【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
掌握學(xué)習(xí)原理與培訓(xùn)原理，并能創(chuàng)造性地在培訓(xùn)中加以應(yīng)用； 理解、練習(xí)并掌握培訓(xùn)常見(jiàn)演講技巧及與學(xué)員互動(dòng)方法； 掌握培訓(xùn)游戲組織的技巧與方法； 掌握課程設(shè)計(jì)方法并能有效運(yùn)用； 掌握培訓(xùn)講師成長(zhǎng)路徑與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間進(jìn)度與課程單元 課程提綱 授課方式
第一天上午

學(xué)習(xí)原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用 1、為何要成為一名講師
3C時(shí)代，知識(shí)更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色
2、三種學(xué)習(xí)理論
培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之關(guān)系，學(xué)習(xí)的信息加工模型：行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義
3、大腦的在培訓(xùn)中的應(yīng)用
思維腦與創(chuàng)造腦；意識(shí)與潛意識(shí)；學(xué)習(xí)音樂(lè)；情緒腦與創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
4、注意力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
雞尾酒會(huì)現(xiàn)象；大胖子效應(yīng)；注意力保持曲線(xiàn)；注意力分配
5、記憶力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
短時(shí)記憶：7的法則；組塊法則
長(zhǎng)時(shí)記憶：圖像法、行動(dòng)法、重復(fù)法、閃光燈效應(yīng)、記憶鉤
6、成人學(xué)習(xí)原理
動(dòng)機(jī)、策略、應(yīng)用、成人經(jīng)驗(yàn)、疲勞度
7、12種常見(jiàn)培訓(xùn)方法
8、腦圖在培訓(xùn)中的應(yīng)用 1、破冰游戲（20分鐘）
2、講授
3、案例研討
4、注意力原理游戲
5、記憶鉤原理游戲
6、學(xué)習(xí)原理在培訓(xùn)中的應(yīng)用練習(xí)
7、練習(xí)制作腦圖
第一天下午

演講技巧
（需求、環(huán)境、備課、克服緊張、開(kāi)場(chǎng)白技巧） 1、培訓(xùn)技能自檢測(cè)試
2、培訓(xùn)三段論
培訓(xùn)準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、培訓(xùn)跟蹤
3、培訓(xùn)準(zhǔn)備
培訓(xùn)需求了解（課前與課中）
培訓(xùn)環(huán)境（教室、道具、提示綱要）
備課與自我狀態(tài)（備課CHECKLIST、儀表與儀態(tài)、克服緊張的五步七訣、上課前注意事項(xiàng)）
4、培訓(xùn)演講的兩大原則（結(jié)構(gòu)化3T原則；AIDA原則）
5、開(kāi)場(chǎng)白的技巧
3I-O（自我介紹；激起興趣與注意；破冰；主題預(yù)覽）
技巧一：立即切入故事；
技巧二：讓聽(tīng)眾吃驚
技巧三：制造懸念
技巧四：拿學(xué)員來(lái)打比方
技巧五：提問(wèn)吊胃口
… 1、游戲
2、測(cè)試練習(xí)
3、克服緊張腦圖練習(xí)
4、開(kāi)場(chǎng)白演練（學(xué)員一一上臺(tái)演練開(kāi)場(chǎng)白，每人3分鐘）
第二天上午

演講技巧
（語(yǔ)言表達(dá)技巧） 1、語(yǔ)言表達(dá)技巧
準(zhǔn)確流暢；具體化技巧；多用故事、類(lèi)比、排比、對(duì)比、比喻；設(shè)置懸念；少用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；多用短句；運(yùn)用對(duì)白；多用亮詞，少用抽象詞；去掉冗余詞匯；標(biāo)志性語(yǔ)言應(yīng)用；停頓技巧；聲音抑揚(yáng)頓挫；如何才能打動(dòng)人；故事聯(lián)結(jié)技巧；分層設(shè)計(jì)技巧
2、演練與分組演練 1、游戲
2、講授
3、案例研討與演講分析
4、視頻觀摩
5、每人上臺(tái)演練5分鐘：講故事
第二天下午

演講技巧（肢體語(yǔ)言技巧、提問(wèn)互動(dòng)技巧、） 1、肢體語(yǔ)言技巧與觀摩
2、傾聽(tīng)與觀察技巧
3、提問(wèn)與答疑技巧
4、控場(chǎng)能力技巧
5、鼓勵(lì)參與與分組研討的技巧
6、儀器道具使用技巧
7、時(shí)間控制技巧
8、培訓(xùn)結(jié)束技巧
9、培訓(xùn)評(píng)估與輔導(dǎo) 1、游戲
2、講授
3、視頻觀摩
4、練習(xí)
第三天上午

課程設(shè)計(jì)與課件制作 1、明確課程設(shè)計(jì)的目的與效果
2、課程設(shè)計(jì)的步驟
3、課程設(shè)計(jì)的建構(gòu)主義原則
4、課程內(nèi)容的金字塔組織
5、課程內(nèi)容的銜接與過(guò)渡
6、幻燈版制作的原則與技巧（美學(xué)原則、版面、顏色、圖形、風(fēng)格、詳簡(jiǎn)）
7、教案制作技巧（簡(jiǎn)單制作）
8、學(xué)員手冊(cè)制作技巧（原則、樣板） 1、游戲
2、講授
3、案例
4、練習(xí)
5、最好學(xué)員有手提電腦作練習(xí)
第三天下午

