時(shí)間 課程主題 教學(xué)目標(biāo) 課程大綱
第一天
（6小時(shí)） 《打造賦能型講師——從說(shuō)教到賦能》、理念認(rèn)知篇 通過(guò)了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，掌握課程設(shè)計(jì)與講授所須關(guān)注重點(diǎn)。
能正確區(qū)分講師在授課過(guò)程中能量運(yùn)用的不同比重與方式。
通過(guò)理解培訓(xùn)的本質(zhì)意義，掌握教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與描述的具體方法。 學(xué)習(xí)與教學(xué)的本質(zhì)是什么
學(xué)習(xí)的過(guò)程是怎樣完成的
企業(yè)最需要什么樣的課程
如何選題讓課程更有價(jià)值
如何讓隱性經(jīng)驗(yàn)與智慧成為顯性知識(shí)
受學(xué)員歡迎的講師應(yīng)具備怎樣的三觀
賦能型課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別是什么
開(kāi)發(fā)課程的整體路徑是什么
賦能型教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟和精髓是什么
團(tuán)隊(duì)共識(shí)：我們的任務(wù)是什么？要解決什么問(wèn)題/實(shí)現(xiàn)什么結(jié)果？
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第二天
（6小時(shí)） 《結(jié)構(gòu)化課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取》 清楚課程開(kāi)發(fā)的核心目標(biāo)，系統(tǒng)思路，流程步驟，與操作關(guān)鍵。
掌握簡(jiǎn)單、高效、易用的思維框架與關(guān)鍵工具。
學(xué)會(huì)破解結(jié)構(gòu)化課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的工具使用，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)演練并復(fù)盤(pán)。
掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值與原則，清楚如何將組織內(nèi)部隱性的經(jīng)驗(yàn)與智慧顯性為知識(shí)，并以課程形式進(jìn)行教授與傳承的過(guò)程。
學(xué)會(huì)萃取自身經(jīng)驗(yàn)與他人經(jīng)驗(yàn)的方法、步驟、提問(wèn)技巧，能夠掌握經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)于經(jīng)驗(yàn)案例撰寫(xiě)的方法。 第一部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與演練
1.結(jié)構(gòu)的威力與無(wú)處不在
2.搭建課程主體架構(gòu)——橫向大模塊設(shè)計(jì)的三種常見(jiàn)方法
3.設(shè)計(jì)內(nèi)容邏輯與順序——教學(xué)流程設(shè)計(jì)
套用母流程的示例
演練：框架與流程設(shè)計(jì)練習(xí)
4.結(jié)構(gòu)化課程標(biāo)題命名
第二部分 鳳頭豹位設(shè)計(jì)法與演練
1.前置性知識(shí)與示例
2.激發(fā)式開(kāi)場(chǎng)三要素
3.課程導(dǎo)入流程——SCAQ
課程導(dǎo)入流程示例
演練：課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)
4.課程結(jié)尾設(shè)計(jì)工具
演練：課程結(jié)尾設(shè)計(jì)
第三部分 開(kāi)發(fā)知識(shí)內(nèi)容的策略
一、素材收集
1.課程內(nèi)容不合理的常見(jiàn)表現(xiàn)
2.尋找內(nèi)容素材常用的四個(gè)“來(lái)源”
3.收集企業(yè)內(nèi)部素材的DIKW模型
二、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)
1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取的概念與意義
2.經(jīng)驗(yàn)的分類(lèi)與可萃取的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容
3.萃取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的原則與四個(gè)要素
4.組織內(nèi)部“專(zhuān)家“經(jīng)驗(yàn)萃取的五個(gè)步驟
5.面對(duì)技術(shù)專(zhuān)家的訪談清單
6.“五線譜“經(jīng)驗(yàn)萃取轉(zhuǎn)化法
7.技術(shù)型實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)
8.經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化梳理模板
9.經(jīng)驗(yàn)案例的開(kāi)發(fā)與撰寫(xiě)
10.案例的完整結(jié)構(gòu)
編寫(xiě)案例正文——操作事件過(guò)程描述+啟示與反思
案例描述模型與示例
第三天
（6小時(shí)） 《教學(xué)形式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》
掌握簡(jiǎn)單、高效、易用的思維框架與結(jié)構(gòu)化表達(dá)關(guān)鍵工具。
掌握不同教學(xué)類(lèi)別的形式設(shè)計(jì)方法，能夠?yàn)楣芾眍?lèi)、技術(shù)類(lèi)、生產(chǎn)操作類(lèi)課程匹配合理、高效的教學(xué)形式與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并具備不斷升級(jí)優(yōu)化課程質(zhì)量的思路與技能。
掌握五類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的原理及方法，并能夠運(yùn)用工具及方法設(shè)計(jì)出匹配度高的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
