【培訓(xùn)對象】
中層管理人員、核心骨干員工

【培訓(xùn)收益】
如果你是以下情況： 想為企業(yè)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)成熟、全員必修品牌課程的培訓(xùn)管理者； 想為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，從思維和表達(dá)方面開始修煉的職場人士； 為自己的團(tuán)隊打造統(tǒng)一的思維體系和溝通語言，以提升管理效率的管理人員； ・你將獲得什么: 1.掌握一套提升個人影響力的方法論 2.學(xué)會如何增強觀點的說服力 3.提高談客戶的成功概率

 第一講:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
一、四種常見的表達(dá)陷阱
1.思路中斷
2.思維發(fā)散
3.思維跳躍
4.表述繁冗
二、情景模擬:如何提高自己的記憶力
1.運用結(jié)構(gòu)化思維，再也不用擔(dān)心自己的記憶力差!
三、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1.如何將思想組織成金字塔
在演講中，列框架比寫通篇演講稿更容易克服緊張、達(dá)到絕佳效果
2.自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
工作匯報的利器，讓你更容易受到上司認(rèn)可，更容易理解下屬問題
3.自下而上思考，總結(jié)概括
解決問題的利器，任何工作問題都可以用此方法分析解決。
4.運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
情景演練:會議安排工作匯報(從繁榮復(fù)雜到簡潔高效)
四、讀懂我的思維一結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個基本特點

1.結(jié)論先行
2.上下對應(yīng)
3.分類清楚
4.排序邏輯
五、辨別他人的結(jié)構(gòu)一結(jié)構(gòu)化思維接受信息的4個步驟
課堂練習(xí):讀文字找出對應(yīng)關(guān)系并畫出結(jié)構(gòu)圖
1.識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2.對應(yīng):找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系
3.結(jié)構(gòu):畫出信息之間的關(guān)系圖
4.表達(dá):用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
課堂互動(視頻):找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)
第二講、結(jié)構(gòu)性思維的縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
一、從上到下:提問回答
課堂互動:熱點話題探討
1.深度:問到白帽子層面
2.寬度:主題中的每一個關(guān)鍵詞都要涉及到

課堂練習(xí):“超音速團(tuán)隊”導(dǎo)入讓你感覺效率倍增
二、從下到上:概括總結(jié)
1.收集信息頭腦風(fēng)暴
2.明確分類一一尋找共性
3.概括總結(jié)一一明確要點
4.合理排序理性描述
課堂練習(xí):找出文章的主題句
第三講:結(jié)構(gòu)性思維的橫向的演繹與歸納結(jié)構(gòu)
一、如何說服一一演繹(為什么)
課堂互動:如何說服一個女孩嫁給你?
1.演繹的2種形式:標(biāo)準(zhǔn)式、常用式
2.演繹思維的運用
3.說服的4大步驟
課堂活動(視頻):經(jīng)典廣告片欣賞一一看懂廣告的結(jié)構(gòu)化
二、如何匯報一一歸納(是什么)
課堂互動:出行常識知識練習(xí)
1.歸納的2種方式
2.歸納思維的運用
3.歸納的3大步:列出重點一尋找共性一得出結(jié)論
三、演繹和歸納的表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換(針對同一問題)
四、用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實中的問題
第四講:結(jié)構(gòu)性思維的序言講故事結(jié)構(gòu)
一、序言的基本要素
1.背景 2.沖突 3.疑問 4.解答
二、常見的序言結(jié)構(gòu)
1.標(biāo)準(zhǔn)式:情境→沖突一解決方案
2.開門見山式:解決方案→情境一沖突
3.突出憂慮式:沖突一情境→解決方案
4.突出信心式:疑問→情境一沖突→解決方案
第五講:基于結(jié)構(gòu)性思維講問題的分析與解決
問題分析與解決的三大應(yīng)用方式解析
1.結(jié)構(gòu)性思維解決問題的三個步驟
理解:隱形思維顯性化
重構(gòu):顯性思維結(jié)構(gòu)化
呈現(xiàn):結(jié)構(gòu)思維形象化
課堂練習(xí):搭建解決問題的三級結(jié)構(gòu)
2.應(yīng)用一:表達(dá)-有方案時，想清楚說明白
描述問題定方向
構(gòu)思表達(dá)畫結(jié)構(gòu)
形象表達(dá)做展示
小組討論:利用5W2H工作法描述問題
小組練習(xí):用 Smartart做結(jié)構(gòu)性思考
3.應(yīng)用二:問題-無方案時，找方案說明白
分析本質(zhì)做假設(shè)
分析原因做驗證
核實方式出結(jié)果
小組練習(xí):問五個問題找到答案
注:以上為課程標(biāo)準(zhǔn)版內(nèi)容，可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整。

