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專業(yè)高效、進取成長 ——新人營職業(yè)素養(yǎng)系列課程
課程編號:41484
課程價格:¥20000/天
課程時長:2 天
課程人氣:443
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
新員工
【培訓收益】
•讓新人快速適應企業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求,塑造職場積極心態(tài),提高職業(yè)忠誠度,養(yǎng)成不斷學習和進取的思維與習慣。 •幫助新人掌握情緒管理、高效溝通、職業(yè)規(guī)劃、商務禮儀、團隊意識、系統(tǒng)思維等實用知識與技能; •提升新人的職場適應力,更快融入團隊,奉獻自己的力量,提升組織績效。
課程1:《情緒管理與有效溝通》(120分鐘)
一、職場為什么需要積極心態(tài)與有效溝通?
二、如何學會情緒管理,保持良好狀態(tài)?
1、白領壓力源解析
2、掙脫內心深處的桎梏
3、自省和自我激勵
團體練習:情緒體操四步法
工具:每日問答
三、如何進行職場有效溝通?
1、職場溝通的目標、方法與步驟
2、上下級溝通
3、跨部門溝通
視頻解讀:《高情商溝通》
四、職場溝通場景模擬
課程2:《職業(yè)規(guī)劃》(120分鐘)
活動:心靈藍圖
一、職場的四個改變
1、角色的改變:新公司、新夢想、新未來
2、心態(tài)的改變:積極樂觀、主動承擔、勤于思考
3、行為的改變:強有力的執(zhí)行者、團隊奉獻者、創(chuàng)新踐行者
4、績效的改變:助力戰(zhàn)略落地、關注長遠發(fā)展
二、認識你自己
1、職業(yè)角色
2、知識積累與從業(yè)經歷
3、能力長短板
4、意愿水平與準備度
三、做好職業(yè)規(guī)劃
1、什么是職業(yè)生涯?
2、職業(yè)規(guī)劃=目標設定
3、職業(yè)成功公式
4、自我規(guī)劃五步曲
練習:寫下1-3年的職業(yè)生涯目標
課程3:《商務禮儀》(120分鐘)
視頻解讀:《商務禮儀》
一、職業(yè)形象與商務禮儀的理念與重要性
二、職場形象的塑造
1、商務著裝的TOP原則及規(guī)范
2、找準風格、穿對顏色的商務著裝密碼
3、儀容儀態(tài)彰顯氣質
三、職場禮儀的詳解與應用
1、會面禮儀
2、電話禮儀
3、禮品禮儀
4、餐飲禮儀
5、乘車禮儀
6、涉外禮儀(可選)
四、商務禮儀實戰(zhàn)演練
場景1:商務場合的初次會晤
場景2:接待國外重要客戶
課程4:《團隊合作》(120分鐘)
活動:通關大挑戰(zhàn)
一、什么是團隊
1、團隊建設的構成要素
2、解析團隊精神
3、團隊成員風格辨識
二、團作合作的障礙與原因
1、團隊合作的五大障礙
2、團隊的績效與執(zhí)行力取決于人還是環(huán)境和機制?
3、敏捷與高效團隊的特點
三、培養(yǎng)團隊合作精神
1、高效能團隊管理
2、激發(fā)團隊激情與創(chuàng)造力
3、團隊沖突管理
活動:比肩并行
課程5:《開闊視野、放大格局》(120分鐘)
一、視野決定成敗,格局決定結局
1、思考才能進步
2、擁有智慧和勇氣
3、舒適區(qū)限制了成長
4、井底之蛙的低水平勤奮
二、什么決定著一個人的格局?
1、相信自己的力量
2、找到你的潛能
3、常懷感恩之心
4、跳出思維定勢
5、養(yǎng)成自律習慣
三、如何開闊視野、放大格局?