有效應(yīng)用課程氛圍營(yíng)造與學(xué)員狀態(tài)調(diào)整的關(guān)鍵技巧，快速提升“講師范兒”與“資深感”。 第一部分 清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧演練
結(jié)構(gòu)化表達(dá)效果的對(duì)比
層次清晰的內(nèi)容排列
“3點(diǎn)”法則與應(yīng)用
第二部分 激發(fā)行動(dòng)的表達(dá)技巧演練
用提問(wèn)引導(dǎo)對(duì)方富有成效的思考
產(chǎn)生動(dòng)力的三種利益引導(dǎo)
情緒表達(dá)：強(qiáng)化表達(dá)效果
第三部分 教學(xué)形式與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1、知識(shí)、態(tài)度、技能類(lèi)教學(xué)對(duì)應(yīng)的教學(xué)形式如何設(shè)計(jì)
2、企業(yè)內(nèi)部常見(jiàn)各類(lèi)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)原則與方法
管理類(lèi)課程的教學(xué)形式設(shè)計(jì)
技術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)形式設(shè)計(jì)
操作類(lèi)課程的教學(xué)形式設(shè)計(jì)
3、有效學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的五大原則
4、設(shè)計(jì)有效學(xué)習(xí)活動(dòng)四步驟
4、五類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一類(lèi)：輔助性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第二類(lèi)：知識(shí)類(lèi)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第三類(lèi)：技能類(lèi)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第四類(lèi)：心態(tài)類(lèi)內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第五類(lèi)：互助自學(xué)類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
5、用“強(qiáng)力提問(wèn)”打通內(nèi)容邏輯
6、鍛煉引人入勝的“故事思維”
第四天
（6小時(shí)） 《表達(dá)呈現(xiàn)演練與PPT制作技巧》 掌握并練習(xí)講師儀容儀表儀態(tài)打造的規(guī)范要求，能夠正確區(qū)分行為邊界。
掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用講師溝通及語(yǔ)言表達(dá)技巧。
能夠正確理解PPT制作目標(biāo)與應(yīng)有效果，掌握并練習(xí)PPT制作的實(shí)用技巧，學(xué)會(huì)快速美化與高效制作課程資料。 第一部分 講師語(yǔ)言呈現(xiàn)的三大自我“修養(yǎng)”
1、聲音的“修養(yǎng)”
演練：科學(xué)發(fā)聲練習(xí)——氣息運(yùn)用
2、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的“修養(yǎng)”
演練：語(yǔ)速測(cè)試與練習(xí)
3、姿態(tài)的“修養(yǎng)”
演練：眼神、表情、手勢(shì)訓(xùn)練
第二部分 講師儀容儀表儀態(tài)規(guī)范
講師授課禮儀對(duì)教學(xué)效果的重要意義
得體的儀容——講師儀容修飾與禁忌
適宜的儀表——講師著裝、配飾規(guī)范與禁忌
規(guī)范的儀態(tài)——表情與形體禮儀
第三部分 互動(dòng)溝通技巧
微表情與手勢(shì)語(yǔ)
打開(kāi)正確的“溝通姿勢(shì)”
溝通策略：三個(gè)技巧+三個(gè)句式
講師拒絕/說(shuō)服/夸贊學(xué)員的語(yǔ)言技巧
第四部分 PPT制作實(shí)用技巧
重新定義PPT操作
清楚PPT的目標(biāo)效果
PPT設(shè)計(jì)原理
PPT制作四部曲
第1部：文字梳理與呈現(xiàn)
第2部：輕松玩轉(zhuǎn)圖片
第3部：排版的實(shí)用套路
第4部：素材彰顯主題風(fēng)格
第五天
（6小時(shí)） 《微課開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)效果驗(yàn)收》 清楚微課的標(biāo)準(zhǔn)，了解微課的呈現(xiàn)形式，能夠準(zhǔn)確找出講稿中存在的問(wèn)題并具備合理調(diào)整的思路及方法。
掌握微課的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)與類(lèi)型，學(xué)會(huì)應(yīng)用技巧設(shè)計(jì)出合理的微課結(jié)構(gòu)，并能夠準(zhǔn)確區(qū)分適度的比例。 第一部分 認(rèn)識(shí)微課
1、微課在企業(yè)學(xué)習(xí)中的作用
2、到底什么是微課
微課的標(biāo)準(zhǔn)
微課形式與內(nèi)容的匹配
教學(xué)方法設(shè)計(jì)溯源
3、便捷易操作的微課工具介紹
4、微課設(shè)計(jì)常見(jiàn)9個(gè)問(wèn)題
第二部分 速成微課的設(shè)計(jì)方法
1、典型微課的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)
任務(wù)型微課
問(wèn)題型微課
技巧型微課
知識(shí)型微課
工具型微課
2、特色微課的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
案例如何轉(zhuǎn)化成微課
3、如何讓微課微而有“威”
三輪聚焦，明確目標(biāo)
兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，判斷開(kāi)發(fā)
4、設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的“比例圖”
深入淺出的核心秘密
巧用“比、例、圖”讓內(nèi)容簡(jiǎn)單
第三部分 考核通關(guān)——講師試講呈現(xiàn)與點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
 

