【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、明確管理者的角色定位
2、認(rèn)識(shí)自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、演練和操作基本的領(lǐng)導(dǎo)技能
4、提升激勵(lì)、溝通、決策、執(zhí)行等實(shí)際技能
5、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，激發(fā)合作共贏思想
6、提高個(gè)人管理能力和組織績效

培訓(xùn)方式：
分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K
 

培訓(xùn)大綱：      
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述
一、領(lǐng)導(dǎo)力的概念
二、對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”的五個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別和聯(lián)系
四、領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)
測(cè)試評(píng)估：領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)試
案例分析：唐僧和孫悟空誰更有領(lǐng)導(dǎo)力？原因是什么？
第二部分：三C領(lǐng)導(dǎo)力
一、全球權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力理論的各大流派
二、“三C領(lǐng)導(dǎo)力模型”理論原理
1、“三C領(lǐng)導(dǎo)力模型”圖解
2、三C領(lǐng)導(dǎo)力的含義
3、三C領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容
三、三C領(lǐng)導(dǎo)力類型及代表人物分析
測(cè)試分析：“領(lǐng)導(dǎo)力信心測(cè)試”
視頻研討：《大秦帝國》片段
第三部分：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的9大法則
一、領(lǐng)導(dǎo)力成長的四個(gè)階段
二、三C領(lǐng)導(dǎo)力之“C品格（Character)”法則
一）蓋子法則
1、“蓋子法則”的含義
2、“蓋子法則”的案例
3、“蓋子法則”的啟示
分組研討：如何利用“蓋子法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
二）榜樣法則
1、“榜樣法則”的含義
2、“榜樣法則”的案例
3、“榜樣法則”的啟示
分組研討：如何運(yùn)用“榜樣法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
小組競(jìng)爭(zhēng)：領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)驗(yàn)“猴子摘香蕉”的啟示
三）雙磁鐵法則
1、“雙磁鐵法則”的含義
2、“雙磁鐵法則”的案例
3、“雙磁鐵法則”的啟示
分組研討：如何運(yùn)用“雙磁鐵法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
案例分析：劉邦建漢的啟示
三、三C領(lǐng)導(dǎo)力之“C能力（Competence)”
一）、導(dǎo)航法則
1、“導(dǎo)航法則”的含義
2、“導(dǎo)航法則”的案例
3、“導(dǎo)航法則”的啟示
分組研討：如何運(yùn)用“導(dǎo)航法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
二）、時(shí)機(jī)法則
1、“時(shí)機(jī)法則”的含義
2、“時(shí)機(jī)法則”的案例
3、“時(shí)機(jī)法則”的啟示
分組研討：如何運(yùn)用“時(shí)機(jī)法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
小組競(jìng)爭(zhēng)：如何利用“危機(jī)”帶來的機(jī)會(huì)？
三）、空調(diào)法則
1、“空調(diào)法則”的含義
2、“空調(diào)法則”的案例
3、“空調(diào)法則”的啟示
分組研討：如何運(yùn)用“空調(diào)法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
角色扮演：“空調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)者”和“電扇型領(lǐng)導(dǎo)者”的區(qū)別
四、三C領(lǐng)導(dǎo)力之“C關(guān)系（Connection)”
一）影響力法則
1、“影響力法則”的含義
2、“影響力法則”的案例
3、“影響力法則”的啟示
分組研討：如何運(yùn)用“影響力法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
視頻分享：《亮劍》李云龍闡述“亮劍精神”
二）授權(quán)法則
1、“授權(quán)法則”的含義
2、“授權(quán)法則”的案例
3、“授權(quán)法則”的啟示
分組研討：如何運(yùn)用“授權(quán)法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
三）時(shí)鐘法則
1、“時(shí)鐘法則”的含義
2、“時(shí)鐘法則”的案例分析
3、“時(shí)鐘法則”的啟示
分組研討：如何運(yùn)用“時(shí)鐘法則”提升領(lǐng)導(dǎo)力
視頻分享：《士兵突擊》新兵入伍儀式
第四部分：情景領(lǐng)導(dǎo)力修煉
一、情景領(lǐng)導(dǎo)力的理論分析
1、情景領(lǐng)導(dǎo)力的五種模式
2、情景領(lǐng)導(dǎo)力的公式
3、領(lǐng)導(dǎo)力方格“九宮圖”分析
自我診斷：你的領(lǐng)導(dǎo)情形在哪個(gè)方格？
二、情景領(lǐng)導(dǎo)之“自我領(lǐng)導(dǎo)”
1、D型領(lǐng)導(dǎo)力的缺點(diǎn)及提升策略
2、I型領(lǐng)導(dǎo)力的缺點(diǎn)及提升策略
3、S型領(lǐng)導(dǎo)力的缺點(diǎn)及提升策略
4、C型領(lǐng)導(dǎo)力的缺點(diǎn)及提升策略
角色扮演：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格展示
三、 情景領(lǐng)導(dǎo)之“一對(duì)一領(lǐng)導(dǎo)”
1、 下屬的成熟度分析
2、 下屬工作類型分析
3、 根據(jù)不同工作類型實(shí)施針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)
4、 根據(jù)下屬的不同個(gè)性實(shí)施針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)
    小組研討：如何實(shí)施個(gè)性化的領(lǐng)導(dǎo)？
第五部分：領(lǐng)導(dǎo)力修煉之高效激勵(lì)
一、 激勵(lì)的五大原理
二、 激勵(lì)的八大原則
三、 高效激勵(lì)的十大技巧
視頻分享：《魔戒》激勵(lì)片段
第六部分：領(lǐng)導(dǎo)力成長的GROWAY模型
學(xué)員演練：如何制定自我的領(lǐng)導(dǎo)力成長計(jì)劃
 