游戲百寶箱與講師的自我修煉成長(zhǎng) 1、游戲在培訓(xùn)中的作用
2、游戲組織的要點(diǎn)與技巧
3、常見(jiàn)游戲類(lèi)型、特點(diǎn)及其現(xiàn)場(chǎng)示范
1）破冰型游戲；2）認(rèn)識(shí)型游戲；3）分組型游戲
4）團(tuán)隊(duì)型游戲；5）測(cè)試型游戲；6）充能型游戲
7）宴會(huì)型游戲；8）其他類(lèi)型游戲
4、 如何自己設(shè)計(jì)游戲
1）明確游戲目的；2）界定游戲范圍；3）游戲改造與創(chuàng)新；4）練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)游戲
5、 如何建立自己的游戲百寶箱
6、講師的八大素質(zhì)要求與講師的層次
7、講師的五練與五功
8、培訓(xùn)講師進(jìn)步的六個(gè)階梯
9、培訓(xùn)講師必看的書(shū)與網(wǎng)站
10、培訓(xùn)講師的素養(yǎng)與職業(yè)道德
11、講師的目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng)練習(xí) 1、游戲練習(xí)
2、講授
3、目標(biāo)制定與承諾練習(xí) 

 國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰(zhàn)落地專(zhuān)家，資深企業(yè)教練、企業(yè)管理顧問(wèn)，營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理專(zhuān)家。
長(zhǎng)期助力于企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)落地研究，授課十余年時(shí)間，受到一致好評(píng)與企業(yè)認(rèn)可。
激勵(lì)大師，幫助數(shù)百家企業(yè)員工自我激勵(lì)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)，被譽(yù)為最可信賴(lài)的中國(guó)銷(xiāo)售培訓(xùn)的思想家和哲學(xué)家。

背景介紹
中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)智庫(kù)專(zhuān)家
美國(guó)國(guó)際ACI認(rèn)證講師
（CIPL）美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
教練式高爾夫®課程體系認(rèn)證講師
2009年被聚成咨詢(xún)集團(tuán)授予“華北首席內(nèi)訓(xùn)講師”
2013年被中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)大會(huì)評(píng)為“專(zhuān)業(yè)十佳培訓(xùn)師”
多家管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)簽約講師、多家大型企業(yè)管理顧問(wèn)
實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家、品牌營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家
經(jīng)歷介紹
楚易老師從一線(xiàn)業(yè)務(wù)做起，直至擔(dān)任企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理負(fù)責(zé)人，豐富的銷(xiāo)售與管理經(jīng)歷為他從事銷(xiāo)售培訓(xùn)咨詢(xún)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在和君咨詢(xún)、迪智成咨詢(xún)等多家咨詢(xún)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)落地多家企業(yè)咨詢(xún)案例，累積了豐富的培訓(xùn)和咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。
楚易老師具有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后數(shù)百次深入各類(lèi)企業(yè)調(diào)研，探索營(yíng)銷(xiāo)管理理論與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的方法，探索提升業(yè)績(jī)的方法。
客戶(hù)見(jiàn)證：
楚易老師的培訓(xùn)課程設(shè)置的非常合理，也比較全面，能解決員工工作中的大多數(shù)問(wèn)題，受益匪淺。
----完達(dá)山乳業(yè) 培訓(xùn)經(jīng)理 趙女士

楚易老師的授課非常精彩，互動(dòng)效果很好，希望能繼續(xù)跟楚易老師合作。
---老板電器 總經(jīng)理 丁總

很多時(shí)候我們知道該做些什么，但是不知道為什么這樣做，更沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，楚易老師的授課讓我受益匪淺，力爭(zhēng)下個(gè)季度再奪銷(xiāo)售冠軍。
---牛欄山 銷(xiāo)售處長(zhǎng) 楊先生

楚易老師的課程讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè)的感覺(jué)，團(tuán)隊(duì)也更融洽和團(tuán)結(jié)了。
---稻香村 總經(jīng)理 李總

通過(guò)楚易老師的系統(tǒng)的培訓(xùn)，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)有了明顯提升，感謝楚易老師。
---飛利浦 陜西大區(qū)總經(jīng)理 王總

這一期的培訓(xùn)效果非常好，學(xué)員們都很愿意參加楚易老師的培訓(xùn)課程，覺(jué)得非常受用，對(duì)工作很有幫助。
---金橋國(guó)際 培訓(xùn)經(jīng)理 尚小姐

營(yíng)銷(xiāo)管理體系品牌課程（部分）
《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬課程》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理與群體決策沙盤(pán)模擬課程》
《高績(jī)效溝通與合作沙盤(pán)模擬演練課程》
《跨部門(mén)溝通合作沙盤(pán)模擬演練課程》
《經(jīng)營(yíng)決策與執(zhí)行沙盤(pán)模擬演練課程》。
《戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行沙盤(pán)模擬演練課程》
《理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程》
《系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程》
《戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)與管理沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程》

• TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂(lè)從、對(duì)接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評(píng)估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見(jiàn)誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門(mén)的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計(jì)：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)..

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• 企業(yè)TTT講師訓(xùn)練

   

  課程背景：企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓(xùn)，這就要求企業(yè)的每一位主管都應(yīng)該掌握培訓(xùn)技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機(jī)地對(duì)下屬團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)；不能有效培訓(xùn)下屬的主管..

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