趙衛(wèi)老師簡(jiǎn)介
【講師介紹】
國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)（WFA）會(huì)員
建設(shè)銀行特邀TTT內(nèi)訓(xùn)師教練/評(píng)委
中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、工商管理碩士
中國(guó)現(xiàn)代教育研究中心研合會(huì) 秘書(shū)長(zhǎng)
中科院認(rèn)證高級(jí)碳排放管理師、心理咨詢(xún)師
國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師體系打造長(zhǎng)期合作導(dǎo)師
陜西省心理協(xié)會(huì)大康心理集團(tuán) TTT首席教官
西安交大繼續(xù)教育學(xué)院 特約講師
陜西省紅色教育服務(wù)中心 紅色研學(xué)首席顧問(wèn)
多家上市公司企TTT項(xiàng)目 顧問(wèn)/教官
多年參與黨建類(lèi)體驗(yàn)式教學(xué)策劃+實(shí)施
IPMA英國(guó)國(guó)際管理公會(huì)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
【個(gè)人經(jīng)歷】
趙衛(wèi)老師投身于培訓(xùn)行業(yè)20年，曾任職于知名企業(yè)，擁有項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、中層管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)賦能等方面的成功經(jīng)驗(yàn)與案例，鑒于老師擁有甲方乙方企業(yè)工作雙重職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使得趙老師善于從多維度出發(fā)，準(zhǔn)確的抓住企業(yè)的痛點(diǎn)，并以解決問(wèn)題、提升組織績(jī)效為最終目標(biāo)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容與方案轉(zhuǎn)化，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，最大化的幫助培訓(xùn)效果落地。擅長(zhǎng)企業(yè)“TTT企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)打造”、“干部團(tuán)隊(duì)管理提升”及“員工職業(yè)化打造”等培訓(xùn)。
趙衛(wèi)老師曾搭建公司近千名員工的培訓(xùn)體系，建立管理培訓(xùn)生機(jī)制，制定培訓(xùn)管理辦法，內(nèi)訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)機(jī)制，內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)政策，培養(yǎng)了300余位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師。近年來(lái)TTT相關(guān)培訓(xùn)達(dá)百余場(chǎng)，深受學(xué)員好評(píng)。
趙衛(wèi)老師，結(jié)合黨務(wù)工作實(shí)踐開(kāi)發(fā)出具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的《心勇™》系列情景黨史課程?！缎挠?trade;》是一門(mén)全情景的黨史體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程，從“心”“身”“魂”三個(gè)維度出發(fā)，以“學(xué)、思、用”為抓手，通過(guò)回顧自1921年以來(lái)100間年的重要?dú)v史，從“心立”、“心勇”、“心聚”、“心潮”四個(gè)篇章，引導(dǎo)受訓(xùn)者從熱血青年成長(zhǎng)為具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的全景黨史課程。

