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問題分析與解決工具使用

課程編號:57741

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:280

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:企業(yè)管理 

授課講師:鐘理勇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)管理者和各層級需要進行問題分析解決人員

【培訓收益】
明確:行動學習中進行問題分析解決的原理、步驟和流程 理解:問題分析解決中的系統(tǒng)思維和流程框架思維的重要意義 掌握:5W2H、魚骨圖、金字塔原理、思維導圖等工具的熟練運用 實操:以企業(yè)工作實際進行工具使用實戰(zhàn)模擬,講師點評分析改進

課程主題 培訓內(nèi)容 時間 授課方式
一、厘清問題:
認識問題的本質(zhì)是根本解決問題的起點 開場游戲:誰是談判專家?
厘清問題的根本目的是“弄清事實”,其步驟主要有:
描述問題
將問題具體化
5W2H法(重點1)
問題細化原則與清單
對問題進行排序
排序原則——緊急、重要、趨勢
決定分析起點
原因分析—決策制定—計劃分析 2小時 課堂講授
案例分析
實戰(zhàn)練習
角色扮演

產(chǎn)出物:
SSAP表單
二、原因分析:
知其然不知其所以然是無法解決問題的,一定要認清問題發(fā)生的原因才能真正的、準確的解決問題 原因分析的根本目的是“弄清事情發(fā)生的原因”,其步驟主要有:
問題描述
描述問題的十個方面
找到比較對象并進行比較
尋找正確的比較對象
尋找線索
尋找問題線索/標準和偏差
推斷可能原因
思維導圖——發(fā)散性思考,突破思維限制(重點2)
頭腦風暴法(開拓法)
逐一排除法(試錯法)
魚骨圖——快速厘清重點要素之間的聯(lián)系(重點3)
常理分析法(專家法)
檢驗可能原因
驗證可能原因
專家法
樣本驗證法 2小時 課堂講授
案例分析
實戰(zhàn)練習

產(chǎn)出物:
SCAP表單

三、決策制定:

制定決策是我們?nèi)粘9ぷ骱蜕钪忻鎸ψ疃嗟那闆r,往往不是沒有辦法,而是面對眾多的答案無從下手,無法取舍 決策制定的根本目的是“制定合理決策”,其步驟主要有:
描述決策目標
SMART方法制定目標
設定決策標準
限制條件/期望要素/權重
找出備選方案
頭腦風暴法/優(yōu)選矩陣
進行風險評估
重要性可能性/風險評估矩陣/獲得支持
工具使用:金字塔結構——結構清晰,邏輯嚴謹(重點4)
2小時 課堂講授
案例分析
實戰(zhàn)練習

產(chǎn)出物:
SDAP表單

四、計劃執(zhí)行:
正確的決策必須施以良好的計劃和執(zhí)行從而達到解決問題的目的 計劃分析的根本目的是“確保方案得到充分落實并不斷改進”,其步驟主要有:
描述計劃目標
計劃分解為行動6要素
制定行動步驟并找出關鍵環(huán)節(jié)
找出潛在問題
制定預防和應急措施 2小時 課堂講授
案例分析
實戰(zhàn)練習

產(chǎn)出物:
SPAP表單
五、問題分析與解決總結與實操 企業(yè)實際問題的演練,并結合講師的點評,熟練掌握問題分析與解決的方法流程
學員現(xiàn)場提問,課程分享總結 4小時 案例分析
實戰(zhàn)練習
 

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