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用結(jié)果說話——高凝聚力特訓(xùn)營

課程編號:52862

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:260

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:楚易

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
中高層管理者,團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者,團(tuán)隊管理骨干人才,

【培訓(xùn)收益】
1、后疫情VUCA時代下戰(zhàn)略人才梯隊建設(shè)的重要性是從實(shí)際出發(fā),適應(yīng)時代的要求,學(xué)以致用; 2、通過學(xué)習(xí),使與會者理會到企業(yè)基層管理者執(zhí)行力對企、事業(yè)團(tuán)隊發(fā)展的極端重要性; 3、使學(xué)員理解執(zhí)行力的核心內(nèi)涵,即“執(zhí)行就是有結(jié)果的行動”; 4、執(zhí)行是由團(tuán)隊中每一位成員去完成的,因此認(rèn)清人性差異才能執(zhí)行到位。 5、激勵是有效執(zhí)行的強(qiáng)心針,通過訓(xùn)練,使與會者掌握激勵下屬的方法與實(shí)戰(zhàn)策略,掌握提升團(tuán)隊動力的方法和技巧; 6、通過心態(tài)與價值觀的學(xué)習(xí),使企業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。 7、通過抗壓能力的提升,及時讓壓力轉(zhuǎn)化成動力。 8、感恩與責(zé)任是提升團(tuán)隊產(chǎn)能的核心源泉。 9、共同探討和解決實(shí)際工作中的問題,分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)

前言:VUCA時代全面到來的時代呼喚高端管理人才
一、烏卡(VUCA)時代下方方面面的顯著特點(diǎn)是
1、不確定性(Uncertainty)
2、易變性(Volatility)
3、復(fù)雜性(Complexity)
4、模糊性(Ambiguity)
二、VUCA時代下何為領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力?
1、企業(yè)、同事或是客戶想從我們這些領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么?
2、VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)力特征
3、激發(fā)變革意愿,明白不變的利弊,變革中的利益沖突。
4、你準(zhǔn)備好了擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任了嗎?
三、VUCA時代下人才梯隊需要實(shí)現(xiàn)從正規(guī)部隊向特種部隊全面轉(zhuǎn)換
四、你的位置決定著你的思路
第一部分:識自己——向內(nèi)看找到執(zhí)行的源動力
第一講:管理者的管理力量
1、管理靠什么?
2、制度能管住人嗎?
3、每人心里都有一扇只能從內(nèi)部打開的門
4、只有打開員工的心門才能有真正的管理
5、帶人帶心——心力資源時代全面到來
第二講:突破自我,改變心智模式
1、突破原有的觀念,建立新的行為思想習(xí)慣
2、自信心是成功的基石
3、樹立終生學(xué)習(xí)的意識
4、自我激勵
第三講、執(zhí)行力決定因素之——執(zhí)行與結(jié)果請給我結(jié)果
1. 鄧小平論執(zhí)行力哲學(xué)
2. 三分決策七分執(zhí)行
3. 打造制度執(zhí)行力
4、麥肯錫60秒
5、《致加西亞的一封信》中的歐文
第四講:平臺,中高層管理干部職業(yè)生命的支撐點(diǎn)
1、企業(yè)只是平臺的搭建者,我們再平臺上扮演什么角色有我們自己來決定
2、我們知道平臺對我們的意義是什么嗎?
3、在平臺中怎樣才能成為企業(yè)和團(tuán)隊成員都信賴的人
第五講:駕馭天性 塑造人格 領(lǐng)袖性格忠告
一、團(tuán)隊領(lǐng)袖性格忠告一:認(rèn)清人性差異,了解人性
1、團(tuán)隊中誰是做事的人?
2、團(tuán)隊中誰是做人的人?
二、團(tuán)隊領(lǐng)袖性格忠告二:改善自己,提升下屬
如何改善性格?
1、必須說的話
2、必須做的事
三、團(tuán)隊領(lǐng)袖性格忠告三:識別天賦,發(fā)揮優(yōu)勢
1、準(zhǔn)確識別天賦
如果把“只要功夫深鐵杵磨成針”用在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊成員身上對嗎?
2、團(tuán)隊成員如何進(jìn)行分類管理,每個人都可能是好團(tuán)隊成員
3、團(tuán)隊成員中做事的方向及方法
四、團(tuán)隊領(lǐng)袖性格忠告四:尊重異類,管理差異
團(tuán)隊中最不像你的人你最不喜歡的人,可能正是你團(tuán)隊最需要的人
第二部分:識角色——教練式輔導(dǎo)定位好自己的角色
第一講:以身作則-從心發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者自身影響力
1、用“人格魅力”凝聚人心
2、塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、信守諾言——領(lǐng)導(dǎo)者的生命
4、身體力行,以身作則
5、用自信激發(fā)團(tuán)隊的信心
6、寬容是領(lǐng)導(dǎo)必備的品質(zhì)
第二講:讓自己成為團(tuán)隊的教練
一、領(lǐng)導(dǎo)力不是權(quán)力,不是頭銜、特權(quán)、職位、金錢和地位而是責(zé)任。
二、正確對待管理者的角色