《心勇™》，以尋初心、增信仰、辦實(shí)事為原則，重點(diǎn)解決“清楚為什么、明白為什么、掌握如何做”的問(wèn)題：

《心勇™》課程重在“學(xué)以致用”，真正做到“讀史明志明理，讀史聯(lián)系實(shí)際，讀史指導(dǎo)實(shí)踐。”
《心立篇——不忘初心“育念”》——以“井岡精神”為指引，樹(shù)立信念直面挑戰(zhàn)；
《心勇篇——直面挑戰(zhàn)“育人”》——以“長(zhǎng)征精神”為指引，培育團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難；
《心聚篇——團(tuán)結(jié)發(fā)展“育責(zé)”》——以“延安精神”為指引，凝聚力量團(tuán)結(jié)發(fā)展；
【培訓(xùn)風(fēng)格】
趙老師授課堅(jiān)持“講人話、接地氣”的原則，授課過(guò)程中通過(guò)案例分析、互動(dòng)游戲、集體共創(chuàng)等多種形式，把復(fù)雜的理論知識(shí)深入淺出的融入到課堂，讓參與者“體驗(yàn)、感悟、收獲”，“學(xué)習(xí)、分享、改變”。
【主講課程】
TTT專(zhuān)業(yè)課系列
《TTT內(nèi)訓(xùn)師-優(yōu)秀培訓(xùn)師的三板斧》（編/導(dǎo)/演）4天
《TTT內(nèi)訓(xùn)師-優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》8天
科普版《TTT內(nèi)訓(xùn)師基礎(chǔ)版》-2天
賽事版《TTT內(nèi)訓(xùn)師課程之 “一人一堂樣板課”》3天——講師樣板精品課開(kāi)發(fā)；
標(biāo)準(zhǔn)版《TTT內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成之“9步成師”》3天——講師應(yīng)知應(yīng)會(huì)+基礎(chǔ)知識(shí)；
精英版《TTT內(nèi)訓(xùn)師精英之“9步成師”》5天——講師課程開(kāi)發(fā)+授課技巧；
傳承版《TTT內(nèi)訓(xùn)師“傳幫帶”》5天——企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取、知識(shí)編碼、基因傳承；
團(tuán)隊(duì)版《TTT內(nèi)部講師團(tuán)建設(shè)》9天——建設(shè)講師團(tuán)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)課程包、建設(shè)交流平臺(tái)
TTT魅力課堂系列
《內(nèi)訓(xùn)師“課程開(kāi)發(fā)與PPT設(shè)計(jì)”》——課程開(kāi)發(fā)模型、開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)實(shí)施；
《內(nèi)訓(xùn)師“授課技巧與魅力表達(dá)”》——講師風(fēng)格設(shè)計(jì)、素材收集、技巧演練；
《內(nèi)訓(xùn)師“微課開(kāi)發(fā)與微課剪輯”》——線上微課設(shè)計(jì)、素材收集、錄制剪輯；
《內(nèi)訓(xùn)師“樣板課”工作坊》——課程豐富、課程優(yōu)化、課程呈現(xiàn)；
《內(nèi)訓(xùn)師“名師堂”工作坊》——課程演、導(dǎo)、編技能提升；

