企業(yè)管理咨詢顧問
 杭州市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（人社局發(fā)）
 國家高級人力資源管理師測評導(dǎo)師
 人崗匹配認(rèn)證咨詢顧問
 ICF國際認(rèn)證教練、國際高級促動引導(dǎo)師
 北大博雅智庫專家、北大博雅客座教授
 上海交大總裁班特聘講師
 上海對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院客座教授
 阿里國際站特聘講師
 兼具運(yùn)營、管理、咨詢經(jīng)驗的實戰(zhàn)型組織績效、團(tuán)隊建設(shè)、管理溝通專家

【專業(yè)背景及授課風(fēng)格】：
 亞彤老師有著10余年企業(yè)運(yùn)營、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢的工作經(jīng)歷，兼具較強(qiáng)邏輯架構(gòu)力和管理敏感度，聚焦組織目標(biāo)落地，在組織變革、團(tuán)隊建設(shè)及管理、績效賦能、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實踐經(jīng)驗。
 有高度 能落地
于老師服務(wù)過百家上市集團(tuán)企業(yè)，也賦能不同行業(yè)中小企業(yè)，課堂旁征博引有高度能落地。帶領(lǐng)培養(yǎng)過管理者團(tuán)隊，深度理解企業(yè)場景，能夠有效并將管理體系熟練應(yīng)用于組織，對應(yīng)融入適合的案例及教學(xué)方式，既有延展性又解決實際問題。
 定制化 強(qiáng)轉(zhuǎn)化
于老師企業(yè)管理及咨詢經(jīng)驗、全盤運(yùn)營經(jīng)驗都有助于快速理解企業(yè)行業(yè)背景、培訓(xùn)需求和學(xué)員發(fā)展，能夠立足客戶單位，遵循“每一堂課都是定制”，注重課程實際轉(zhuǎn)化，促使學(xué)員快速達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
 擅幽默 氛圍好
于亞彤老師課堂把控力強(qiáng)，擅于根據(jù)學(xué)員狀態(tài)不同深度、廣度擴(kuò)展課程，使學(xué)員體驗獲得感，深受學(xué)員認(rèn)可和喜愛?？偛冒嗖皇Х€(wěn)重有趣、年輕管理者課堂高嗨點(diǎn)強(qiáng)有趣，學(xué)員評價于老師是能把干貨講逗的靈魂老師。

【主講課程】：
 管理提升類
《管理者角色認(rèn)知與技能打造》
《帶領(lǐng)團(tuán)隊打勝仗——中層管理者的六項修煉》新晉管理者、管理者進(jìn)階
《打造卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》
《跨部門有效溝通》
《打造高績效團(tuán)隊》
 績效激勵類
《有效績效面談助目標(biāo)落地》
《團(tuán)隊激勵反饋與全面賦能》——助力管理者管理團(tuán)隊情緒
《與新生代共舞——如何激活新生代》
 目標(biāo)管理與執(zhí)行
《目標(biāo)有效制定與分解落地》（可沙盤）
《讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) ©》------自有版權(quán)課
《錘明師煉高徒——新時期師徒帶教技能打造©》-------自有版權(quán)課
 客戶經(jīng)理
《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》
《做好時間管理 做高效能精英》
《如何做客戶服務(wù)差異化溝通》
 

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與新媒體營銷（全行業(yè)）

   

  【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營銷策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營銷發(fā)展的三大趨勢（圍繞勢、道、法、術(shù)）思維模式2.移動互聯(lián)網(wǎng)時代的“3+1”自媒體營銷矩陣3.只有銷售，沒有策劃，營銷渠道如何創(chuàng)新4.移動互聯(lián)網(wǎng)時代線下與線上應(yīng)該考慮哪些營銷策略5.移動互聯(lián)網(wǎng)時代，如何運(yùn)營..

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng)新思維

   

  1、案例實戰(zhàn)：誰是全球最大的酒店集團(tuán)-Airbub？闡述和練習(xí)：兩種思維定勢和如何突破限制；演練和討論：尋找身邊突破思維定勢的案例？2. 實戰(zhàn)案例：.美國強(qiáng)生自動麻醉機(jī)闡述和練習(xí)：減法思維在創(chuàng)新突破中的運(yùn)用：功能次之、形式在先演練和討論：火柴盒和蠟燭游戲3.案例討論：從活字印刷術(shù)到到多軌錄音闡述與練習(xí)：除法思維在創(chuàng)新突..

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• Outside Box 跳出盒子的創(chuàng)新思維

   

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• 互聯(lián)網(wǎng)+爆款產(chǎn)品的設(shè)計與創(chuàng)新思維

   

  課程背景：在以用戶為中心的時代下，產(chǎn)品已經(jīng)成為成功的關(guān)鍵。蘋果的喬布斯、騰訊的馬化騰、阿里巴巴的馬云、360的周鴻祎等互聯(lián)網(wǎng)大佬都給出了對產(chǎn)品的重要理解。微信之所以能夠戰(zhàn)勝米聊、飛信等競爭產(chǎn)品，獲得成功，除了其他原因，也與其卓越的產(chǎn)品分不開。蘋果之所以有較高的品牌度和認(rèn)知度，靠的也是其良好的產(chǎn)品。所以，可以這樣說在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，產(chǎn)品就是流量，就是商..

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• 高效解決問題的思維及能力提升訓(xùn)練

   

  第一節(jié)金字塔式的思考和闡述問題練習(xí)：問題的歸納與總結(jié)為什么要選擇金字塔式的思考方式金字塔結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系如何構(gòu)建問題的金字塔演繹與歸納邏輯推理第二節(jié) 迅速思考問題的邏輯思維幾個關(guān)鍵的邏輯思維如何概括邏輯思維如何將幾個關(guān)鍵思想分組找出問題的關(guān)鍵共性第三節(jié) 高效解決問題的思維邏輯如何界定問題？設(shè)想問題..

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• 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

   

  第一講 認(rèn)識自己、認(rèn)識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時間內(nèi)..

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