1、找準定位:明確方向:洞悉時代變遷與行業(yè)需求
2、大膽創(chuàng)新:改變認知,挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
3、發(fā)現(xiàn)方法:善于總結,敢于試錯
4、堅持嘗試:不斷踐行,不言放棄
團隊共創(chuàng):創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
課程6:《終身學習,成長型思維》(120分鐘)
一、兩種思維模式的差異
1、固定型思維
2、成長型思維
二、思維模式解析
1、能力與成就的真相
2、發(fā)現(xiàn)你的大腦:思維習慣的揭秘
3、自我審視:準確了解自己的優(yōu)勢與不足
三、如何培養(yǎng)成長性思維
1、接納自己
2、善于洞察
3、擁抱變化
4、高效學習
團隊共創(chuàng):改變之輪
曾任:某大型上市公司 全球跨國運營總監(jiān)、歐洲MKT總監(jiān)、英國電信CSR(企業(yè)社會責任)推進總監(jiān)、企業(yè)大學部門經理、項目總監(jiān)、管理咨詢專家講師
曾任:某互聯(lián)網公司 人事行政部經理
曾任:運通集團有限公司 總裁助理
講師資歷 ------------------------------------------
25年工作經驗,其中21年上市公司跨國運營及團隊管理經驗
國家二級心理咨詢師
英國CMB色彩形象顧問
促動式培訓師
擅長領域:領導力提升、高效團隊管理、激活組織等
培訓經驗 ------------------------------------------
文晰老師結合20多年的管理與培訓經驗,課程開發(fā)與講授以“解決問題”和“方法落地”為主要培訓目標,針對當前企業(yè)普遍存在的管理痛點,從學員的真實問題出發(fā),采用團隊共創(chuàng)、視頻解析、情境還原、教練工具等多種教學方法,助力企業(yè)管理者開拓思維、激活認知,提升組織績效。近年來講授領導力相關課程百余場,深受學員好評,擁有三門國家版權課程。搭建跨國企業(yè)逾萬名員工的培訓體系,建立高潛人才及后備干部培養(yǎng)機制、內訓師選拔與培養(yǎng)機制,培養(yǎng)千余位優(yōu)秀內訓師,擅長學習型組織的打造與創(chuàng)新,負責的90后項目獲2016年“中國學習與發(fā)展價值大獎”的“最佳創(chuàng)新獎”。
2019年1月為開封鐵塔中層干部進行《高效溝通技巧》培訓。
2019年1-2月為新疆電信中層干部和業(yè)務骨干進行《打造個人領導力》、《職場影響力》、《結構化思考與匯報》培訓。
2019年3月為哈爾濱鐵塔中基層干部進行《結構化思考與匯報》培訓。
2019年4月為國家外交部中層干部和業(yè)務骨干進行《第六代時間管理》培訓。
2019年4月為威海移動中基層干部進行《高效執(zhí)行,提升組織戰(zhàn)斗力》、《第六代時間管理》培訓,為期2 天。
2019年5-6月為中興通訊內訓師進行《高效溝通技巧》賦能培訓,連續(xù)交付4期。
2019年5-11月為中興通訊各業(yè)務單位和職能部門進行《高情商溝通》培訓,連續(xù)返聘12期。
2019年5-12月為重慶聯(lián)通高中層干部二百余人進行《高效團隊領導力》培訓,連續(xù)返聘5期。
2019年6月為婁底聯(lián)通中基層干部百余人進行《打造個人領導力》、《結構化思考與匯報》、《情緒與壓力管理》培訓,為期三天半。
2019年7月為聊城廣電中基層干部進行《打造個人領導力》培訓。
2019年7月為山西聯(lián)通中基層干部進行《職場形象與商務禮儀》培訓。
2019年7-9月為山東移動中基層干部百余人進行《高效團隊領導力》培訓,連續(xù)返聘2期。
2019年8月為張家界鐵塔中基層干部及員工百余人進行《激發(fā)內驅力,提升組織執(zhí)行力》、《高效團隊領導力》、《結構化思考與匯報》培訓,連續(xù)返聘2期。
2019年9-10月為中興通訊后備干部三百余人進行《高效團隊領導力》培訓,連續(xù)返聘5期。
2019年9-10月為黑龍江電信中基層干部百余人進行《激發(fā)員工熱情,提升組織執(zhí)行力》、《高效團隊領導力》培訓,連續(xù)返聘4期。
2019年10-11月為中興通訊渠道商二百余人進行《高效團隊領導力》培訓,連續(xù)返聘4期。
2019年11月為吐魯番聯(lián)通中基層干部近百人進行《高效團隊領導力》培訓。