部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
興業(yè)銀行西安分公司《內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成培訓(xùn)》1期
貴酒集團(tuán)第一期組訓(xùn)班《如何有效表達(dá)-ptt》1期
興業(yè)銀行總行信用卡中心《產(chǎn)能飛躍案例萃取工作坊》1期
農(nóng)業(yè)銀行西安分行《企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》4期
農(nóng)業(yè)銀行成都分行《企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》2期
咪咕視訊科技有限公司《星火計(jì)劃內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目-技術(shù)部門(mén)課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓(xùn)練》2期
南陽(yáng)農(nóng)村商業(yè)銀行《師課合一內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目-課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓(xùn)練》2期
國(guó)網(wǎng)安徽省電力公司《匯報(bào)型PPT設(shè)計(jì)技能提升》1期
中國(guó)管理科學(xué)研究院安徽辦事處《搞定工作匯報(bào)—匯報(bào)型PPT提升訓(xùn)練》1期
國(guó)網(wǎng)江西省電力公司《搞定工作匯報(bào)—匯報(bào)型PPT提升訓(xùn)練》2期
國(guó)網(wǎng)包頭供電公司《中層干部管理技能提升-行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》2期

【部分服務(wù)客戶(hù)】
金融行業(yè)：中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、平安銀行、中信銀行南京分行、工商銀行、揚(yáng)州農(nóng)商行、佛山農(nóng)商行、太原民生銀行、華夏基金、平安證劵、平安證券、招商證券、第一創(chuàng)業(yè)證券、鵬華基金、深圳證券交易所、廣州南方投資集團(tuán)有限公司、富德生命人壽保險(xiǎn)股份有限公司….…
電力行業(yè)：國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、國(guó)電樂(lè)東發(fā)電有限公司、貴陽(yáng)國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)家電網(wǎng)全球能源互聯(lián)網(wǎng)研究院、惠州供電局、茂名供電局、江門(mén)供電局、電白供電局，海峽電力….
國(guó)有企業(yè)： 中國(guó)廣東核電集團(tuán)、華僑城集團(tuán)、深圳航空 、寶鋼集團(tuán)、三一重工、中航集團(tuán)、飛亞達(dá)集團(tuán)、招商局蛇口港、中建二局、深圳寶灣物流控股集團(tuán)、廣西郵政、河源基建集團(tuán)、深圳水務(wù)集團(tuán)、深圳天健集團(tuán)…..
建筑類(lèi)：中國(guó)建筑、中國(guó)中鐵、綠地集團(tuán)、陜西建設(shè)、西安建工、市建總公司、西安地鐵
教育類(lèi)：中國(guó)現(xiàn)代教育教育研究中心、北京城市學(xué)院、西安交通大學(xué)、西北大學(xué)、歐亞大學(xué)、君學(xué)書(shū)院、廣州卓越教育集團(tuán)、西安文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、……
其它：北京眾籌校長(zhǎng)俱樂(lè)部、時(shí)代光華、華商報(bào)業(yè)、曲江文旅集團(tuán)、灃東集團(tuán)、中國(guó)石油、延長(zhǎng)石油、神華鐵路、陜煤集團(tuán)、隆基股份、前程無(wú)憂、上海世紀(jì)外服、百道獵頭、陜西棟梁之家……

