【培訓(xùn)對(duì)象】
希望讓自己的思路更清晰，提升溝通影響力的學(xué)員，不需要繪畫基礎(chǔ)，須有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)收益】
1.掌握結(jié)構(gòu)化思考的核心原理，并用能夠用可視化的方式呈現(xiàn)； 2.掌握視覺涂鴉的基本模式與方法，開始應(yīng)用可視化的呈現(xiàn)方式； 3.學(xué)習(xí)更多可視化手段，提升呈現(xiàn)的說服力。

一、思維導(dǎo)圖工具準(zhǔn)備
1.思維導(dǎo)圖是什么？為什么？
2.繪思維導(dǎo)圖手繪應(yīng)用練習(xí)
3.xMind思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用
二、思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)
三、導(dǎo)圖格式窗的使用
四、思維導(dǎo)圖工具箱
五、思維導(dǎo)圖輸出與模式
六、視覺思維進(jìn)階
1.什么是金字塔結(jié)構(gòu)？
2.為什么要結(jié)構(gòu)化思考？
3.如何用好金字塔結(jié)構(gòu)？
4.常見金字塔結(jié)構(gòu)運(yùn)用
七、視覺表達(dá)與呈現(xiàn)
1.圖形元素及技巧
2.內(nèi)容可視化的五種途徑
3.文字內(nèi)容的圖形化
4.圖表設(shè)計(jì)應(yīng)用
5.圖片的原則及應(yīng)用
6.圖形化進(jìn)階應(yīng)用
7.平臺(tái)地理圖
8.空間示意圖
9.框架結(jié)構(gòu)圖
10.動(dòng)態(tài)演化圖
八、涂鴉手繪、放飛思維
1.手繪工具（紙筆等）應(yīng)用
2.基本視覺元素練習(xí)
3.手繪視覺元素進(jìn)階練習(xí)
4.手繪視覺應(yīng)用
九、演講呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)演練
參訓(xùn)學(xué)員代表登臺(tái)演練呈現(xiàn)圖形化展示成果。 

商務(wù)演示專業(yè)培訓(xùn)師 ·商務(wù)演示專家·演示策劃教練 ·PPT幻燈片設(shè)計(jì)師 ·IPPTA（國(guó)際專業(yè)演示培訓(xùn)協(xié)會(huì)）專家 ·MOS（Microsoft Office Specialist） 微軟辦公軟件大師（MASTER） ·《搜狐職場(chǎng)一言堂》特聘專家

培訓(xùn)師介紹： 1991年畢業(yè)，先后就職于中國(guó)科學(xué)院、北大方正、聯(lián)想集團(tuán)，曾任北大方正產(chǎn)品市場(chǎng)經(jīng)理、聯(lián)想筆記本電腦事業(yè)部高級(jí)經(jīng)理等職。 多年來專注于演示研究與培訓(xùn)，逐步形成獨(dú)具特色的思想、體系、規(guī)范、技術(shù)；多年來堅(jiān)持專業(yè)講授演示課程，致力于協(xié)助PPT使用者有效提升演示的效率與說服力。 應(yīng)邀為百余家國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)授課，獲得廣泛好評(píng)，學(xué)員涉及金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)、能源、汽車等多個(gè)行業(yè)。 曾獲《培訓(xùn)》雜志百佳新銳培訓(xùn)師，搜狐與時(shí)代光華評(píng)選的《最佳演示講師》獎(jiǎng)項(xiàng)等。

 

個(gè)人簡(jiǎn)歷： 1991年，畢業(yè)于山東大學(xué)圖書情報(bào)系 1991-1994年，就職于中國(guó)科學(xué)院蘭州分院 1994-1997年，北京易邁電子郵件公司、計(jì)算機(jī)市場(chǎng)雜志社等 1997-1999年，北大方正計(jì)算機(jī)公司 筆記本電腦事業(yè)部，任產(chǎn)品市場(chǎng)經(jīng)理 1999-2004年，聯(lián)想集團(tuán) 筆記本電腦事業(yè)部等，任高級(jí)經(jīng)理 2004年至今，專業(yè)演示培訓(xùn)師、設(shè)計(jì)師、咨詢教練，2012年起IPPTA（中國(guó)）首席專家 為什么要提升演示技能（類似概念：幻燈片、Slides、簡(jiǎn)報(bào)、PPT、呈現(xiàn)）：

1.今天，絕大多數(shù)人對(duì)PPT 的誤解導(dǎo)致了演示的失敗，溝通呈現(xiàn)無效的罪魁禍?zhǔn)撞⒎荘PT，而是PPT之外的東西，PPT的準(zhǔn)確內(nèi)涵演示，是指借助幻燈片完成的演示相關(guān)全流程活動(dòng)，從主題結(jié)構(gòu)、到視覺設(shè)計(jì)、再到演講演示，三者俱佳方可獲得成功。只有掌握其內(nèi)在規(guī)律、規(guī)范、原則、方法、技術(shù)，方可獲得高效溝通呈現(xiàn)的能力。

2.演示是說服對(duì)方接受的視聽覺互動(dòng)藝術(shù)，以高效告知與有效說服為終極目標(biāo)，說服的“源泉”在思想，說服之“形”在于“文不如表，表不如圖”，說服之“根”在于心。所有這些內(nèi)容、在傳統(tǒng)的教科書中沒有、常規(guī)的辦公軟件培訓(xùn)中也沒有，需要新的思路與方向；