2019年12月為甘肅移動中基層干部進行《結構化工作與匯報》培訓。
2019年12月為湘西鐵塔中基層干部進行《職場形象與商務禮儀》培訓。
2020年1月為中興通訊歐洲片區(qū)中基層干部進行《高效團隊領導力》、《激發(fā)內驅力,提升組織執(zhí)行力》培訓。
2020年2月為某手機公司中基層干部進行《跨文化溝通》遠程培訓。
2020年3月為中興通訊亞洲片區(qū)和人力資源部進行《高情商溝通》遠程培訓。
2020年6月為某投資機構中基層干部進行《管理溝通與激勵》培訓。
2020年7月為深圳交通中心工程師近百人進行《講師修煉之道》培訓。
2020年9月為內蒙古青年企業(yè)家協(xié)會百余人進行《高效團隊領導力》培訓。
2020年10月為陽江郵政進行四期培訓《激發(fā)員工熱情,提升組織執(zhí)行力》培訓。
2020年11月為遼陽聯(lián)通進行為期2天的《激發(fā)員工潛能——成果導向的教練式輔導與激勵》與《卓越團隊建設》培訓。
2020年11月為朔州移動進行《卓越團隊建設》培訓。
2020年11月為山西晉城工商銀行進行《情緒與壓力管理》培訓。
2020年11月為重慶聯(lián)通進行《團隊執(zhí)行力創(chuàng)新》與《跨部門溝通與協(xié)同》培訓。
2020年12月為佳葉集團進行為期2天的《MTP中層管理者能力提升》培訓。
2020年12月為福建郵電設計院進行為期2天的《管理者角色轉型》培訓。
2020年12月為新鄉(xiāng)移動進行《管理者責任意識與領導力提升》培訓。
2020年12月為遼寧移動進行《高效團隊領導力》培訓。
2020年12月為廣東移動10086進行《第六代時間管理》培訓。
2021年1月為深圳交通中心進行為期2天的《執(zhí)行力創(chuàng)新》、《高效團隊領導力》培訓。
2021年3月為汕頭移動進行《優(yōu)勢思維與高質量決策》培訓。
2021年3月為內蒙古移動進行《卓越員工五項修煉》培訓。
2021年4月為新疆喀什聯(lián)通進行為期2天的《直擊人心的營銷話術》、《職場形象與商務禮儀》培訓。
2021年4月為貴州中移鐵通進行《管理者角色轉型與能力提升》培訓。
2021年5月為河北移動進行為期2天的《目標與計劃管理》、《卓越團隊管理》培訓。
2021年4-5月為陜西移動進行四期《打造組織執(zhí)行力》培訓(安康、咸陽、延安、銅川)。
2021年6月為江蘇丹陽農商行進行《銀行團隊管理及組織效能提升》培訓。
2021年6月為中旭股份進行《系統(tǒng)思考與資源分配》三期線上直播培訓。
2021年7月為常州中國銀行進行《系統(tǒng)思考》培訓。
2021年7月浙江移動進行兩期《認識自己,欣賞差異》培訓。
2021年7月為錦州移動進行《激發(fā)員工潛能——成果導向的教練式輔導與激勵》培訓。
2021年7月為某房地產公司進行《商務禮儀》、《職業(yè)規(guī)劃》培訓。
2021年7月為某國企進行《陽光心態(tài)》培訓。
2021年8月為中國鐵塔進行《高效項目管理》兩場線上直播培訓。
2021年9月為招商銀行呂梁分行進行《讓結果說話——高效團隊執(zhí)行力》培訓。
2021年9月為湖北移動進行《樹立不滅燈火——把激勵做到員工心里》培訓。
2021年9月為云南移動進行《信訪溝通中的情緒與壓力管理》培訓。
2021年9月為某大型企業(yè)進行《直擊人心的營銷話術》、《企業(yè)文化工作坊》培訓。
2021年10月為湖南電網進行《結構化思維》培訓。
2021年10月為某國企進行《高情商領導力》、《第六代時間管理》培訓。
2021年10月為某大型企業(yè)進行為期2天的《高績效團隊建設》培訓。
2021年10月為某大型企業(yè)進行為期2天的《打造卓越執(zhí)行力》培訓。
主講課程 ------------------------------------------
【領導力系列】
《高效團隊領導力》(已申請國家版權保護)
《激發(fā)員工潛能——教練式領導力溝通與激勵》
《卓越團隊管理》
《團隊執(zhí)行力創(chuàng)新》
《管理者責任意識與領導力提升》
《激發(fā)員工熱情,提升組織執(zhí)行力》
《樹立不滅燈火——把激勵做到員工心里》
《向一流企業(yè)學績效管理》
【職業(yè)素養(yǎng)系列】
《第六代時間管理》(已申請國家版權保護)
《高情商溝通》(已申請國家版權保護)
《數字化轉型下的高效項目管理》
《讓表達更有力——結構化思考與匯報》