部分授課評(píng)價(jià)：
授課風(fēng)格特點(diǎn)：整體課程節(jié)奏緊湊，全程授課代入感非常強(qiáng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)和動(dòng)作及講授的內(nèi)容都能做到言傳身教，讓學(xué)員更深的體驗(yàn)理解課程知識(shí)點(diǎn)；
互動(dòng)設(shè)計(jì)：工具的使用、游戲的導(dǎo)入、研討的方式緊扣課程內(nèi)容，讓學(xué)員感受學(xué)習(xí)作為內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的互動(dòng)技能；
案例設(shè)計(jì)：豐富的案例設(shè)計(jì)方式很好的結(jié)合課程內(nèi)容，并且由通用案例導(dǎo)入到企業(yè)自身的案例，講師在這部分非常用心。
——國(guó)網(wǎng)包頭供電公司王科

趙老師深厚的功底、從介紹自己、贏得信任，二八原則、確立課程重點(diǎn)，編輯生動(dòng)案例、互動(dòng)式教學(xué)，解決學(xué)員痛點(diǎn)、讓學(xué)員學(xué)有獲等等都為我指明了成為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師方向和要走的路。在隨后一周的客戶(hù)內(nèi)訓(xùn)中運(yùn)用的趙老師教授的教學(xué)方法，讓我收到眾多好評(píng)，有了做培訓(xùn)師的一點(diǎn)點(diǎn)成就感。謝謝趙老師精彩的講授，我收獲良多！
——興業(yè)銀行
這次課程還是學(xué)到了非常多的新東西，與以往參加學(xué)校的教學(xué)略有不同，印象最深刻的兩個(gè)方面：一是結(jié)合財(cái)稅專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的案例互動(dòng)教學(xué)，平時(shí)我們都僅僅是簡(jiǎn)單的教學(xué)，這次學(xué)到了組織教學(xué)的方法。二是高質(zhì)量的提問(wèn)與回答，如何設(shè)計(jì)提問(wèn)以增加與學(xué)員的互動(dòng)，如何更有效的回答學(xué)員提出來(lái)的問(wèn)題。作為教育工作者應(yīng)該多研究一些新的教學(xué)方法，非常感謝趙老師的課程。
——山東大學(xué)教授
趙老師有著豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并將其實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，既不紙上談兵，也不有勇無(wú)謀，他講課風(fēng)格極為“一針見(jiàn)血”，能夠直指問(wèn)題要害，總是一語(yǔ)道破，讓學(xué)員瞬間大徹大悟，授課全程一直不斷的輸送“干貨”，傾其所有的經(jīng)驗(yàn)全身心傳遞給學(xué)員，因此博得眾學(xué)員的一致好評(píng)。特此深表感謝。
——安徽省國(guó)網(wǎng)公司
本次TTT課程最突出的特征就是課堂學(xué)員的互動(dòng)性和參與性，上課不再是單調(diào)枯燥的講授與聆聽(tīng)，而是充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性、主動(dòng)性和積極性，課堂環(huán)節(jié)既有主講培訓(xùn)師的講解、提問(wèn)，更有學(xué)員的討論回答、模擬練習(xí)、總結(jié)點(diǎn)評(píng)，這其中還穿插破冰拓展等活動(dòng)，課堂氣氛非常生動(dòng)、活躍，課堂效果非常好。本次課程也為學(xué)員成長(zhǎng)開(kāi)辟了良好的開(kāi)端，新穎的教學(xué)培訓(xùn)方式必將會(huì)讓學(xué)員們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦姓宫F(xiàn)出新的面貌。特此深表感謝。
——鞍山市國(guó)稅局
在兩天課程中，隨著趙老師的課程深入，“完美呈現(xiàn)”系列、“漢堡包”點(diǎn)評(píng)技巧、“菲利普斯”五級(jí)估、“PREP”四步法、“九宮格”、“思維導(dǎo)圖”以及“案例教學(xué)”方法無(wú)一不給我?guī)?lái)震撼，對(duì)“培訓(xùn)師”項(xiàng)目的態(tài)度也逐步由被動(dòng)轉(zhuǎn)為了主動(dòng)，同時(shí)也慢慢地掌握了培訓(xùn)中的一些技能。獲益頗豐，課程的結(jié)束不是結(jié)束，而是開(kāi)始，期待培訓(xùn)師的升級(jí)，期待著下一次的重
——建設(shè)銀行西安分行學(xué)員
【部分授課照片】：
 

