【培訓(xùn)對象】
企業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者等

【培訓(xùn)收益】
●幫助各類企業(yè)結(jié)合自己的人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展打造適合自己的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)與課程內(nèi)容將使企業(yè)少走彎路。 ●讓企業(yè)負(fù)責(zé)人理解企業(yè)大學(xué)的作用與資源儲備，也是輔助企業(yè)大學(xué)的校長、培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人清晰如何籌開或長期運(yùn)營企業(yè)大學(xué) ●清楚企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心的區(qū)別，最終將本企業(yè)的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院做到有用。

第一講：企業(yè)大學(xué)的定位與基本任務(wù)
一、企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)狀與成立時(shí)機(jī)
——企業(yè)大學(xué)現(xiàn)狀分析
案例分享：某企業(yè)大學(xué)
二、企業(yè)大學(xué)的定位與主要任務(wù)
1. 企業(yè)大學(xué)如何怎么定位
2. 企業(yè)大學(xué)的四大功能與基本任務(wù)
3. 企業(yè)大學(xué)成立的形式

第二講：企業(yè)大學(xué)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一、企業(yè)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)
1. 企業(yè)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)立
2. 成立專業(yè)研究組的作用與原理
3. 企業(yè)大學(xué)人員結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邏輯
二、企業(yè)大學(xué)的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)——緊貼業(yè)務(wù)
1. 企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門對接
2. 企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門的雙向考核
3. 企業(yè)大學(xué)與企業(yè)人才供應(yīng)鏈

第三講：企業(yè)大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與運(yùn)營策劃
一、企業(yè)大學(xué)的工作體系與教學(xué)模型
1. 源：企業(yè)大學(xué)與人才戰(zhàn)略結(jié)合
2. 點(diǎn)：企業(yè)大學(xué)的教學(xué)與案例
3. 線：企業(yè)大學(xué)的教學(xué)策劃與實(shí)施
4. 面：教學(xué)與研究成果的落地執(zhí)行
二、企業(yè)大學(xué)高效的業(yè)務(wù)調(diào)研
1. 如何做業(yè)務(wù)調(diào)研書
案例：企業(yè)大學(xué)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
3. 精準(zhǔn)培訓(xùn)的重要性
三、企業(yè)大學(xué)課程體系設(shè)計(jì)
1. 課程的四種大類
2. 課程的四種形式類
3. 課程科目表的設(shè)計(jì)
四、企業(yè)大學(xué)講師體系與講師培養(yǎng)
1. 做適合本企業(yè)的講師分類
2. 講師培養(yǎng)方法論
3. 成立干部與專家管理中心（重要性）
五、企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)新與實(shí)踐
——企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理模板
案例解析：知名企業(yè)經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目

第四講：企業(yè)大學(xué)的互聯(lián)教學(xué)（永不下課）
1. 企業(yè)需要的學(xué)習(xí)系統(tǒng)與通用學(xué)習(xí)系統(tǒng)的思維邏輯
2. 企業(yè)大學(xué)的教學(xué)管理信息系統(tǒng)功能
3. 企業(yè)大學(xué)資源預(yù)訂系統(tǒng)的架構(gòu)
4. 企業(yè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺功能

第五講：企業(yè)大學(xué)的發(fā)展與里程碑
1. 企業(yè)大學(xué)從0-1的四階段及階段任務(wù)
2. 企業(yè)大學(xué)發(fā)展的四個(gè)里程碑 

企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐導(dǎo)師
華中科技大學(xué) MBA
加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證
曾任：萬達(dá)學(xué)院 教學(xué)總經(jīng)理
曾任：金光國際集團(tuán)企業(yè)大學(xué) 校長
曾任：用友集團(tuán) 省區(qū)總經(jīng)理/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 院長
曾任：綠城管理集團(tuán) 管理學(xué)堂 執(zhí)行校長
曾任：深思科技企業(yè)有限公司 省區(qū)CEO
曾任：新棉產(chǎn)業(yè)集團(tuán)信息公司（國企） 副總經(jīng)理
▶ 籌建、運(yùn)營、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院：用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達(dá)學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團(tuán)商學(xué)院……
▶ 擅長領(lǐng)域：企業(yè)大學(xué)全程構(gòu)建、高績效領(lǐng)導(dǎo)力提升、人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展，繼任者計(jì)劃等

