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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程編號(hào):52269

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:241

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:史俊慧

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
各類管理人員

【培訓(xùn)收益】


一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵
案例:一個(gè)曾國(guó)藩的小故事
1、 兩類影響力:領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力
討論:只依賴權(quán)力能否管好團(tuán)隊(duì)?
2、 傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限
討論:怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰?
3、 領(lǐng)導(dǎo)力的四大來源
思考:怎么通過四個(gè)來源提升領(lǐng)導(dǎo)力?
4、 領(lǐng)導(dǎo)的三大要素
5、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的平衡
測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格測(cè)試
二、 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
1、 領(lǐng)導(dǎo)力的核心
2、 信任的緣由
3、 信念的緣由
4、 領(lǐng)導(dǎo)情商
5、 走出領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)
6、 領(lǐng)導(dǎo)的兩大困惑
討論:能不能相信下屬?怎么把握合適?
要不要和下屬保持距離?多大距離合適
三、領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
討論:領(lǐng)導(dǎo)是不是天生的?
1、 重要的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
分析:特質(zhì)理論的用處
2、 領(lǐng)導(dǎo)力公式
3、 價(jià)值觀
 形成原則,時(shí)時(shí)檢視
 內(nèi)心強(qiáng)大
 整合,確保“共同善”
討論:怎么適應(yīng)“灰色的時(shí)代”?
 作為“政治家”的領(lǐng)導(dǎo)
討論:怎么對(duì)待原則和潛規(guī)則?
為了目的可以不擇手段嗎?
為了多數(shù)人利益可以犧牲少數(shù)人利益嗎?
 建立忠誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)
 去執(zhí)棄我
4、優(yōu)秀是一種習(xí)慣
 20%原則
 走出舒適區(qū)
 成為專家和精英
 大拙勝大巧
討論:為什么天資不高的人反而容易成功?
5、領(lǐng)導(dǎo)的“八字”特質(zhì)
6、把握時(shí)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)
討論:成功學(xué)有沒有道理?
 成功領(lǐng)導(dǎo)和失敗領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)典型區(qū)別
 識(shí)勢(shì)掌機(jī)
 活在當(dāng)下
 學(xué)會(huì)“調(diào)溫”
 制人而不制于人
四、領(lǐng)導(dǎo)的格局
1、見樹見林
2、三句真言
 連接比組成部分更重要
 所有的事都是同一件事
 組織是開放的生態(tài)系統(tǒng)
3、統(tǒng)觀全局
 清晰地定位
 “復(fù)眼”與“直升機(jī)”思維
 從“看到”到“看穿”
 “棋盤外思考”
4、高瞻遠(yuǎn)矚
 “臨時(shí)”,一切皆變
 “狐貍”還是“刺猬”?
 質(zhì)疑與證偽
 置身其中與置身其外
 站在未來看現(xiàn)在
5、確立組織的愿景和意義
五、人性化的領(lǐng)導(dǎo)
1、工作場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)人的存在
討論:“藍(lán)血十杰”的是非對(duì)錯(cuò)
2、正確認(rèn)識(shí)和把握人性
3、有效激勵(lì)
討論:傳統(tǒng)激勵(lì)方法的弊端
4、 關(guān)注、反饋和贊揚(yáng)
5、 價(jià)值觀引導(dǎo)
討論:為什么光靠制度管不好組織?
6、 群體性領(lǐng)導(dǎo)公司
六、通過系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
1、 “造鐘人”,而不是“報(bào)時(shí)人”
2、 系統(tǒng)管理的核心內(nèi)容
3、 管理的“三十二字”感悟
4、 何以“無為而治”?
5、 復(fù)雜環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)與管理
6、 領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)層次與境界
7、 總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)的身份
 

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