3.會(huì)用PPT軟件不等于能做好幻燈片演示，就好比會(huì)打字不等于能寫好文章，會(huì)涂鴉不等于畫出美麗的圖畫，會(huì)說話不等于會(huì)唱歌演講一般。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)和持續(xù)的演練，才可以掌握提升演示演示能力。 4.PPT的本質(zhì)是演示，所以說PPT的功夫在PPT之外，其一、語(yǔ)言表達(dá)與邏輯思維能力；其二、大視覺的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力；其三、演講口才與演示控場(chǎng)能力。而這些都不是任何一個(gè)幻燈片工具可以提供的，所以語(yǔ)言邏輯、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、演講口才都需要培訓(xùn)、演練。 5.成功的演示，是集內(nèi)容提煉、邏輯梳理、視覺設(shè)計(jì)、創(chuàng)意呈現(xiàn)為一體的營(yíng)銷過程，卓越的演示將助力個(gè)人職場(chǎng)持續(xù)進(jìn)步、企業(yè)永續(xù)發(fā)展。 課程特點(diǎn)： 1.實(shí)用性強(qiáng)，演示的規(guī)范原則極具指導(dǎo)意義和可實(shí)現(xiàn)性，即學(xué)即用； 2.針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)職場(chǎng)演示者，以改善表現(xiàn)力、提升說服力為目標(biāo)； 3.立竿見影，培訓(xùn)后即刻改善，述職匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，提案展示讓客戶喜歡；

4. 后續(xù)支援，指導(dǎo)企業(yè)的演示活動(dòng)、策劃輔導(dǎo)企業(yè)PPT大賽、專項(xiàng)PPT設(shè)計(jì)廣告制作等。

主講課程： 《超強(qiáng)影響力商務(wù)演示（Win-Win Presentation）》（營(yíng)銷售前專項(xiàng)能力提升培訓(xùn)），2天 《馬上有招兒：高效PPT設(shè)計(jì)演示》（側(cè)重辦公軟件，偏基礎(chǔ)），2天 《優(yōu)秀管理者如何做好PPT演示》（面向管理人員，以道御術(shù)），1天 《影響力PPT設(shè)計(jì)演示》（職場(chǎng)通用PPT設(shè)計(jì)演示課程），2天 《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計(jì)與講授》（Develop PowerPoint Training），3天2晚 《演示的力量：構(gòu)建影響未來的6種能力(Power of Presentation)》（IPPTA授權(quán)課程），2天 授課風(fēng)格： 盡心傾力、全力以赴； 厚實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、娓娓講授； 講練結(jié)合、張馳自如； 術(shù)極有道、輕松領(lǐng)悟。

• 超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤

   

  一.課程程背景 一個(gè)職業(yè)人士成功的因素：75%靠高效的溝通與清晰的表達(dá)，25%靠天才和能力。在今天的生活或職場(chǎng)中，會(huì)做的不如會(huì)說的，說干了嘴皮并不見得都有效。當(dāng)別人還在高喊理解萬歲的時(shí)候，懂得理解的方法，通過合理表達(dá)溝通的有效才是當(dāng)今社會(huì)最看重的能力和技巧。 表達(dá)溝通與團(tuán)隊(duì)融合是每一家企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃中非常重要的一個(gè)部分。然而，如何把所學(xué)把表..

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• 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

   

  第一講 認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì)人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內(nèi)..

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• 中層角色意識(shí)與管理思維訓(xùn)練

   

  課程背景：中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；擁有一支優(yōu)秀的中層團(tuán)隊(duì)，上可培育優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；中層團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)如何，直接決定著企業(yè)人才發(fā)展管道是否通暢。中層是企業(yè)的“腰”。如果腰挺不起來，頭腦再發(fā)達(dá)，可能就是..

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• 適應(yīng)一切的創(chuàng)新性思維訓(xùn)練

   

  課程簡(jiǎn)介：環(huán)境的變化總是向我們提出不斷適應(yīng)的要求，而適應(yīng)的效果取決于我們?nèi)绾未蚱七^往的思維定式。創(chuàng)新性思維不僅是戰(zhàn)略策劃，人生規(guī)劃的時(shí)候需要，它更是讓我們高效適應(yīng)變化的有效技術(shù)。課程通過心理學(xué)技術(shù)，幫助學(xué)員鍛煉創(chuàng)新性思維技術(shù)的運(yùn)用，并與不同環(huán)境結(jié)合起來，真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地運(yùn)用技術(shù)，轉(zhuǎn)變自我，紓解壓力，提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的效果。課程形式：心理..

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• 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【內(nèi)訓(xùn).鮑愛中】

   

  創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【內(nèi)訓(xùn).鮑愛中】 （2天） 授課方式： 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動(dòng) 課程大綱： 第一單元 國(guó)人的傳統(tǒng)思維 道具演練：打開創(chuàng)新思維之門 誰(shuí)扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維 消極自保思維 惰性思維永遠(yuǎn)打不開局面 消滅主見的“太極思維” 標(biāo)準(zhǔn)化思維 &ld..

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• 創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技術(shù)開發(fā)過程中的創(chuàng)新運(yùn)用

   

  創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技術(shù)開發(fā)過程中的創(chuàng)新運(yùn)用 第一部分：創(chuàng)新性思維訓(xùn)練 2天 一、創(chuàng)新全接觸  創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造的關(guān)系  有用可行的創(chuàng)意叫創(chuàng)新！  左腦和右腦的分工  創(chuàng)造力測(cè)評(píng)  創(chuàng)造力的三個(gè)方面 二、創(chuàng)新三要素 ..

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