【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的員工管理

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)管理

第一單元  團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理

模塊一：管理者角色認(rèn)知

1.       管理本質(zhì)是一種影響力, 是通過(guò)別人的努力把工作有效完成的活動(dòng)。

2.       管理者要“成事”而非“敗事”

3.       管理者要“定事”而非“辦事”

4.       管理者要“帶頭”而非“代替”

第二單元  團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的員工管理

模塊二：有效溝通

1、    溝通的70%原則

2、    溝通5要素

3、    如何進(jìn)行有效溝通

4、    積極贏得認(rèn)同

模塊三：授權(quán)

1、   授權(quán)的概念和意義

2、   授權(quán)的心理誤區(qū)

3、   授權(quán)的原則和影響授權(quán)的權(quán)變因素

4、   授權(quán)的方法和步驟

5、   哪些事情需要授權(quán)

6、   哪些事情不適合授權(quán)

7、   控制下屬的技巧

8、   跟蹤過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)

9、   防止逆向授權(quán)

10、授權(quán)的真諦

模塊四：激勵(lì)

1、激勵(lì)分析

2、激勵(lì)的原則

3、激勵(lì)的策略

第三單元  團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)管理

模塊五：團(tuán)隊(duì)發(fā)展

1、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神

2、如何建立團(tuán)隊(duì)愿景

3、團(tuán)隊(duì)的8種角色

4、永葆團(tuán)隊(duì)活力的秘訣

  

 

 

教授、管理學(xué)博士，中國(guó)管理研究院研究員
全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)、全國(guó)政策科學(xué)學(xué)會(huì)理事
 國(guó)資委總裁班、清華總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程主講老師

曾任教?hào)|北師范大學(xué)、政府官員與國(guó)有企業(yè)高管，現(xiàn)同時(shí)擔(dān)任多家大型企業(yè)集團(tuán)高級(jí)顧問(wèn)，人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、東北大學(xué)等十余所高?？妥淌?。
孫學(xué)敏教授深諳企業(yè)管理精髓，將咨詢(xún)與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，十多年來(lái)一直從事企業(yè)文化構(gòu)建和實(shí)施、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理者領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的研究、實(shí)踐和講學(xué)。是目前中國(guó)管理咨詢(xún)領(lǐng)域里為數(shù)不多的既具有雄厚的理論功底，又具有豐富的市場(chǎng)體驗(yàn)的商儒型培訓(xùn)專(zhuān)家之一。主要著作有：《中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)思想史》、《領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維讀本》等等
 精品課程
《加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)-提升企業(yè)軟實(shí)力》、《領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維》、《創(chuàng)新思維與管理》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升與自我修煉》、《領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題分析與解決》、《有效溝通與協(xié)調(diào)》、《如何構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威》、《有效授權(quán)與激勵(lì)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《從技術(shù)走向管理》、《培育執(zhí)行文化-強(qiáng)化執(zhí)行力》、《全員執(zhí)行力提升訓(xùn)練》、《MTP-優(yōu)秀中層管理者養(yǎng)成》、《以人為本-廉潔從業(yè)》、《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略》

• 打造幸福力高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：?jiǎn)T工抱怨工作不好做、客戶(hù)要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)職場(chǎng)工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃，時(shí)間管理混亂，職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導(dǎo)致效率低下，憂(yōu)慮自己和組織的前途！這些現(xiàn)象的根源是員工的幸福感出了問(wèn)題，面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、生活壓力、人際關(guān)系沖突，很多..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤(pán)課程

   

  【沙盤(pán)介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、復(fù)旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂(lè)、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團(tuán)等多家公司也將其列為核心內(nèi)訓(xùn)課程；沙盤(pán)模擬時(shí)學(xué)員直接反應(yīng)出自己平時(shí)的行事方法，通過(guò)沙..

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• 向阿里學(xué)習(xí)打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

   

  課程背景：從18羅漢到3萬(wàn)員工，從50萬(wàn)起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺(tái)，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計(jì)算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近20年的發(fā)展歷程里，阿里巴巴通過(guò)獨(dú)特的管理理念和方法，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)做到“形散而神不散”、&ldquo..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   

  一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團(tuán)隊(duì)到卓越團(tuán)隊(duì)n認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙n團(tuán)隊(duì)曲線(xiàn)n高績(jī)效組織的基石l從高績(jī)效組織到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)n高績(jī)效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團(tuán)隊(duì)能力2.0+n團(tuán)隊(duì)能力3+3案例：史上最佳團(tuán)隊(duì)的各角色與關(guān)鍵行..

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• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

  應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定。2、 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6、 組織結(jié)構(gòu)從“金字塔”走向“扁平化”。7、 管理轉(zhuǎn)變的4個(gè)基本面。第一..

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• 有效授權(quán)與激勵(lì)

   

   主講：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2天 課程大綱：開(kāi)篇：應(yīng)對(duì)不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定。2. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3. 何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。4. 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。6. 組織結(jié)構(gòu)從&ldquo..

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