一、領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵
案例：一個(gè)曾國(guó)藩的小故事
1、 兩類影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力
討論：只依賴權(quán)力能否管好團(tuán)隊(duì)？
2、 傳統(tǒng)權(quán)力的五大局限
討論：怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰？
3、 領(lǐng)導(dǎo)力的四大來源
思考：怎么通過四個(gè)來源提升領(lǐng)導(dǎo)力？
4、 領(lǐng)導(dǎo)的三大要素
5、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的平衡
測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格測(cè)試
二、 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
1、 領(lǐng)導(dǎo)力的核心
2、 信任與信念
 信任的緣由
 信念的緣由
 信任與信念的組織氛圍
3、 領(lǐng)導(dǎo)情商
4、 走出領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)
5、 領(lǐng)導(dǎo)要會(huì)講故事
 “蜥蜴腦法則”
 講故事的訣竅
 七種故事
 帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)講故事
6、 領(lǐng)導(dǎo)的兩大困惑
討論：能不能相信下屬？怎么把握合適？
要不要和下屬保持距離？多大距離合適
7、提升影響力的訣竅
三、領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
1、剛?cè)嵯酀?jì)
 決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的要素
 管理與領(lǐng)導(dǎo)的平衡
 情景（權(quán)變）領(lǐng)導(dǎo)
2、復(fù)雜環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)
 管理環(huán)境的復(fù)雜性
 領(lǐng)導(dǎo)要懂得“敬畏”
 復(fù)雜環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)法則
 危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)實(shí)踐技能
4、 領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)層次與境界
5、總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)的身份
 

• 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)用人

   

  【課程說明】為什么社會(huì)越來越進(jìn)步，管理卻越來越難？為什么領(lǐng)導(dǎo)的能力越來越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)能力卻越來越弱？為什么說少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱職的干部？究其原因，領(lǐng)導(dǎo)力缺失！～這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代，不能只是管理！領(lǐng)導(dǎo)——是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同奮斗的藝術(shù)；好干部&m..

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• 中高管理層人際溝通與影響力

   

  【第一講】管理需要溝通，溝通就是管理溝通的含義溝通的作用與意義溝通、人際溝通與管理溝通溝通過程的八要素模型溝通的種類語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通口頭溝通與書面溝通正式溝通和非正式溝通向上溝通、向下溝通和平行溝通單向溝通與雙向溝通自我溝通、人際溝通與群體溝通【管理游戲】單雙向溝通游戲【典型案例】一次難忘的訂餐經(jīng)歷..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之完美溝通帶來影響力

   

  第一天 走進(jìn)九型人格一、Teambuilding1、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)入發(fā)言，提出培訓(xùn)期望2、導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升與九型人格1、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人的差異性對(duì)溝通的影響2、九型人格的商業(yè)應(yīng)用3、職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)4、九型人格的動(dòng)態(tài)變化5、腦、心、腹的..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

   

  模塊一、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：幫你正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的理念1. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是致命的；2. 領(lǐng)導(dǎo)是帶領(lǐng)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程；3. 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程，不是一個(gè)動(dòng)作；4. 領(lǐng)導(dǎo)是結(jié)果與過程的完美統(tǒng)一；5. 活動(dòng)，角色扮演、游戲體驗(yàn)及學(xué)習(xí)分享模塊二、領(lǐng)導(dǎo)如何為組織明確方向：幫你明確企業(yè)方向過程中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1. 如何讓部署明確事情的..

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• 組織領(lǐng)袖行為影響力

   

  問題：是琢磨人的人厲害還是琢磨事的人厲害？”純粹的行政性指令就夠了嗎？組織領(lǐng)袖的溝通行為魅力在管理中有意義如何？故事：《泰斯勒的下雨》趣話：我們每天和許多人打交道。我們的一招一式都被別人注意著。人們總是在揣摩我們的心理------。我們?cè)趺崔k？如何提升我們的格調(diào)？我們?nèi)绾慰刂谱约旱男袨檎Z(yǔ)言？我們?nèi)绾芜\(yùn)用非行..

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• 基于情景的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

   

  課程背景：領(lǐng)導(dǎo)是一門精深的藝術(shù)，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中的您碰到的情境也許時(shí)時(shí)翻新：情境1、我很難知道下屬在想什么，讓我怎么來領(lǐng)導(dǎo)他們？情境2、我新接管了一個(gè)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的團(tuán)隊(duì)，而該團(tuán)隊(duì)的前任主管管理極為嚴(yán)格。我想堅(jiān)持該團(tuán)隊(duì)的高效狀態(tài)，但也希望開始創(chuàng)造人性化的工作環(huán)境。作為領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)我該怎么辦？情境3、下屬最近幾個(gè)月的表現(xiàn)不斷下降，對(duì)目標(biāo)達(dá)..

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