【培訓(xùn)對象】
各類型公司老板、創(chuàng)始人 企業(yè)管理者 創(chuàng)業(yè)者

【培訓(xùn)收益】
如何做一個超凡的商業(yè)統(tǒng)帥？ 如何正確的決策？ 如何打造一支無敵團(tuán)隊(duì)？ 如何用最簡單的方式擊敗競爭對手？ 如何開辟更大的商業(yè)市場？ 如何玩轉(zhuǎn)資本賺更多的錢？

■統(tǒng)帥斗法，奇謀妙計(jì)安天下
毛澤東的戰(zhàn)略密碼
曾國藩的六字真經(jīng)
■決戰(zhàn)商場，狹路相逢智者勝
華為的商業(yè)謀略
凱迪拉克的管理實(shí)踐
■兵法奇書孫子兵法
孫子兵法的地位與評價
■精于廟算營造勝勢
上兵伐謀-——制定戰(zhàn)略目標(biāo)體系
無中生有——從0到1，從1到N，財(cái)富裂變啟示
千古一對——一個中心兩個基本點(diǎn)三個步驟，戰(zhàn)略布局
五事七計(jì)——統(tǒng)籌分析，確定經(jīng)營目標(biāo)
知己知彼——“相敵”之法，從4個方面對競爭對手進(jìn)行分析，科學(xué)預(yù)測
懸權(quán)而動——捕捉機(jī)遇，果斷決策
擇人任勢——大膽選材，各盡其用
■踐墨隨敵出奇制勝
踐墨隨敵——市場觀念-企業(yè)家的首要觀念
致人而不致于人—— 掌握商戰(zhàn)主動權(quán)
以迂為直——后發(fā)先至-華為的針尖戰(zhàn)略
正合奇勝，化朽為奇——企業(yè)奇正戰(zhàn)略設(shè)計(jì)智慧（差別化戰(zhàn)略）
避實(shí)就虛，巧鉆對手空子——開發(fā)空白市場
■兵者詭道商戰(zhàn)妙用
涂有所不由，軍有所不擊——全局觀念
兵無常勢，水無常形——應(yīng)變意識
實(shí)戰(zhàn)談判——“12絕招”
市場策略——“7秒招”
■上下同欲無敵團(tuán)隊(duì)
孫子兵法中的團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)
激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志的策略
知勝五道——如何打造一支常勝軍
■修煉將道提升魅力
修煉將道，五字真經(jīng)提魅力——優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與修煉
從司馬懿看決策策略
老板之道——三大死穴”，不能犯
領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)謀略——如何有效授權(quán)
 