段老師曾求學(xué)于美國，是全球最權(quán)威的培訓(xùn)管理體系、企業(yè)管理系統(tǒng)的創(chuàng)始人Dext Yeger的親傳弟子，師從美國著名的管理咨詢專家，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究全球先進(jìn)咨詢培訓(xùn)技術(shù)，專注于人力資源培訓(xùn)與開發(fā)領(lǐng)域，致力培訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究、開發(fā)和運(yùn)用，具有極強(qiáng)的課程研發(fā)能力，擁有核心的課程體系。段老師吸收歐美最先進(jìn)的GROW(成長型)培訓(xùn)模型，結(jié)合國內(nèi)實(shí)際，創(chuàng)立了符合企業(yè)實(shí)際需求的“GROWAY”（成長之道）培訓(xùn)模型，采用“咨詢—訓(xùn)練—輔導(dǎo)”（C-T-C）模型，根據(jù)具體的培訓(xùn)情境，采用最先進(jìn)的“情境訓(xùn)練”手法，為企業(yè)實(shí)施“量身定做”式的個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，取得了良好的效果。段老師具有豐富的職業(yè)經(jīng)歷，先后任太極集團(tuán)南方區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理；陜西廣廈房地產(chǎn)集團(tuán)行政總監(jiān)；上海以太通信公司常務(wù)副總；美國AMWAY（中國）高級(jí)經(jīng)理、美國INTERT國際咨詢機(jī)構(gòu)中國區(qū)高級(jí)合伙人和首席咨詢師；重慶格諾威管理咨詢公司首席咨詢師等職務(wù)，并擔(dān)任多家公司的咨詢顧問及多所高校的客座教授。

段老師有著10多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、7年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷，培訓(xùn)足跡全國各大城市，先后在北京、上海、廣東、浙江、山東、四川、陜西、湖北、黑龍江、遼寧、新疆、重慶等地舉辦上百場(chǎng)培訓(xùn)，深受學(xué)員好評(píng)。  

主講課程：
一、咨詢、培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn) 咨詢 TTT 培訓(xùn)系列 《職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》《企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)體系》《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》《快速提升管理者公眾演講技能》 《構(gòu)建有競(jìng)爭(zhēng)力的培訓(xùn)體系》《企業(yè)講師培養(yǎng)體系》《課程開發(fā)體系》《培訓(xùn)管理制度體系》 DISC 四型性格管理系列 《DISC人格測(cè)評(píng)與招聘技術(shù)》《DISC營造良好的員工關(guān)系》《DISC塑造領(lǐng)袖魅力》 《人格測(cè)評(píng)》《領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估》《基于人格的素質(zhì)模型》《DISC塑造高效團(tuán)隊(duì)》通用管理系列 《目標(biāo)管理和績效考核》《時(shí)間管理》《管理技能培訓(xùn)（MTP）》《高效溝通》《高績效團(tuán)隊(duì)》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》 《領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估》《人才培養(yǎng)體系》《執(zhí)行力體系建設(shè)》
 二、情景訓(xùn)練培訓(xùn)對(duì)象 情景訓(xùn)練主題 備注全體員工 《職業(yè)化的員工隊(duì)伍》情景訓(xùn)練營 2天1夜全體員工 《打造高績效團(tuán)隊(duì)》情景訓(xùn)練營 2天1夜全體員工 《高效執(zhí)行力》情景訓(xùn)練營 2天1夜基層管理者 《成為優(yōu)秀主管》情景訓(xùn)練營 2天1夜中層管理者 《管理技能訓(xùn)練》情景訓(xùn)練營 2天1夜高層管理者 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》情景訓(xùn)練營 3天2夜 
三、最新課程：從國外引進(jìn)并結(jié)合國內(nèi)企業(yè)實(shí)際的最新課程“情境高爾夫”系列課程：《情境高爾夫-向下管理》 《情境高爾夫-向下管理》《情境高爾夫-橫向管理》 《情境高爾夫-溝通管理》《情境高爾夫-團(tuán)隊(duì)管理》 《情境高爾夫-績效管理》《情境高爾夫-時(shí)間管理》 《情境高爾夫-教練技術(shù)》 
  