1、傳統(tǒng)管理者與現(xiàn)代管理者的區(qū)別
2、教練技術(shù)管理的定義
3、管理者的權(quán)責(zé)利
4、教練的基本素質(zhì)與要求
5、教練與培訓(xùn)、顧問的區(qū)別
第三講:教練的價值
1、提升部屬能力
2、掘意愿與責(zé)任感
3、挖掘員工潛能
4、提升領(lǐng)導(dǎo)力
第四講:什么是教練式輔導(dǎo)
1、 什么人需要輔導(dǎo)
潛能
意愿
2、什么時候需要輔導(dǎo)
3、教練式輔導(dǎo)真正內(nèi)涵
4、不同發(fā)展階段下屬的管理與輔導(dǎo)要點(diǎn)
成長期
瓶頸期
成熟期
5、不同類型的教練式輔導(dǎo)
職業(yè)教練
人生教練
第五講:如何進(jìn)行教練式輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)技巧
信任是基礎(chǔ)
傾聽的重要性
提問啟發(fā)
2、關(guān)鍵方法
建設(shè)性反饋
GROW模式訓(xùn)練
第六講:高績效團(tuán)隊的建設(shè)
一、關(guān)于團(tuán)隊——抱團(tuán)才能打天下
1、團(tuán)隊精神
2、團(tuán)隊的重要性
3、團(tuán)隊建設(shè)的5個統(tǒng)一
統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的規(guī)則、統(tǒng)一的行動、統(tǒng)一的聲音
4、成功團(tuán)隊的四大特征
凝聚力、合作、組織無我、士氣
5、高績效團(tuán)隊的特征
優(yōu)秀的組織領(lǐng)導(dǎo)、共同的事業(yè)愿景、清晰的團(tuán)隊目標(biāo)、互補(bǔ)的成員類型、
合理的激勵考核、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提升
6、高效團(tuán)隊的核心修煉
敬業(yè)是做好的習(xí)慣、責(zé)任重于泰山、團(tuán)隊至高無上、
知行合一、成功團(tuán)隊心態(tài)營造
二、高績效團(tuán)隊的成員
1、如何選擇團(tuán)隊的成員
→高效團(tuán)隊至少需要三種不同技能類型的成員:
→具有技術(shù)專長的人
→具有決策和發(fā)現(xiàn)、解決問題技能的人
→具有較強(qiáng)人際關(guān)系的人
2、團(tuán)隊成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào)
3、如何解決成員的沖突
三、高績效團(tuán)隊建設(shè)的流程及階段
1、團(tuán)隊建設(shè)的流程
2、團(tuán)隊建設(shè)的階段
第三部分:以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力打造
第一講:探根問底-以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力的本質(zhì)
1、什么是執(zhí)行力?
2、執(zhí)行力是以完成上級任務(wù)為方向
3、執(zhí)行力是以不斷提高質(zhì)量和效率為抓手
4、為什么要提升執(zhí)行力?
