【培訓對象】
有授課經(jīng)驗，但是沒有參加過正規(guī)、專業(yè)化培訓，授課能力有待提升的講師。

【培訓收益】
● 準確認知講師的角色與定位，樹立正確的教學理念 ● 掌握應對緊張的有效策略 ● 依據(jù)肢體、聲音、語言的提升技巧，有效塑造培訓師的身體語言 ● 在模擬的情境下，演練專業(yè)開場技巧、收尾技巧 ● 在模擬的情境下，演練內訓師培訓肢體動作、語言表達的系列提升技巧 ● 在模擬的情境下，演練控場應變的技巧、氛圍營造的方法 ● 在模擬的情境下，依據(jù)《課程評審標準》，進行課堂精彩呈現(xiàn)的綜合演練

第一天課程計劃
第一項 摸底展示
【摸底展示】根據(jù)人數(shù)，每人進行1-2分鐘展示，全程攝像，導師現(xiàn)場點評
展示內容：問候+自我介紹+結尾

第二項 課程講解與訓練
第一講：素養(yǎng)提升線---角色認知培訓理念
一、培訓師的三大使命
1.傳授知識
2.激發(fā)潛能
3.傳遞能量
二、樹立現(xiàn)代教學理念：轉灌輸為點燃
1.成人培訓五個需求
2.成人學習的四個困難——遺忘、轉化、習慣、行動
3.以學員為中心的教學模式
案例研討：講師High還是學員High？
三、PTT課程的三個關鍵詞
1. 關鍵詞一：感性
1）目的：幫助企業(yè)講師抓住學員注意力，沒有注意力就沒有課程價值
2） 感性課程技巧匯總
3）感性技巧在課程中的設計及安放標準
2. 關鍵詞二：理性
1）目的：幫助企業(yè)講師讓課程理性內容產(chǎn)生教育價值
2）課程中理性（課程內容）的三大理性內容
3）理性內容在課程中的使用數(shù)量及安放技巧
3. 關鍵詞三：互動
1）目的：幫助企業(yè)講師用互動確保課程氛圍與課程質量
2）課程中互動使用數(shù)量及標準
3） 不同學生特點適合的培訓師風格
教學方法：講授、案例分析

第二講：心理線準備——克服緊張釋放自我
一、認識恐懼與緊張
1. 什么情況下會緊張
2. 緊張的原因是什么
討論：緊張好還是不好？
二、緩解過度緊張的四種途徑
1. 萬全準備
2. 降低期望
3. 正念冥想
4. 壓力轉移
互動：邯鄲學步
練習：邁開腿，張開嘴
教學方法：示例、講授、游戲、演練

第三講：課堂演示線——積極表達與完美呈現(xiàn)
一、培訓師有聲語言的塑造
1、胸腹聯(lián)合式呼吸法的運用
1）錯誤的培訓呼吸方法
2）正確的培訓呼吸方法
3）練氣的實用方法
2、科學的發(fā)聲方法
1）聲如洪鐘：尋找共鳴腔
2）解放聲帶：真聲與假聲的變換
3）放松聲帶：氣泡音
3、流利普通話與順溜嘴皮子
1）簡單普通話測試：你最容易讀錯的字？
2）繞口令與貫口練習
4、用聲音塑造情緒
1）用語言的調值定基調
2）用語言的輕重、緩急、停連表達充沛的情感
3）練習：詩歌、演講、臺詞
練習：氣息、發(fā)聲、繞口令、情緒語言
教學方法：講授、示范、演練
二、培訓師態(tài)勢語言的塑造
1、身法---儀表堂堂
1）培訓師的儀容儀表
2）培訓師的優(yōu)雅儀態(tài)
2、眼法---四視同堂
1）思考：你的眼睛會說話
2）眼神交流優(yōu)勢
3）學員互動：我的眼里只有你
4）培訓師常用的四種眼神控場技巧
3、手法---大開大合
1）手勢運用概述
2）習與練：手勢使用技巧（上區(qū)、中區(qū)、下區(qū)）
3）習與練：數(shù)據(jù)手勢及指示手勢
4）手勢禁忌
4、步法---足下生輝
1）穩(wěn)站：立定站穩(wěn)不搖晃
2）慢走：風度翩翩不急躁
3）有道：縱橫有道不慌亂
練習：身法、眼法、手法、步法
教學方法：講授、示范、演練

