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ROC教練工作坊——基于成果導向的教練

課程編號:40134

課程價格:¥28000/天

課程時長:1 天

課程人氣:418

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:張毅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】
本課程在知識、能力和內(nèi)在轉(zhuǎn)化三個層次去支持學員: 1. 傳遞教練的認知和理念,啟發(fā)學員涌現(xiàn)更多內(nèi)在的管理靈感,訓練自我覺察力; 2. 通過教練演示和練習,支持學員運用教練的框架流程和工具,將知識轉(zhuǎn)化成應用能力; 3. 通過體驗和分享,激發(fā)集體智慧的學習,支持學員實現(xiàn)基于成果的內(nèi)在轉(zhuǎn)化,這是一種新的心智模式構(gòu)建的過程,這將在未來長期支持學員處于高績效的工作狀態(tài),跨越到主動、自信而負責任的個人和團隊關(guān)系中,在團隊和項目中展現(xiàn)出領(lǐng)導力,提升團隊整體績效。

模塊 主要內(nèi)容及工具 課程收益
第一單元
教練基礎(chǔ)篇(半天) 組織變化的趨勢與發(fā)展的挑戰(zhàn)
管理VS領(lǐng)導
什么是教練?
什么是教練型領(lǐng)導力?
ROC基于成果導向的教練能夠解決什么問題?不能解決什么問題?
什么時候運用教練是有效的?
在企業(yè)的運用案例
神奇的大腦結(jié)構(gòu)對教練的啟示
情緒的能量狀態(tài)
教練的影響圈 學員能夠描述組織發(fā)展變化的趨勢
增強轉(zhuǎn)型成為教練型領(lǐng)導者的緊迫感
教練式領(lǐng)導力的本質(zhì)和三角模型
領(lǐng)導力風格評估
了解教練的工作方式
澄清教練的有效性和適應性
基于腦神經(jīng)科學的教練領(lǐng)導力行為
體驗情緒的能量變化
第二單元
教練識人篇(半天) 基于才干的人才識別
行為風格模型講解及練習體驗
桌面推演:預測團隊發(fā)展的領(lǐng)導力教練
知人善任:不同風格下屬的教練方法如何實施差異化賦能? 建立行為風格框架,并有效識別
建立因材施教的教練思維
體驗不同行為風格的教練之道
角色扮演,行為內(nèi)化
行為偏好和教練要領(lǐng)
運用激勵因子有效賦能
第三單元
教練實戰(zhàn)篇
(半天) ICF教練原則、教練狀態(tài)、教練位置
開啟教練的身體姿態(tài)
教練DEMO
聆聽、提問、反饋技巧
教練框架:登山模型
五個計劃性問題解析、練習
兩兩教練體驗
教練工具:教練平衡輪解析
教練平衡輪的體驗和練習
教練工具:3F
教練工具:GROW模型 深入了解教練內(nèi)涵、規(guī)則、狀態(tài)
學習建立中正狀態(tài)和親和
觀摩教練現(xiàn)場演示
運用教練式聆聽、提問、反饋技巧
運用流程進行教練體驗
學以致用:
運用平衡輪解決計劃的問題
運用3F工具改寫輔導案例
運用GROW幫助下屬達成目標

第四單元
教練輔導篇(半天) 輔導對組織、領(lǐng)導者和下屬的價值
輔導下屬的兩類框架
指導式輔導的流程
教練式輔導的流程
如何結(jié)合業(yè)務場景進行輔導?
三人小組教練體驗
導師反饋
學習的四個階段
答疑、感謝和總結(jié) 識別業(yè)務場景,選擇輔導的方式
體驗不同的輔導流程
重點練習教練式輔導的流程
解決一個業(yè)務場景中的實際問題
通過多輪教練體驗,逐步適應教練狀態(tài),遵循教練框架開展對話輔導

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