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“90后”精英團(tuán)隊(duì)熔煉特訓(xùn)營

課程編號(hào):52479

課程價(jià)格:/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:261

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:王波

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
迅速提升團(tuán)隊(duì)士氣,使90后融入團(tuán)隊(duì)。 提高90后員工的心理素質(zhì),以積極主動(dòng)、樂觀向上、充滿正能量的陽光心態(tài),對(duì)待工作及服務(wù)顧客。 建立90后員工的協(xié)作配合精神,發(fā)揮自身價(jià)值,提高員工的做事效率。 激發(fā)90后員工潛能、激情和創(chuàng)造力,改變固有思維方式,增強(qiáng)企業(yè)榮譽(yù)感和凝聚力。

一、課程描述
培訓(xùn)排布按照學(xué)員完整的心理流程來設(shè)計(jì),使用與傳統(tǒng)教學(xué)模式有較大差異甚至截然相反的手法,大量互動(dòng)游戲貫穿培訓(xùn)全程,課程上首先采用課前輔導(dǎo)幫助學(xué)員明確課程宗旨,體驗(yàn)互動(dòng)效果;之后,課程全程采用講解、對(duì)話、游戲、討論分享、角色扮演相結(jié)合的身心訓(xùn)練模式幫助學(xué)員投入課程,運(yùn)用教練技術(shù),使每位參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合自身閱歷和課程體驗(yàn)得出自己的結(jié)論。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容及形式
1、 培訓(xùn)內(nèi)容
第一天
課程名稱 課 程 內(nèi) 容 收 益
《走進(jìn)彼此與團(tuán)建》 通過全體參與者的互動(dòng)式體驗(yàn),打開彼此心扉,使參與者們更自愿的與其他參與者交流及溝通,打破堅(jiān)冰,使整個(gè)群體進(jìn)入一種融洽而自然的交流環(huán)境中。
《溝通與協(xié)作游戲》 每個(gè)小組選一位總經(jīng)理,由總經(jīng)理指派一位經(jīng)理。其他人員為員工??偨?jīng)理組織小組成員坐成一個(gè)圈,然后總經(jīng)理自己搬著凳子坐在圈外并離經(jīng)理1米5遠(yuǎn)。所有人不得說話,會(huì)務(wù)組成員發(fā)相應(yīng)圖紙給每位成員,要求其按規(guī)定完成任務(wù)。小組里的溝通只能通過書面形式的傳遞,不能越級(jí)溝通。如果有小組完成了比賽,只有總經(jīng)理有資格舉手向老師示意,其他人沒有資格。充分揭示我們?cè)谌粘9ぷ髦袦贤ú粫车谋举|(zhì)問題,簡單的問題容易被復(fù)雜化,團(tuán)隊(duì)的推諉、扯皮,流程緩慢,互不理解,成為效率不高的主因,此游戲可很好地加強(qiáng)大家的凝聚力與協(xié)同能力。
《團(tuán)隊(duì)沖突實(shí)戰(zhàn)演練》 每個(gè)組根據(jù)老師設(shè)定的問題,分別采取“競(jìng)爭(zhēng)、回避、妥協(xié)、合作、遷就”的沖突處理策略,來解決問題,使大家意識(shí)到采取不同的沖突策略會(huì)帶來完全不同的結(jié)果,要想建立團(tuán)結(jié)協(xié)作,無間配合的團(tuán)隊(duì),對(duì)沖突事件的處理至關(guān)重要,提高大家解決問題與分析問題的能力。
《責(zé)任者》 分為不同的組,每組選一隊(duì)長男,一政委女,分別圍成圈。培訓(xùn)師任意指一個(gè)人為排頭,說明逆或順時(shí)針,開始報(bào)數(shù),每次兩輪。報(bào)的正確時(shí)間短者,或錯(cuò)的晚者為勝利,說開始才可以開始。
用最輕松的游戲揭示最沉重的主題,所看到的是企業(yè)的責(zé)任者在每一個(gè)結(jié)果后面都承擔(dān)著責(zé)任!使參訓(xùn)者理解領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其負(fù)責(zé)的不易和艱辛,反省自己不負(fù)責(zé)任給企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)帶來的后果,從而激發(fā)斗志,肩負(fù)起“我是奮斗者”的堅(jiān)定使命,成為強(qiáng)大的、不怕付出“體力、精力、能力”的100%責(zé)任者。
生命平衡之輪 參加者放松心情,閉上雙眼,進(jìn)行帶入未來的音樂冥想—生命計(jì)劃:為自己的人生定一個(gè)方向:明確自己對(duì)未來的愿景、價(jià)值、目標(biāo)與成果。
再根據(jù)生命十大重要元素,描繪各自的生命平衡輪,找出缺點(diǎn)與不足,反省各自在工作中的問題,并做主題總結(jié)。
夢(mèng)想板 未來情景設(shè)計(jì),制作“屬于自己的夢(mèng)想板”:每組分發(fā)一套本游戲必備物料,每人一張一開大白紙,在上面用圖片、文字、圖畫的方式設(shè)計(jì)自己的職業(yè)、財(cái)富、健康、學(xué)習(xí)、家庭、旅行等計(jì)劃??偨Y(jié)與反思:如何通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)助、支持、配合,才能更快地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
第二天
課程:狼性精神與佛系人生 對(duì)比佛系人生與狼性精神,使大家走出安逸,激發(fā)斗志。
沉船游戲 情景模擬帶入式體驗(yàn):一次快樂的海上旅行,發(fā)生意外沉船,面對(duì)生死存亡,跌宕起伏的情緒變化,引起參訓(xùn)者的各種不同反應(yīng),再次體會(huì)與理解生命真諦,審視過往,如何更加積極樂觀地面對(duì)工作,做出超越目標(biāo)的成績。
天堂餐 悲情游戲后,體驗(yàn)生命帶給生命,團(tuán)隊(duì)帶給團(tuán)隊(duì)的溫暖與能量,引導(dǎo)詞后,互相喂食午餐,感受團(tuán)隊(duì)在一起的快樂與力量。
《珍惜——感恩》 在項(xiàng)目四的基礎(chǔ)上,加入感恩引導(dǎo)詞,之后每位學(xué)員送出3張惜恩卡,感恩、感謝同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬在工作中的幫助與支持,大家擁抱、交流、溝通。為近期過生日的10位員工過生日,營造和諧、友愛溫馨的團(tuán)隊(duì)氣氛。利用課程的特殊方式,使參訓(xùn)者深切的意識(shí)到應(yīng)珍惜已經(jīng)擁有的一切,珍惜工作機(jī)會(huì)、珍惜領(lǐng)導(dǎo)、珍惜同事、珍惜親友,激發(fā)為來之不易的一切排除困難,努力奮斗的決心與勇氣。
《星光大道》 選出四位分享者,所有學(xué)員站成兩排,讓分享者從中間穿過,在穿過時(shí),需用鼓掌、尖叫、吶喊、送花、拍照等方式鼓勵(lì)分享者,使他們得到最鼓舞人心的激勵(lì),發(fā)揮出最好的水平。充分說明團(tuán)隊(duì)的無間合作需要激勵(lì)與刺激,讓大家充分感覺到自我的重要性,從而努力工作,為團(tuán)隊(duì)業(yè)績?nèi)σ愿啊?br /> 獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)

 

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