• 我是銷(xiāo)冠—打造金牌房地產(chǎn)銷(xiāo)售冠軍訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊： 目標(biāo)篇——房地產(chǎn)銷(xiāo)售冠軍的目標(biāo)規(guī)劃1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員成長(zhǎng)的4個(gè)階段? 2.如何快速成為房地產(chǎn)金牌銷(xiāo)售王?3.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員為什么要設(shè)定目標(biāo)？1)案例分析：《哈佛大學(xué)目標(biāo)職業(yè)分析》4.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員制定目標(biāo)的S M A R T 原則？5.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)？6.房地產(chǎn)銷(xiāo)售人員設(shè)定..

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• 營(yíng)銷(xiāo)精英蛻變訓(xùn)練營(yíng)——專(zhuān)業(yè)化營(yíng)銷(xiāo)流程訓(xùn)練

   

  第一講：撥開(kāi)壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)的核心面紗1.壽險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)的核心2.專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售流程介紹第二講：燃點(diǎn)挖掘、全面提升技能一、樹(shù)正心：積極心態(tài)是持久優(yōu)秀的內(nèi)核1.營(yíng)銷(xiāo)4種素質(zhì)2.營(yíng)銷(xiāo)自我分析與定位3.6“自”訣二、找對(duì)人：主顧開(kāi)拓是長(zhǎng)期發(fā)展的根源1.開(kāi)發(fā)客戶(hù)前準(zhǔn)備2.開(kāi)發(fā)客戶(hù)渠道3.客戶(hù)評(píng)估4.建立客戶(hù)檔..

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• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..

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• 成交為王-新能源汽車(chē)4S店銷(xiāo)冠訓(xùn)練營(yíng)-新能源汽車(chē)銷(xiāo)售技巧

   

  第一章：有禮走遍天下：4S店銷(xiāo)售禮儀一、接待中的禮儀1.名片：索取、遞交與接受2.做介紹（介紹自己、介紹他人）3.遞接物品、奉茶續(xù)水二、接待中的舉止規(guī)范1.常用手勢(shì)2.握手、致意禮儀3.積極的身體語(yǔ)言第二章：4S店銷(xiāo)售初步接洽溝通技巧1、管中窺豹對(duì)客戶(hù)進(jìn)行感知2、初步接近客戶(hù)的3個(gè)判斷3、與客戶(hù)初步溝通的4..

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• 物業(yè)服務(wù)禮儀與標(biāo)準(zhǔn) 訓(xùn)練營(yíng)

   

  前言：通過(guò)對(duì)物業(yè)各窗口崗位服務(wù)場(chǎng)景的清理和設(shè)計(jì)，規(guī)范公司窗口崗位服務(wù)通用標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立物業(yè)窗口服務(wù)形象。并形成團(tuán)隊(duì)知識(shí)沉淀，在穩(wěn)定服務(wù)品質(zhì)的同時(shí)增強(qiáng)公司的客戶(hù)美譽(yù)度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。課程大綱：第一部分 基本禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)基本儀容的標(biāo)準(zhǔn)男女禮儀的標(biāo)準(zhǔn)儀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)第二部分 崗上的態(tài)度與行為規(guī)范顧客接待的禮儀標(biāo)準(zhǔn)與顧客相遇的禮儀..

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• 高效能班組長(zhǎng)風(fēng)暴訓(xùn)練營(yíng)

   

  【課程背景】郡縣治，乃天下安。習(xí)總書(shū)記在接見(jiàn)全國(guó)縣委書(shū)記說(shuō)的一句話,縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來(lái)的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下，各種..

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