馬紅忠老師有著19年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)與4家企業(yè)大學(xué)從0到1的籌建與運(yùn)營實(shí)踐的經(jīng)歷，曾服務(wù)于用友集團(tuán)、萬達(dá)集團(tuán)、金光國際集團(tuán)、綠城管理集團(tuán)知名國企等500強(qiáng)企業(yè)，任總經(jīng)理與企業(yè)大學(xué)校長等職務(wù)，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)型領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展等經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了許多才華橫溢的企業(yè)大學(xué)與商學(xué)院人才，馬老師倡導(dǎo)企業(yè)人才培育要以組織發(fā)展效能最大化為結(jié)果導(dǎo)向，做到“有用、務(wù)實(shí)、精準(zhǔn)、和諧”。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
—■萬達(dá)學(xué)院教學(xué)總經(jīng)理■—負(fù)責(zé)萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)教學(xué)規(guī)劃與運(yùn)營，建立“有用”校訓(xùn)的培訓(xùn)運(yùn)營體系，每年達(dá)成干部培養(yǎng)5萬余人天量、重點(diǎn)項(xiàng)目復(fù)盤100余起，教學(xué)案例5000余個(gè)，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時(shí)100余萬學(xué)時(shí)等，助推了“國際萬達(dá)、百年企業(yè)”的核心企業(yè)文化落地執(zhí)行。
—■金光國際集團(tuán)企業(yè)大學(xué)校長■—籌建金光集團(tuán)企業(yè)大學(xué)，制定金光集團(tuán)人才經(jīng)營與發(fā)展戰(zhàn)略，搭建全球部署企業(yè)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺，將階梯領(lǐng)導(dǎo)力與培訓(xùn)體系成功深入到國內(nèi)外各大小工廠等與海外公司，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)與文化傳承，取得股東充分認(rèn)可。
—■用友集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力院長■—籌建領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院及干部與專家委員會(huì)，為全國百家分公司總經(jīng)理、副總、銷售總、實(shí)施總等做五級領(lǐng)導(dǎo)力授課及學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每年組織600余名干部與專家夏令營的行動(dòng)學(xué)習(xí)，助推用友集團(tuán)的“客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存”“用信息技術(shù)推動(dòng)商業(yè)社會(huì)進(jìn)步”的核心文化理念的傳承。
—■綠城管理集團(tuán)管理學(xué)堂執(zhí)行校長■—成功籌建新學(xué)堂（選址規(guī)劃裝修、課程開發(fā)實(shí)施、項(xiàng)目設(shè)計(jì)運(yùn)營等）設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)力分院、營銷分院、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心、運(yùn)營實(shí)施交付中心、人才評鑒中心等組織結(jié)構(gòu)，使管理學(xué)堂成為綠城人才培養(yǎng)及創(chuàng)新業(yè)務(wù)的孵化器，評為企業(yè)大學(xué)50強(qiáng)。

主講課程：
《企業(yè)大學(xué)建設(shè)與人才戰(zhàn)略》
《情境式領(lǐng)導(dǎo)力與管理實(shí)踐》
《關(guān)鍵人才培養(yǎng)與組織發(fā)展》
《非人力資源人才管理實(shí)踐》
《優(yōu)秀培訓(xùn)管理者打造-TTM》
《培訓(xùn)體系構(gòu)建與運(yùn)營實(shí)踐》
《中層經(jīng)理的核心管理技能》
《跨部門溝通與協(xié)作技巧（房地產(chǎn)版）》
01-企業(yè)大學(xué)構(gòu)建與運(yùn)營系列：
《如何建立“有用”的企業(yè)大學(xué)——創(chuàng)新與運(yùn)營實(shí)踐》（版權(quán)）
《企業(yè)大學(xué)如何做緊貼業(yè)務(wù)的精品課程》
《金種子計(jì)劃-企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐》
《讓學(xué)習(xí)永不下課——互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院學(xué)習(xí)平臺建設(shè)》
《建立一所有用的企業(yè)大學(xué)——企業(yè)大學(xué)籌建、創(chuàng)新與運(yùn)營實(shí)踐》
02-領(lǐng)導(dǎo)力提升系列
《四效領(lǐng)導(dǎo)力》
《高管教練的科學(xué)與藝術(shù)》（版權(quán)）
《人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展》
《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡——新任經(jīng)理成功五步法》
03-組織人才培養(yǎng)系列
《繼任者計(jì)劃》（版權(quán)）
《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才經(jīng)營之道》 

• 自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐

   

  課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場操作安全意識不強(qiáng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識與習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升員工的安全管理..

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• 研發(fā)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

   

  第一單元 研發(fā)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)1.小游戲：項(xiàng)目管理破冰2.認(rèn)識研發(fā)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目、項(xiàng)目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項(xiàng)目1)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目2)定制類產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目3)技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目4)平臺開發(fā)項(xiàng)目案例研討：主要類型研發(fā)項(xiàng)目特征及管控重點(diǎn)3.研發(fā)項(xiàng)目管理框架產(chǎn)..

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