楊天林老師，《孫子兵法》應(yīng)用專家，中華書局、北京大學(xué)云國學(xué)主講老師，山東大學(xué)《國學(xué)大學(xué)堂》主講老師，廣東民營經(jīng)濟(jì)研究會人力發(fā)展委員會副主任。擁有多年的管理經(jīng)驗(yàn)，是典型的實(shí)戰(zhàn)派專家。在多年的培訓(xùn)生涯中，他秉承“師者，傳道授業(yè)解惑”的信念，孜孜不倦奮斗在培訓(xùn)行業(yè)，現(xiàn)已累計(jì)培訓(xùn)近千場，其實(shí)用、風(fēng)趣、富有哲理的培訓(xùn)風(fēng)格深受學(xué)員歡迎。
楊天林老師現(xiàn)任多所大學(xué)總裁班授課老師、北京東方智略簽約講師、時代光華管理學(xué)院高級講師、北京中智信達(dá)教育科技有限公司特聘專家、贏家大講堂欄目專家、總裁網(wǎng)金牌講師、新加坡中華國學(xué)研究院特聘專家、諾金商學(xué)院私董總裁教練、廣州百業(yè)人才市場顧問、內(nèi)蒙古人力資源經(jīng)理協(xié)會顧問等。榮獲2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可的TOP100培訓(xùn)專家最佳兵法傳播獎。
楊天林老師曾任中船重工某企業(yè)廠部辦公室主任、經(jīng)營銷售處處長，離開軍工企業(yè)后任過常務(wù)副總經(jīng)理、執(zhí)行董事、校長等職，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。并公開發(fā)表過100多篇文章，被聘為《中國機(jī)電報》特約通訊員。
楊天林老師近年來一直致力于弘揚(yáng)兵法智慧，融兵道、人道、商道為一體，是《孫子兵法》和三國智慧在新時代廣泛應(yīng)用的大力倡導(dǎo)者。其兵法應(yīng)用系列課程將中國古典兵法智慧與現(xiàn)代社會的應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，使古典兵法韜略成為了現(xiàn)代人事業(yè)和人生發(fā)展的智慧寶典。其課程古今結(jié)合，富有實(shí)戰(zhàn)性、智慧啟迪性、哲理升華性。深受學(xué)員的歡迎。
楊天林老師潛心于兵法智慧的應(yīng)用研究和廣泛傳播，由其主講的DVD《孫子兵法應(yīng)用智慧》與電視節(jié)目《三國兵法智慧》以其獨(dú)特視角、古今結(jié)合、激情演繹而受到現(xiàn)代兵法愛好者的好評，為兵法智慧在當(dāng)今社會的發(fā)揚(yáng)光大起到了積極的推動作用。
楊天林老師的培訓(xùn)格言是“真誠、踏實(shí)、智慧，有用才是硬道理”，并孜孜不倦地踐行著。楊天林林老師堅(jiān)信沒有培訓(xùn)不好的學(xué)員，只有培訓(xùn)不好學(xué)員的老師。老師務(wù)必苦練內(nèi)功，內(nèi)容為王，實(shí)戰(zhàn)為王。培訓(xùn)不是表演，不是游戲，更不是兒戲。課堂是學(xué)習(xí)和啟迪智慧的地方，而不是鼓勵學(xué)員激動沖動盲動回去不動。所以，楊天林老師不主張?jiān)谡n堂上做一些與培訓(xùn)主題無關(guān)的事情，而是直奔主題，用好課堂上的一分一秒，真正做到“傳道授業(yè)解惑”。讓學(xué)員滿載而歸。楊天林老師總是在課堂上不斷地強(qiáng)調(diào)“培訓(xùn)就是照鏡子、找差距、學(xué)方法、啟智慧”，能夠使學(xué)員很快進(jìn)入學(xué)習(xí)的應(yīng)用階段。
2013年3月習(xí)近平同志在中央黨校80年校慶時的講話時指出：中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。
有人說，弘揚(yáng)和傳播中國傳統(tǒng)文化的春天到了。楊天林老師真誠地期待在這個嶄新的春天為傳播兵法智慧和三國智慧與您攜手同行，共創(chuàng)未來！
二、主講課程
孫子曰：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故經(jīng)之以五事，校之以計(jì)而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而示之近；利而誘之，亂而取之，實(shí)而備之，強(qiáng)而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。攻其無備，出其不意。此兵家之勝，不可先傳也?？梢姳ㄖ匾耘c特有的規(guī)律。
《孫子兵法》是我國現(xiàn)存最早的一部軍事專著。據(jù)史料記載，《孫子兵法》為春秋末年吳國的偉大軍事家孫武所著。《孫子兵法》共分十三篇，雖然只有五千余言，但其內(nèi)容包羅萬象、博大精深，涉及戰(zhàn)爭規(guī)律、哲理、謀略、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、天文、地理等方面內(nèi)容，堪稱古代兵學(xué)理論的寶庫和集大成者，是中國古典軍事文化遺產(chǎn)中的璀璨瑰寶，是中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分。
《孫子兵法》自問世以來，對中國古代軍事學(xué)術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響，被人們尊奉為“兵經(jīng)”、“百世談兵之祖”。歷代兵學(xué)家、軍事家無不從中汲取養(yǎng)料，用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭實(shí)踐和發(fā)展軍事理論。正是由于它具有豐富的內(nèi)容、完整的體系，因此在中國軍事史上被認(rèn)為“前孫子者，孫子不遺；后孫子者，不能遺孫子”（《武備忘，兵決詳》）。位列世界三大兵書之首?！秾O子兵法》是中國古代最偉大的軍事理論著作，也是中國古籍在世界影響最大、最為廣泛的著作之一。
楊天林老師用近20年的時間潛心學(xué)習(xí)兵法，并以管理者的獨(dú)特視角來探討兵法智慧與現(xiàn)代管理的無縫對接。許多人認(rèn)為兵法課程難學(xué)難懂難用，加之“兵者，詭道也”，容易把人教壞。楊天林老師的課程恰恰與此相反，其深入淺出、古今結(jié)合、中外結(jié)合的解析風(fēng)格可以讓您一下進(jìn)入兵法智慧的殿堂，吸取兵法智慧的營養(yǎng)。同時，楊天林老師還響亮地提出要傳播陽光的《孫子兵法》，詭道是兵家的特有規(guī)律，但《孫子兵法》更多的是陽謀和正能量，比如“上下同欲者勝”。所以，楊天林老師的課程總能讓兵法智慧成為您現(xiàn)代人生和事業(yè)發(fā)展的正能量兵法和用得上的兵法。
上下五千年悠久而漫長的歷史，積淀了中華民族獨(dú)具魅力且博大精深的文化。中華文化是中華民族無數(shù)古圣先賢、風(fēng)流人物、仁人志土對自然、人生、社會的思索、探求與總結(jié)。它不僅是中華民族智慧的凝結(jié)，更是我們道德規(guī)范、價值取向、行為準(zhǔn)則的集中再現(xiàn)。千百年來，中華文化融入每一個炎黃子孫的血液，鑄成了我們民族的品格，書寫了輝煌燦爛的歷史。
國學(xué)作為涵蓋經(jīng)、史、子、集的龐大知識思想體系，恰好能為我們提供一種氛圍、一個平臺。潛心于國學(xué)的學(xué)習(xí)，人們就會發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)含的無法窮盡的智慧，并從中領(lǐng)略到恒久的治世之道與管理之智，也可以體悟到超脫的人生哲學(xué)與立身之術(shù)。在現(xiàn)今社會，崇尚國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)，更是提高個人道德水準(zhǔn)、建構(gòu)正確價值觀念、提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和魅力的重要途徑。
楊天林老師將國學(xué)中的經(jīng)典智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)修煉和員工素養(yǎng)修煉有機(jī)結(jié)合，使您能夠真正學(xué)到源頭上的國學(xué)、用得上的國學(xué)、有效果的國學(xué)課程，相信您能夠在領(lǐng)悟國學(xué)大智慧的過程中潛移默化地修煉自己、提升自己、完善自己。
三、合作方式
1、總裁班、國學(xué)班、EDP培訓(xùn)；
2、特訓(xùn)營；
3、內(nèi)訓(xùn)；
4、講座等。 

• 孫子兵法與商戰(zhàn)之道

   

  引言..

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• 孫子兵法與企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)籌

   

  第一單元、中國戰(zhàn)略謀略思想的演變 第二單元、孫子兵法的戰(zhàn)略思維與企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)籌 •勝于先勝與戰(zhàn)略謀劃 •勝于廟算與戰(zhàn)略的前瞻性運(yùn)籌 •勝于全勝與戰(zhàn)略的全局性 •勝于易勝與梯度戰(zhàn)略運(yùn)籌 •勝于遠(yuǎn)勝與可待續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 第三單元、求勢論與市場競爭 •度勢與企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析 ..

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