 

 

師資推薦（含資質(zhì)證書）
師資推薦一：王續(xù)老師
PPT職場/商務(wù)應(yīng)用高級講師
微軟 OFFICE辦公軟件高級認(rèn)證師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)認(rèn)證講師
PDP國際人力資源認(rèn)證教練
IPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師
國家職業(yè)技能教育管理中心認(rèn)證高級培訓(xùn)師
國家二級心理咨詢師

【從業(yè)經(jīng)歷】
在職場技能板塊，王老師一直專注于OFFICE/WPS辦公軟件的培訓(xùn)工作，尤其是PPT設(shè)計及應(yīng)用作有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，已成功輔導(dǎo)多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師大賽的PPT制作和呈現(xiàn)，現(xiàn)在輔導(dǎo)兩個創(chuàng)業(yè)孵化中心的創(chuàng)客路演PPT制作與完善。輔導(dǎo)企業(yè)涉及行業(yè)包含地產(chǎn)、保險、銀行、醫(yī)藥、零售等幾十家不同類型企業(yè)，其授課風(fēng)格循序漸進(jìn)，通俗易慬，善于結(jié)合現(xiàn)場學(xué)員實際問題，深度剖析，旁征博引、深入淺出進(jìn)行講解，確保內(nèi)容的實戰(zhàn)有效，學(xué)員更容易吸收與轉(zhuǎn)化。

【授課風(fēng)格】
王老師課程實操性強，案例豐富，干貨滿滿，課程側(cè)重職場/商務(wù)應(yīng)用，通過大量精彩的案例分析，讓學(xué)員參與到課程當(dāng)中，講練結(jié)合，學(xué)而能用，使學(xué)員受益匪淺，給所有學(xué)員以針對性、實質(zhì)性的幫助，被學(xué)員譽為＂最受歡迎的實戰(zhàn)型講師”。

【近期服務(wù)企業(yè)】
西安地鐵（6期），西安市工商業(yè)房產(chǎn)經(jīng)營有限公司（2期），陜西成長地產(chǎn)控股集團(tuán)有限公司（2期），神華集團(tuán)神東分公司，昆侖銀行，金堆城鉬業(yè)集團(tuán)有限公司（2期），金堆城鉬業(yè)集團(tuán)有限公司礦業(yè)分公司露天礦，陜西偉業(yè)醫(yī)藥有限公司，陜西新絲路醫(yī)藥有限公司，陜西煤業(yè)化工實業(yè)集團(tuán)有限公司，康龍化成（西安）新藥有限公司，中科創(chuàng)新，陜西新浪體育用品有限公司，五環(huán)體育，陜西陜煤榆北煤業(yè)有限公司，成長集團(tuán)（3期）
【精品課程推薦】
《辦公軟件技能提升培訓(xùn)》
《商務(wù)PPT完美設(shè)計與呈現(xiàn)》
《EXCEL在管理中的高級應(yīng)用》《結(jié)構(gòu)性思維》
《6步法打造高品質(zhì)微課》

【授課掠影】

附：講師資質(zhì)證明

 