客戶見證：
段老師帶領(lǐng)的咨詢小組深入企業(yè)，分析問題深刻清晰，提供方案很有針對(duì)性，尤其是操作性強(qiáng)，幫助我們公司解決實(shí)際問題，非常高興和格諾威企業(yè)建立長期的合作關(guān)系。 
---徐光輝（北京英才地產(chǎn)集團(tuán)常務(wù)副總）
段老師為我們做的“持續(xù)發(fā)展的人力資源培訓(xùn)管理體系”項(xiàng)目，幫助我們梳理了人力資源體系，設(shè)計(jì)了科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，尤其是CTC模式非常有效。
---潘激揚(yáng)（中國華電新疆分公司副總）
段老師是我見過最優(yōu)秀的實(shí)力派培訓(xùn)講師之一，尤其是其講授的“性格管理技能”系列課程是最受學(xué)員歡迎的課程。
 ------高峰（三峽建設(shè)培訓(xùn)中心主任）
段老師做的項(xiàng)目既有理論深度，又講求實(shí)戰(zhàn)有效，非常適合我們公司，感謝段老師。
 ----宋信文（鄭州聯(lián)通公司總經(jīng)理）
非常有幸學(xué)到段老師的精彩課程，學(xué)到了在MBA中也沒有學(xué)到的內(nèi)容，對(duì)我的工作帶來實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。 
---白昌勇（中冶建工集團(tuán)常務(wù)副總，中國MBA聯(lián)合會(huì)常副主席）
段老師給我們公司管理層做的“向下管理高爾夫”課程沒有空洞的說教，而是結(jié)合案例分析，實(shí)戰(zhàn)研討，現(xiàn)場(chǎng)PK等多種方式，深受我們學(xué)員歡迎，是我們組織培訓(xùn)以來最有效的培訓(xùn)。
 ----胡勇（華潤啤酒培訓(xùn)中心）

• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

   

  課程說明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)開展思想教育；銀行職員，就要精心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，給每一個(gè)顧客滿意的服務(wù)。 提高執(zhí)行力，不只是工作的需要，可以修煉心性，累積生命的厚重；工..

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• 喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

   

  一、導(dǎo)入：從管理的失效說起1、當(dāng)今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認(rèn)識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與情景領(lǐng)導(dǎo)1、高效團(tuán)隊(duì)的特征2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導(dǎo)力全新剖析與運(yùn)用四、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導(dǎo)者的12個(gè)品質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者..

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• 打造卓越團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力修煉

   

  一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理1．什么是團(tuán)隊(duì)？為什么要組建團(tuán)隊(duì)？2．團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的價(jià)值【資料】高效團(tuán)隊(duì)的金字塔模型分析3．卓越團(tuán)隊(duì)特征4．團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵因素（1）領(lǐng)導(dǎo)的影響力（2）團(tuán)隊(duì)管理者的常見誤區(qū)【提示】管理者看人看事要多角度【資料】銷售經(jīng)理在團(tuán)隊(duì)管理中的定位【他人之石】馬云：領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣煉成的？5．團(tuán)隊(duì)管理的改進(jìn)原則..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格

   

  第一天 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇1、團(tuán)隊(duì)作業(yè)布置：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示2、領(lǐng)導(dǎo)和管理3、領(lǐng)導(dǎo)力的先天、后天論4、九型領(lǐng)導(dǎo)力的三大理論基礎(chǔ)5、九型領(lǐng)導(dǎo)力帶來的啟示二、給自己一份關(guān)愛（大自然冥想減壓）三、“全球冒險(xiǎn)公司&rdq..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章：領(lǐng)導(dǎo)定位與領(lǐng)導(dǎo)者思維第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)智慧第三節(jié)：與眾不同的領(lǐng)導(dǎo)者思維模式　　第二章：領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)規(guī)劃能力第一節(jié)：廟算與規(guī)劃力第二節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃能力第三節(jié)：目標(biāo)規(guī)劃能力第四節(jié)：流程與制度規(guī)劃能力　　第三章：領(lǐng)導(dǎo)者的組織建設(shè)能力第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)是如何形成的第二節(jié)：組織文化的&ld..

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