第二天課程計劃
三、培訓師語言表達邏輯
1、培訓師理性語言訓練
1）順式理性語言訓練——提升培訓師語言文采
2）序列理性語言訓練——提升培訓師理論語言邏輯
3）程式理性語言訓練——提升培訓師操作語言質量
4）等式理性語言訓練——提升培訓師讓學生對內容更加清晰
5）定義理性語言訓練——讓學生對培訓師授課內容的信任
2、培訓師感性語言訓練
1）長短句練習
2）修辭練習
3）講故事的五大要素
3、即興表達的技巧
1）互動游戲：末字拈、捷思漫想
2）即興表達的三種思維模式
3）組織語言的五種組合套路
練習：1、從自己的課程中選擇一個點，用理性與感性相結合的方式進行演繹
2、抽題目即興表達
教學方法：講授、案例、示范、討論、演練

第四講：氛圍營造線——有效控場與精彩互動
一、精彩開場，一鳴驚人
1. 開場的作用
2. 上場五步走
3、開場重建四要素
1）問候全場重建關注
2）自我介紹重建關系
3）團隊建設重建規(guī)則
4）導入主題重建共識
4. 不適宜的開場
1）偏離式開場
2）自殺式開場
3）自夸式開場
4）過熱式開場
5. 精彩開場八大法
1）贊美式
2）幽默式
3）共情式
4）故事導入法
5）提問導入法
6）互動導入法
7）名言導入法
8）數(shù)據(jù)導入法
練習：1.上場五步法
2.1分鐘自我介紹
3.根據(jù)自己的課程設計一個精彩開場并進行展示。
教學方法：講授、互動討論、案例分析、現(xiàn)場演練
二、巧妙控場，寓教于樂
1. 控場的六大技巧
1）有冰就破
2）異聲攏場
3）半說半留
4）即時給予
5）隨時回顧
6）隨機應變
2. 如何進行現(xiàn)場提問與反饋
1）提問的三項原則
2）提問的五種方式
3）如何給予正確的反饋
3. 寓教于樂的五種教學法
1）視頻教學法
2）頭腦風暴法
3）演示教學法
4）情景演練法
5）游戲教學法
4. 課堂氛圍營造方法
1）激情帶動法
2）幽默呈現(xiàn)法
3）分組PK法
4）游戲互動法
5）個人獎勵法
6）才藝展示法
現(xiàn)場演練：1、互動提問與反饋練習
2、至少使用2種方法，設計各組課程中活躍氣氛的技巧
教學方法：講授、案例呈現(xiàn)、互動研討、演練
三、完美收場，余音繞梁
1. 收場的一般程序
1）回顧要點
2）解答疑惑
3）盤點收益
4）祝福展望
2. 精彩收尾的九大法
1）贊美式
2）幽默式
3）共鳴式
4）名言式
5）感恩式
6）祝福式
7）展望式
8）號召式
9）引發(fā)思考式
現(xiàn)場演練：1、半說半留式結尾
2、精彩結尾演練
教學方法：講授、互動討論、案例分析、現(xiàn)場演練

第三項 通關展示
【摸底展示】根據(jù)人數(shù)，每人進行5-8分鐘展示，全程攝像，導師現(xiàn)場點評
展示內容：精彩問候+自我介紹+破冰+知識點講解+案例講解+總結+收尾
 

李芳老師簡介
【講師介紹】
國家高級企業(yè)培訓師
高級禮儀培訓師
結構性思維認證導師
TTT實戰(zhàn)輔導教練
公眾表達實戰(zhàn)輔導教練
中國誠信品牌講師
第三屆金手指獎全國四強
陜西省朗誦藝術委員會委員
2011西安世界園藝博覽會特約講師
西安交通大學繼續(xù)教育學院特聘講師
2019、2021年“我是好講師”大賽西安賽區(qū)導師、評委
【個人經(jīng)歷】
李老師曾任職于大型多元化集團公司董事長辦公室主任、知名日企運營經(jīng)理、企業(yè)大學培訓經(jīng)理等職位，從事管理及培訓12年，廣泛接觸制造業(yè)、對外商貿、文旅地產(chǎn)等多種業(yè)態(tài)，有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。師從于共和國第四代演講家羅成先生，在演講、培訓師培訓等方面亦有豐富的理論知識及實踐經(jīng)驗。既具有專業(yè)知識素養(yǎng)，又具有豐富的管理經(jīng)驗，理論+實戰(zhàn)派講師。熟悉企業(yè)培訓體系搭建，結合中西方雙層系統(tǒng)管理工作流程及工具方法，致力于企業(yè)員工的思維體系建設，思維工具運用及邏輯溝通，演講匯報等領域，累計為建設銀行、招商銀行、中信銀行、國家電網(wǎng)、華潤集團、方太集團、大連港集團、聯(lián)通支付、中國電信、東軟集團、大連海關等多家大型企業(yè)進行思維技能培訓100余場，累計聽課達1萬余人次，其中《公眾演講與溝通》授課達43場。
【授課風格】
1、李老師講課生動幽默，通俗易懂，極具感染力；對于現(xiàn)場學員問題善于結合企業(yè)實際案例，旁征博引、深入淺出進行講解，確保內容的實戰(zhàn)有效，學員更容易吸收與轉化；
2、李老師親和力佳，活力四射，能準確把握成年人學習心理，善于在最短時間內調動不同性格特征的人快速融入與參與，并運用多種培訓方式切實提升培訓效果，課程現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍；
3、“培訓必須出成果”，李老師對待每次培訓都非常負責和謹慎，課程前都會針對客戶的問題、需求進行細致的分析和全面的規(guī)劃，為企業(yè)度身定制課程內容和最貼切的案例，確保課程的“實戰(zhàn)、有效和可操作性”，讓學員在個人能力提升之余能收獲到直接解決問題和促進績效的方法工具。
教學方法：
● 腦轉動體驗：講授理念、搭建模型、案例分析、案例研討
● 心感動體驗：游戲體驗、影音觀摩、測評解讀、感受分享
● 手行動體驗：工具傳授、現(xiàn)場演練、課后計劃、行動承諾