5、提升執(zhí)行力有利于實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略
6、提升執(zhí)行力有利于提升團(tuán)隊績效
第二講:以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力打造之明確目標(biāo)
1、設(shè)定目標(biāo)
案例分析:購買火車票
2、目標(biāo)與執(zhí)行的關(guān)系
案例分析:哈佛大學(xué)的一項研究
3、目標(biāo)是執(zhí)行的最終結(jié)果
4、目標(biāo)的根本是結(jié)果導(dǎo)向
第三講:以目標(biāo)為導(dǎo)向的執(zhí)行力打造之專注聚集
1、制訂計劃
2、重要的時間做重要的事情
3、如何處理執(zhí)行中的多任務(wù):4D原則
4、排除干擾
 案例分析:《一份重要的報告》
 壽司之神:一個概念:1萬小時定律
 如何排除干擾:番茄工作法,善于拒絕
第四部分:識技能——從管理動作上把執(zhí)行力推行到位
第一講:識己達(dá)人——掌握員工性格順利進(jìn)行管理
通過DISC性格模型準(zhǔn)確分析員工的特性
1、員工屬性劃分為:
D型員工識別
I型員工識別
S型員工識別
C型員工識別
2、不同屬性性格人的特點(diǎn)與溝通
D型員工的特點(diǎn)以及溝通策略
I型員工的特點(diǎn)以及溝通策略
S型員工的特點(diǎn)以及溝通策略
C型員工的特點(diǎn)以及溝通策略
第二講:高效執(zhí)行的根本——有效溝通技巧
1、管理就是溝通、溝通再溝通
2、組織溝通與人際溝通
3、溝通的對象和渠道
4、溝通是傾聽的藝術(shù)
5、接受反饋技巧
6、如何向上司匯報
7、與同級別的水平溝通
8、如何向下屬推銷建議
第三講:激勵人心,激發(fā)潛能
一、團(tuán)隊成員為什么需要激勵?
1、挖掘團(tuán)隊成員的內(nèi)在潛力
2、吸引人才,保持組織的穩(wěn)定性
3、使團(tuán)隊成員認(rèn)清自己的不足
4、使團(tuán)隊成員個人目標(biāo)與組織目標(biāo)一致
二、如何有效進(jìn)行團(tuán)隊成員激勵?
1、清晰了解激勵的本質(zhì)(共同目標(biāo))
2、馬斯洛--激勵需求理論(投其所好)
3、赫茲伯格--雙因素理論(并駕齊驅(qū))
4、弗魯姆--期望理論(心想事成)
5、你到底了解你的部屬多少?
誤區(qū)一:激勵就是獎勵
誤區(qū)二:同樣的激勵可以適用于任何人
誤區(qū)三;只要建立激勵措施就能達(dá)到效果第三講、情緒與壓力認(rèn)知和管理
第四講:高效管理者的壓力管理
一、壓力大解碼
1、壓力與情緒
2、壓力源識別
3、從環(huán)境壓力到人格特質(zhì)
4、壓力與情緒對管理者的影響
二、情緒智力與壓力識別
1、情緒與壓力
2、從壓力到動力
3、情緒智力與情緒認(rèn)知
三、壓力管理
1、管理者管理環(huán)境與職業(yè)壓力
2、基本處理壓力的方法
3、放棄不合理的信念
4、 問題解決策略
5、調(diào)整自我心態(tài)
6、及時宣泄
四、情緒自我控制與調(diào)適
1、 情緒管理的本質(zhì)
2、情緒調(diào)節(jié)的技巧及情緒示例
3、情緒管理策略 

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