《優(yōu)勢思維與高質量決策——問題分析與解決》
《直擊人心的營銷話術》
《認知自己,欣賞差異——MBTI解讀》
部分授課評價 --------------------------------
《高效團隊領導力》兩天的課程理論結合實際,案例豐富,實戰(zhàn)性強。
視頻、游戲等互動形式多,帶來全新的思考。
落地工具新穎實用,易于上手,后續(xù)將要求各級干部在工作中踐行并復盤。
——重慶聯(lián)通網絡事業(yè)部總經理
時間管理是一個老生常談的話題,看似簡單,習慣卻不易改變?!兜诹鷷r間管理》顛覆了之前對時間管理的認知,更能在繁忙的工作中找到合適的平衡點,用理性與感性兼具的方式去面對工作中的任務及挑戰(zhàn),心態(tài)更平和、方式更靈活,對團隊成員的效率提升也有了新的思路。
——外交部辦公廳
老師善于將復雜深奧的理論通過輕松的形式展示出來,無論是視頻解析還是小組討論,均能激活學員的認知,重新梳理管理中的難點與痛點,挖掘深層次原因,從而找到更具操作性的解決方法,受益頗多。
——中興通訊華南渠道商
老師的講課有理論、有案例、有互動、有總結,“起承轉合+模塊銜接”特色鮮明,感覺最好的一點是老師的沉浸式授課方法,走到學員身邊、參與學員討論、給予積極鼓勵,亦師亦友的授課方式受益匪淺。
——深圳交通中心
基層干部是最直接的管理者,管理水平的高低影響員工士氣和團隊效率,更影響組織績效。老師帶來的《高效團隊領導力》和《時間管理》,提供了豐富的理論與工具,“改變之輪”幫大家理順了團隊改變的思路,真正做到知行合一。本次培訓為業(yè)務的發(fā)展奠定了良好的基礎,將逐步應用在實際工作中,形成自己的技能,當好領頭雁,帶好隊伍。
——山東威海移動
能把執(zhí)行力這樣聽起來偏理論的課程講得那么活潑、接地氣,真的很專業(yè)。
——某培訓機構
很少聽到心理學方面的培訓,這次培訓對日常工作很有啟發(fā),既能緩解工作壓力,也提供了一些新的角度進行有難度的溝通。
——某國企學員
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Revit基礎建模第一節(jié):BIM概述第二節(jié):Revit軟件安裝及激活第三節(jié):Revit術語及界面介紹第四節(jié):Revit基本設置及項目創(chuàng)建流程第五節(jié):標高的創(chuàng)建第六節(jié):軸網的創(chuàng)建第七節(jié):項目案例之標高軸網第九節(jié):柱的創(chuàng)建第十節(jié):項目案例之柱第十一節(jié):樓板的繪制第十二節(jié):項目案例之樓板第十三講:梁的創(chuàng)建第十..
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實現(xiàn)基業(yè)長青和管理升級的法寶創(chuàng)建學習型組織系列課程
什么是學習型組織? 不少同志沒有真正理解。一個基本是讀書學習,一個基本不讀書學習,二者都有片面性。為什么創(chuàng)建學習型組織? 是中央的政治要求,更是管理升級的內在需求、管理前沿的時尚追求。當今時代的變化特點,一是資信爆炸,二是蝴蝶效應,三是摩爾定律。如果內部變化速度慢于外部變化,就會導致不可逆轉的失敗。企業(yè)及各類組織要想避免滅亡、延長壽命怎么..
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第一章起源和發(fā)展 1、網絡品牌的定義 2、網絡品牌的產生 3、網絡品牌的組成 4、網絡品牌的三個層次 5、網絡品牌具有的特點 第二章 網絡品牌是網絡營銷效果的綜合表現(xiàn) 1、 網站的PR值 2、 價值只有通過網絡用戶才能表現(xiàn)出來 3、網絡品牌體現(xiàn)了為用戶提供的信息和服務 4、網絡品牌建設是一個長期的過程 5、..
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第一部分:性格解析一、性格管理的意義和運用范圍二、PAP性格管理系統(tǒng)的優(yōu)勢1、性格解析的流派2、PAP性格分析法的五大優(yōu)勢三、洞悉人性:DISC四型性格解析1、性格解析的二維思路2、四型性格因子的基本特征3、洞察性格的內在動機4、掌握性格的外在需求5、各種類型的素描和畫像第二部分:性格管理一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢:掌握..