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紅色戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號:56926

課程價格:¥60000/天

課程時長:1 天

課程人氣:328

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:王京剛

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
主要是企業(yè)中高管、黨政縣處級以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。

【培訓(xùn)收益】
講座的目標(biāo)是幫助參與者學(xué)習(xí)紅色戰(zhàn)略思維,以便更好地把握個人的人生定位和企業(yè)的發(fā)展方向。這種思維方式,能讓人有更廣闊的眼界、胸襟和魄力,從而做出更大手筆、更大轉(zhuǎn)折、更大勝利的決策。

 紅色戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

主講:王京剛博士(1天)

 

課程背景:在當(dāng)今社會,細節(jié)的把握往往決定了事情的成敗,而戰(zhàn)略思維則是決定領(lǐng)導(dǎo)者在商場、戰(zhàn)場等各個領(lǐng)域能否取得成功的關(guān)鍵因素。王京剛博士在其講座中,深入淺出地闡述了這一觀點。只有具備高超的戰(zhàn)略思維能力的領(lǐng)導(dǎo)者,才能審時度勢,做出符合當(dāng)前形勢的正確決策。教員是中國當(dāng)代歷史的超人,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會他高超的戰(zhàn)略指揮藝術(shù),無論在商場還是戰(zhàn)場,都能無往而不勝。

課程收益:講座的目標(biāo)是幫助參與者學(xué)習(xí)紅色戰(zhàn)略思維,以便更好地把握個人的人生定位和企業(yè)的發(fā)展方向。這種思維方式,能讓人有更廣闊的眼界、胸襟和魄力,從而做出更大手筆、更大轉(zhuǎn)折、更大勝利的決策。

課程對象:主要是企業(yè)中高管、黨政縣處級以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。

授課形式豐富多樣,包括精彩演講、案例分析、電腦投影、互動研討、分組討論和現(xiàn)場演練等,旨在讓參與者從理論和實踐兩方面深入理解紅色戰(zhàn)略思維。

 

課程大綱:

一、戰(zhàn)略思維能力是領(lǐng)導(dǎo)者的首要能力

(一)戰(zhàn)略離我們遠嗎?

1、古今名言:不謀全局者不足以謀一域,不謀萬世者不足以謀一時。

2、提升領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維能力的必要性

3、案例分析:某企業(yè)的藍海戰(zhàn)略

(二)為什么要學(xué)紅色戰(zhàn)略思維?

     經(jīng)典案例分析:

1、西安事變的和平解決   課堂研討:企業(yè)發(fā)展中如何把握主要矛盾?

 2、抗日名著《論持久戰(zhàn)》 問題1:如何認識企業(yè)發(fā)展中的階段?

3、抗美援朝決策出臺的前后  問題:你的企業(yè)決策是怎樣出臺的?

(三)戰(zhàn)略思維的特點和作用

1、特點:整體性、系統(tǒng)性、前瞻性、創(chuàng)造性

2、作用:第一,為領(lǐng)導(dǎo)者提供新的思維視角。

         第二,為領(lǐng)導(dǎo)者提供廣闊的思維空間。

         第三,為領(lǐng)導(dǎo)者提供新的決策思路。  

課堂互動:談?wù)勀銓?zhàn)略思維重要性的認識。

 

二、紅色戰(zhàn)略思維的特點及啟示

(一)紅色戰(zhàn)略思維的內(nèi)容     

1、政治戰(zhàn)略         2、經(jīng)濟戰(zhàn)略

3、軍事戰(zhàn)略         4、國防戰(zhàn)略

5、外交戰(zhàn)略         6、統(tǒng)戰(zhàn)戰(zhàn)略

7、黨建戰(zhàn)略         8、科技戰(zhàn)略

9、文化戰(zhàn)略        10、教育戰(zhàn)略

(二)紅色戰(zhàn)略思維的特點

一是從實際出發(fā),具體問題具體分析。

二是以小博大,以弱勝強。

三是抓主要矛盾,著力解決關(guān)鍵問題。

課堂互動:談?wù)剬γ珴蓶|經(jīng)典語錄的理解

• 戰(zhàn)略上藐視敵人,戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。

• 戰(zhàn)略上以一當(dāng)十,戰(zhàn)術(shù)上以十當(dāng)一。

• 帝國主義和一切反動派都是紙老虎。

• 敵進我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追

(三)紅色戰(zhàn)略思維的啟示

1、廣闊的戰(zhàn)略胸襟   

1)從領(lǐng)袖詩詞看偉人胸懷。  詠蛙  沁園春.雪

2)從中共七大看偉人氣度。

2、睿智的戰(zhàn)略眼光  

1)審時度勢  炮打金門

2)順勢而為  撤出延安

3)借勢造勢  重慶談判

3、遠大的戰(zhàn)略目標(biāo)  

1)農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)

     2)新民主主義的目標(biāo)   

4、科學(xué)的戰(zhàn)略布局

1)戰(zhàn)略重點:挺進大別山

2)戰(zhàn)略布署:三大戰(zhàn)役   

     5、靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

1)游擊戰(zhàn)  “敵進我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追“。

2)運動戰(zhàn)

商戰(zhàn)運用--課堂重點研討:企業(yè)家如何看勢、造勢、用勢和借勢?

 

三、全方位提升企業(yè)中高管的戰(zhàn)略思維能力

(一)破舊立新,強化戰(zhàn)略思維理念

企業(yè)發(fā)展中基于戰(zhàn)略的系統(tǒng)創(chuàng)新與變革模型

案例分析:譚木匠的梳子世界

1、 走出傳統(tǒng)認識誤區(qū)

 2、 破除舊的思維定勢   課堂游戲1、2、3

 3、 創(chuàng)新戰(zhàn)略思維模式 

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的動力,也是推動社會經(jīng)濟前進的源泉。

(二)構(gòu)建導(dǎo)圖,掌握戰(zhàn)略思維方法

      1、國際化視野

      2、戰(zhàn)略化高度

3、系統(tǒng)化思考

4、全方位整合

5、綜合性謀劃

6、動態(tài)性執(zhí)行

課堂重點研討:企業(yè)核心---戰(zhàn)略定位、品牌定位、商業(yè)模式

(三)鍛造素養(yǎng),提升戰(zhàn)略思維能力

1、“養(yǎng)心志”,涵養(yǎng)企業(yè)中高管之德

 2、“增才學(xué)”,積累企業(yè)中高管之智

 3、“練膽識”,開發(fā)企業(yè)中高管之能

 4、“勤調(diào)研”,夯實企業(yè)中高管之基

 5、“強體魄”,鍛煉企業(yè)中高管之本

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