【主講課程】
《銀行服務禮儀》 《涉外禮儀》
《網(wǎng)點輔導》 《酒店服務禮儀》
《理財經(jīng)理商務禮儀》 《電力服務禮儀》
《新員工入職培訓》 《銷售精英商務禮儀》
《職場禮儀與商務接待禮儀》 《魅力形象修煉》
《會務管理與會議服務禮儀》 《高端商務禮儀》
《新員工禮儀素養(yǎng)提升》 《服務人員的五項修煉》
《商務接待禮儀與會展服務》 《銷售案場物業(yè)服務禮儀》
《商務談判禮儀與溝通技巧》 《服務意識與銷售禮儀》

視頻鏈接：
https://v.youku.com/v_show/id_XNTEzMTYyOTE2OA==.html
https://v.youku.com/v_show/id_XNTE3OTYxMDkyOA==.html?firsttime=2

部分輔導案例：
2016年11月深圳建設銀行服務禮儀大賽教練，輔導隊伍獲得優(yōu)異成績
2016年8月孝感農(nóng)商行服務禮儀大賽教練，輔導隊伍獲得第一名
2015年9月寧夏農(nóng)商行服務禮儀大賽總教練
2015年8月全國郵政營銷大賽河南代表隊商務禮儀教練，河南代表隊榮獲全國第一名
2015年7月輔導中國移動監(jiān)控班組技能大比武重慶分公司獲得優(yōu)異成績
2012年8月為斯巴魯汽車培訓輔導的選手全國銷售服務大賽獲華南區(qū)銷售比武綜合第二名
2011年5月?lián)紊钲谑澜绱髮W生運動會“百萬市民學禮儀”禮儀專家
2010年8月為郵儲銀行培訓輔導選手獲廣東省郵政儲蓄銀行系統(tǒng)禮儀大賽季軍
2010年9月為公務員禮儀知識競賽培訓并擔任專家評委
2009年為窗口服務行業(yè)禮儀大賽培訓輔導的參賽單位分別獲第一、第二、第三名
2008年為旅游小姐總決賽培訓總教練并擔任評委會主任
2008年為國際瑤族公主選拔賽培訓教練
【部分服務客戶】
能源電力：西電集團、潘家口水電發(fā)展公司、中廣核電集團、長治電力、云浮電廠、粵電集團、惠州電廠、陽江供電、清遠供電、清新供電、臺山供電局、晉城國家電網(wǎng)、攀枝花電力集團、廣東電力局、粵電集團、黃島電廠等
銀行金融：中信銀行、秦農(nóng)銀行、招商銀行、建設銀行、永安財險、廣東華興銀行、招商銀行、華夏銀行、浦發(fā)銀行、平安銀行、廣州銀行、江蘇商業(yè)銀行、交通銀行揚州分行、中國人民銀行清遠市分行、上海浦東發(fā)展銀行南寧分行；山東德州銀行、上海銀行、中信銀行河南省分行、東莞銀行、晉商銀行、南洋商業(yè)銀行，浙商銀行、貴州銀行、錦州銀行、天津銀行、孝感銀行、西部證券股份有限公司、太平保險山東分工公司
其他：陜西省煙草專賣局、中國移動、中國電信、三峽集團、葛洲壩集團易普力公司、恒大旅游集團陜西公司、中糧地產(chǎn)深圳物業(yè)公司、景德鎮(zhèn)市國有控股集團股份有限責任公司、陜西省公共資源交易中心、中國筆跡學會、寶雞市物業(yè)協(xié)會、涇河新城政務大廳、灃東新城管委會科統(tǒng)區(qū)、陜西省國際信托投資股份有限公司、西安城市發(fā)展集團、航天四院超碼科技公司、陜煤銷售集團、陜煤運銷公司、陜煤蒲白礦業(yè)、西安曲江創(chuàng)客大街、神華集團、仁東集團、西安世博園、方太集團華西大區(qū)、解放軍第5715廠、陜西建工第一建設集團、陜西廣電、中國石油長慶油田、延長石油棗園賓館、延長石油榆林綜合服務有限公司、新華書店等、恒大旅游集團陜西分公司 中糧地產(chǎn)西安大悅城 西安工商業(yè)房產(chǎn) 四川川南大市場成都分公司 樂華恒業(yè)集團 首創(chuàng)置業(yè)西安漫香君項目 寶雞東嶺地產(chǎn) 石家莊卓達集團 藍溪控股云集生態(tài)園項目等