• 眾里尋她/他千百度——有效人才甄選及結(jié)構(gòu)性面談

   

  課程背景：保險行業(yè)發(fā)展趨勢良好，國家政策給予高度支持，保險公司主體及團(tuán)隊期待提高市場占有率，并依靠更多更有效人力拉升業(yè)績平臺；過往所經(jīng)歷的人海戰(zhàn)術(shù)、粗曠增員等無奈策略，造成團(tuán)隊發(fā)展停滯，乃至人員流失，缺乏更合理的價值理念及管理體系，尤其是缺乏人才甄選標(biāo)準(zhǔn)。而針對于代理人伙伴所看好的優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)增員，既缺乏藍(lán)圖規(guī)劃，更是缺乏一套行之有效、合理正規(guī)、容易操..

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• 疫情下互聯(lián)網(wǎng)+助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

   

  課程背景：2020年3月25日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開新聞發(fā)布會，工信部信息技術(shù)發(fā)展司司長謝少鋒在發(fā)布會上表示，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，在此次疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)中發(fā)揮了重要的作用。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實質(zhì)就是要完善市場機(jī)制下如何更加有效的解決市場供與求的關(guān)系問題，新冠肺炎突發(fā)，一定程度上造成了部分供給側(cè)凍結(jié)，而新一代信息技術(shù)的..

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• 思維致勝--創(chuàng)造性思維解決問題模式

   

  〔第一天〕一、創(chuàng)新思維的影響力1.知識經(jīng)濟(jì)的致勝關(guān)鍵2.企業(yè)從創(chuàng)意到創(chuàng)造到創(chuàng)新的歷程3.企業(yè)創(chuàng)新的基本概念 4.創(chuàng)新的分類5.案例分析：3M公司的創(chuàng)新理念6.發(fā)展個人創(chuàng)造力所必備的四項核心能力7.如何在工作中實踐你的創(chuàng)意？二、認(rèn)識創(chuàng)意思維1.大腦如何思維？2.思維的三大階段3.思維的主要類型4.創(chuàng)意思維..

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• 適應(yīng)一切的創(chuàng)新性思維訓(xùn)練

   

  課程簡介：環(huán)境的變化總是向我們提出不斷適應(yīng)的要求，而適應(yīng)的效果取決于我們?nèi)绾未蚱七^往的思維定式。創(chuàng)新性思維不僅是戰(zhàn)略策劃，人生規(guī)劃的時候需要，它更是讓我們高效適應(yīng)變化的有效技術(shù)。課程通過心理學(xué)技術(shù)，幫助學(xué)員鍛煉創(chuàng)新性思維技術(shù)的運用，并與不同環(huán)境結(jié)合起來，真正實現(xiàn)隨時隨地運用技術(shù)，轉(zhuǎn)變自我，紓解壓力，提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的效果。課程形式：心理..

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• 創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技術(shù)開發(fā)過程中的創(chuàng)新運用

   

  創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技術(shù)開發(fā)過程中的創(chuàng)新運用 第一部分：創(chuàng)新性思維訓(xùn)練 2天 一、創(chuàng)新全接觸  創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造的關(guān)系  有用可行的創(chuàng)意叫創(chuàng)新！  左腦和右腦的分工  創(chuàng)造力測評  創(chuàng)造力的三個方面 二、創(chuàng)新三要素 ..

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• 研發(fā)工程師創(chuàng)新性思維訓(xùn)練

   

  研發(fā)工程師創(chuàng)新性思維訓(xùn)練 課程背景 知識經(jīng)濟(jì)時代是一個不去創(chuàng)新就會失敗，不去創(chuàng)新就會落后的時代！國內(nèi)著名思維專家袁勁松先生認(rèn)為：創(chuàng)新思維培訓(xùn)的根本目的就是提高頭腦智能。21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競爭優(yōu)勢，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此，誰能夠充分運用與..

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