客戶評價：
李芳老師是位難得的既專業(yè)又實在的老師，集氣質、容貌與智慧于一身。精彩的課程中融合了豐富的工作實戰(zhàn)經(jīng)驗，能夠快速發(fā)現(xiàn)、引導學員走出誤區(qū)；授課中邏輯嚴謹、思維流暢，干貨不斷，讓學員收獲滿滿。
——云浮電廠學員

李芳老師幽默，風趣，生動。教學內容實用性很強，案例分析很詳細具體，授課思路清晰，非常高效，我們已經(jīng)和李芳老師有過多次合作了，學員滿意度很高。
——大連港大學教學部部長楊萌
李芳老師敬業(yè)，專業(yè)精神值得敬佩。授課過程時時關注學員反應，與學員互動密切，完全能夠抓住學員的注意力，注重學員對知識的理解和吸收。培訓效果非常好，學員一致認同。
——華潤培訓經(jīng)理李玉良

部分授課照片：

國家能源集團鐵路貨運榆林分公司
《公眾演講魅力展現(xiàn)》 建設銀行二期
《兼職培訓師能力提升訓練》

寶雞市物業(yè)協(xié)會
《內訓師選拔訓練營》 方太集團華西大區(qū)
《高效溝通》
建設銀行陜西省分行內訓師培訓
重慶銀行西安分行內訓師培訓

長慶油田第五采油廠內訓師培訓
國家電網(wǎng)重慶供電公司內訓師培訓
西安地鐵運營中心內訓師培訓
金鉬集團內訓師培訓

陜西工商房產(chǎn)內訓師培訓 潤合商學院講師研習社培訓師訓練營

國家能源集團鐵路貨運榆林分公司公眾演講培訓 中國鐵塔西安分公司職業(yè)素養(yǎng)培訓

國家電網(wǎng)遼陽供電公司綜合素養(yǎng)培訓 中鐵一局新運公司《溝通力就是執(zhí)行力》

方太集團華西大區(qū)《溝通力就是執(zhí)行力》
漢中新華書店《做愛崗敬業(yè)、積極向上的好員工》

深圳鵬瑞集團秘書助理職業(yè)素養(yǎng)提升培訓 恒大旅游集團陜西公司《管理者的禮儀修煉》

 

天澤凱隆物業(yè)服務禮儀培訓

藍溪物業(yè)《物業(yè)客服金牌服務禮儀》

蘭州銀行新員工服務禮儀培訓

 

 

 

延安棗園賓館服務禮儀提升訓練

 

 

• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區(qū)別成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學習的不同之處 教育、培訓與學習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學習的特點 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統(tǒng)培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個特質7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓師培養(yǎng)與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關系2、 培訓的常見誤區(qū)3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學院建設思路9、 企業(yè)管理學院的辦學方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• 培訓師培訓

   

  課程背景： 在高速發(fā)展、競爭激烈的當今社會，企業(yè)的領導者均形成了一個共識：企業(yè)必須建立一套學習的機制，依靠不斷學習來適應環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)。培訓是這個機制中的一個重要環(huán)節(jié)。但在企業(yè)開展內部培訓時往往會遇到這樣的困境：如培訓師是個技術能手，但表達能力不強，特別是在大庭廣眾面前更是語無輪次；培訓講得很起勁，但學員一頭霧水，不知所云；培訓師在上面講得口干舌燥..

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• TTT企業(yè)培訓師培訓三維實戰(zhàn)技能提升

   

  第一維實戰(zhàn)訓練：雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓究竟是手術刀還是指揮刀？是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務模型 ◇以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內..

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